“我也知道該好好學習啊，但是拿起書看了半天也學不進去！”高三學生李同學萬般無奈地說。
元宵節剛過，已經又投身緊張的學習生活中。面對即将到來的聯考壓力，她既緊張害怕，又恨自己狠不下心投入到學習當中。
其實，這種現象并不罕見。孩子學不下去，一部分的原因是潛意識把學習當成了一種負擔，不能及時得到滿足感，就會覺得學習很難，也就很難将注意力一直集中在學習上。
很多人把學習當做一種繁重的任務，心裡想着，學習多久就獎勵自己去玩遊戲、玩手機。帶着這樣的心态去學習又怎麼能學好呢。
也有不少同學往往因為沒有掌握好的學習方法，将大量的時間精力放在了死記硬背，海量刷題上面，然後卻收效甚微。
其實在人工智能時代，大資料分析已經在我們生活中很多方面起着減少時間成本等重要的作用。同樣，在學習上面，人工智能也能夠給身處書山題海煎熬的新一代學子們帶來全新的學習方式。
重複一萬道題，不如巧練一套題
學習知識，本質上是通過大量重複動作的刺激，使大腦中神經元建立強關聯的過程。 當我們學到一個知識、明白一個概念時，在接收到知識的那一刻，确實提升了認知。但一次神經元刺激，不能形成神經元之間的“強關聯”，也就是說，這個認知雖然是真實的，但也是不穩定的，如果忽略了後續練習，那這些知識并沒有成為自己的一部分。
隻有知識被反複地應用、操練，才會進一步内化成自身的認知。是以，重複、持久的練習是刻意練習不可或缺的一部分。
在以往的刷題學習方法中，孩子投入的時間越多，等于精力消耗得越多，學習效率隻會越來越低。甚至會讓 TA 的思維越來越僵化，越來越難納入新知識、新方法。
是以，在學習中，要想把知識内化必須經過練習，但不是所有的練習都是有效的。
有效練習的關鍵，是看機關時間内真正熟練掌握了多少知識。要實作這一點，不是看時間、 數量等單一次元上的投入，而是看有沒有做到刻意練習。
今天，OK學習機已經能根據孩子的學習行為，采集到學習時間段、學習内容、掌握層級等各種次元的學習資料，來綜合分析孩子的層次水準，動态比對相應的學習内容。
拍一拍老師布置的作業試卷，系統就會自動診斷孩子知識中的薄弱點，定位該知識點所處層級，然後進行針對性的練習，也就是刻意練習。真正的做到了讓孩子針對練、精準學，讓孩子不再因為題海戰術學的很累卻沒有學習效果而煩惱。
OK學習機是對學習的更新，是不同于傳統學習模式的，它是AI時代每個孩子都需要的一種全新的智慧學習模式。它讓孩子的學習變得輕松智慧起來，是真正值得擁有的一款智能學習裝置。
另外，OK學習機設定的是一個完全去娛樂化的學習系統，不支援其他外部學習軟體和娛樂遊戲軟體的下載下傳，讓孩子在有限的學習時間裡高度集中注意力好好學習，還有上下雙屏結構、護眼模式、真實的手寫體驗等諸多功能，讓孩子在精準學習提升效率的用時，能夠還原學習場景、保護手寫習慣并保護好自己的視力。
人工智能時代裡，一款真正好用的學習機才能幫助學生減負無壓力，成績一路高！