中國教育科學研究院對全國2萬個國小生家庭進行的調查也表明，孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優秀的比例高了27倍。勞動是孩子創造力和上司力的來源，我們都想讓孩子成長為卓越的人，那就要還給孩子在家庭裡學會創造的機會。培養孩子勞動意識，可以從做簡單的家務開始。
首先，做家務是家庭成員的一種責任，是表達愛的一種方式。
我們可以以身示範，做家務是因為我們是家庭的一員，每個成員都可以承擔一些責任，比如媽媽負責洗衣做飯，爸爸吃了飯可以洗碗掃地，那孩子就可以在吃飯前負責給家庭成員擺放碗筷。可以邀請孩子，“寶貝，快吃飯了，媽媽需要你幫忙，來擺一下碗筷好不好？” 一方面釋放了孩子的精力，另一方面又讓孩子感受到自己是有用的，是被需要的，這也是在提升孩子的自尊。
第二，“勞動合同”幫助孩子愛上做家務。
我們可以通過跟孩子簽訂“勞動合同”，來幫助孩子養成愛勞動的習慣。可以跟孩子一起，制作屬于自己家庭的代币，比如“爸爸币”，“媽媽币”，設定不同的面額，孩子完成不同的家務可以獲得不同的代币，這些代币可以在孩子想要一些東西時，跟家長兌換成人民币，這個過程孩子會享受到自己的勞動成果，而且我們用行為告訴了孩子，自己想要的東西可以通過自己的付出得到。
第三，在家庭勞動中學會表達愛。
在節日裡，我們可以引導孩子，給他愛的人和他喜歡的朋友發一條節日的問候，這都是在幫助孩子完成一種愛的成長。或者，在家裡人幫助孩子完成一些事情，比如洗衣服、整理房間，要讓孩子學會表達感謝，孩子幫助我們做了一些哪怕很簡單的家務的時候嗎，我們也要跟孩子表達我們的感謝。用行動去教會孩子遠比用語言更實際。