一位年輕的媽媽，抱着幾個月大的孩子在廣場上散步，媽媽親親孩子的小臉，逗孩子笑，寵愛地說：“親愛的小寶貝，媽媽好愛你，快點長大吧。”
小朋友享受着媽媽的愛撫，露出了甜甜的笑容。
媽媽和孩子間的互動，溫馨有愛，讓人感動。
我想起在我家姐妹倆小的時候，我也經常把“愛”字挂在嘴邊，隻是随着她們長大，這“愛”字就很少說出口了。
父母之愛子，則為子計深遠。
隻是，父母辛苦為孩子規劃、籌謀，盡心盡力養育他們，努力奮鬥，給孩子創造良好的生活條件，這份愛，孩子接收到了嗎？
很遺憾，并不是所有孩子都能體會到父母的深愛。
而且，有的孩子會因為被批評被管教，會懷疑父母不愛他們。
其實，對兒童期的孩子來說，父母口頭的愛意表達，遠不如肢體上的愛撫能讓他們接受。
5歲的小寶搭不好積木發脾氣了，媽媽說十遍“别生氣了，再繼續搭就是了”，也不如一個溫暖的擁抱能讓孩子釋懷。
對于大一些的孩子來說，比如十來歲的孩子，父母可以摸摸頭、拍拍肩膀，來增進親子間的交流。
總之，父母對孩子的愛，除了用語言來表達，還可以用肢體上的愛撫來表現。
用擁抱傳遞對孩子的愛
每一個孩子都渴望父母的擁抱，這能帶給他們安全感。
對小嬰兒來說，父母的擁抱、撫觸、按摩都讓他們歡喜，也是一種健康的保健方式。
大一點的孩童也喜歡賴在父母的懷裡，或撒嬌或求抱抱。
5歲的樂樂和媽媽一起玩拼圖。拼圖有些複雜，媽媽一邊仔細看，一邊慢慢地對比、琢磨，樂樂在一邊看着，有點無從下手。
過了一會兒，樂樂感覺沒意思，就說他不想玩了。媽媽脫口而出：“這麼快就打退堂鼓了，這可不行呀，做事情要動腦筋，不能急。”
媽媽說完覺得有些不妥，于是緩和了語氣，讓樂樂去喝點水，她再拼一會兒。
樂樂并沒有走開，而是依偎在媽媽身邊，專心地看着媽媽，神情裡還有點忐忑。
媽媽擁抱了樂樂，溫柔地說：“這個拼圖确實有點難，媽媽都差點被難住了，難怪樂樂剛才興趣不高呢。媽媽現在找到頭緒了，咱倆一起來拼吧。”
媽媽抱住樂樂的那一刻，樂樂緊張的心情就放松了，在聽了媽媽的話，他開心地笑了，和媽媽一起玩起了拼圖。
孩子沮喪、發脾氣、不如意時，父母一個溫暖的擁抱，遠勝過語言上的安慰。
親吻孩子讓他感覺到父母的愛
對孩子來說，父母的親吻也是不可替代的，它代表着父母給予孩子精神上和情感上的關愛。
媽媽有事要出去一下，叮囑8歲的姐姐照看下4歲的妹妹。
姐姐寫着作業，妹妹則跑到了媽媽的房間，她翻出媽媽裝毛線的袋子，從中找出紅色、綠色、黃色、粉色等毛線，開心地玩了起來。
媽媽回來時，就看到自己的毛線被胡亂地擺放着，女兒用各種毛線給自己的毛線玩具做了裝飾。
“媽媽快看，我給小兔子編了黃色的小辮子，漂亮嗎？”
“小熊喜歡綠色的鞋帶，我給它做了一個。”
……
媽媽的火氣被女兒稚嫩的聲音打消了，她默默地歎了口氣，抱住撲向她的女兒，微笑着說：“太有創意了，你的動物朋友們肯定高興極了。”說完，媽媽在女兒的小臉蛋上落下一個吻。
女兒更開心了，跑去找姐姐炫耀。
孩子需要安全感，也需要來自父母們情感上的支援。父母不妨親親孩子，就能讓孩子感受到濃濃的愛意。
拍拍孩子的頭、肩膀，增加親子間的互動
對大一點的孩子來說，擁抱、親吻可能會讓孩子害羞，父母可以拍拍他們的頭或肩膀，來表達對孩子的愛和支援。
天天掌握了騎自行車的技巧，迫不及待地想在小區廣場上試一下。
一開始，廣場上人不多，天天小心翼翼地騎，倒也平靜。
後來，天天越玩越順，就逐漸放開了膽子，騎得快了一些。正當他準備拐彎時，突然沖出來一個小朋友，天天來不及躲閃，直接撞了上去。
雖然天天的速度不快，小朋友沒什麼事，但還是被吓着了，哭了起來。
天天趕緊扶起小朋友，并向小朋友的媽媽表示歉意。阿姨人很好，說不完全怪他，也怪她沒看住小弟弟。
天天回家後，把這件事告訴了媽媽，媽媽誇他能主動承認錯誤，有擔當，并親切地拍了拍他的肩膀，摸了下他的頭。
天天心裡暖暖的，感激地和媽媽擊了掌。
拍拍孩子的肩膀，是對孩子的肯定和鼓勵。而在孩子眼裡，拍肩、擊掌，代表着父母不再高高在上，而是和他平等對待，是朋友般的存在。
就像歌詞中唱的，“愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就抱抱我。”
父母對孩子的愛，不隻限于用語言來表達。有時候，擁抱孩子、親吻孩子、拍拍孩子的肩、摸摸孩子的頭，肢體上的撫觸，更勝于語言上的表達。
而通過這些愛的撫摸，孩子更能感受到父母的愛。