大家好，我是荷包蛋媽媽。
前兩天，我寫了關于毒文具的内容，有一條這樣的留言吸引了我的注意：寶媽們的這種心情，我太能了解了。
就在上個月，就爆出了幼稚園老師拖拽孩子的新聞。
還有像膠帶綁嘴、紮針、猥亵等惡劣事件，作為一個媽媽，每每看到這樣的新聞，就會覺得怒火中燒！
作為家長，都希望自家寶貝在幼稚園能夠開心快樂，健健康康。
但孩子在幼稚園脫離了父母監管，那麼在幼稚園的日常，父母如何才能了解得盡可能清楚呢？今天就分享幾個我的小技巧！
01
怎樣聊天才有效？
很多家長從幼稚園接回孩子，就會像連珠炮一樣噼裡啪啦提出一堆問題，但往往換來的都是孩子一臉懵的表情，或者惜字如金的回答。
要想和孩子在同一個頻道聊天，可以學學這三個小妙招！
不要這樣問
很多家長都喜歡這麼問孩子：
有沒有小朋友欺負你？
聽老師的話了嗎？
其實，這樣的提問方式大錯特錯！
我們來分析一下：第一個問題，已經預設好了孩子會被欺負的狀況，預先把孩子放到了受害者的位置。
這種有引導性的提問，很容易讓孩子回答：“有，那個誰欺負我！”但我們要認識到，小朋友其實很容易混淆事實：
也許隻是不小心的推搡、不想借出的鉛筆，在沒有充分溝通的情況下都可能會被誤會成“欺負”。
而第二個問題，則是在潛移默化中告訴孩子：老師的話你都要聽。
可實際上，老師也不一定都是對的。
我們不是要教會孩子聽話，而是要教會孩子思考和判斷老師說的話有道理、該不該聽，幫孩子建立是非觀。
我們可以換成這兩個提問：
發生了什麼好玩和開心的事嗎？
今天學了什麼新知識呀？教給媽媽好不好？
第一個提問可以幫助孩子回憶起學校裡發生的開心的事情，進而使得他們對“上學”這件事的印象更好。
第二個提問既可以讓孩子鞏固今天所學的知識，還能提高孩子學習的興趣，小朋友會很願意努力學習當好這個“小老師”的！
别給孩子壓力
有時候家長太想知道孩子在學校裡發生什麼了，會一直追着問。這對于有些孩子來說，很有可能造成壓力。
不知道有沒有寶媽養過小貓：你越去逗弄小貓，它越緊張就越想逃離你，但等你對它“愛答不理”時，它自己反而好奇地湊過來了。
和十分外向的“小話痨”比起來，有些小朋友就屬于小貓這種類型。家長應當自己先放松下來，給孩子一些空間。
我們可以先分享一些自己遇到的趣事，講給孩子聽，幫助ta卸下心防，進入到放松的狀态中來。當孩子放松下來了，自然而然也願意和父母分享自己的事情了。
停止說教
我還見過一類父母，和孩子聊天時，總是不自覺地進行評價和訓示：
“你怎麼那麼小氣呀，借個鉛筆都不肯？”
“這件事很簡單的啊”
“不可以不尊重同學！”
這樣說教意味濃重的回答，極大的打擊了孩子的分享欲，隻會帶給娃挫敗感。
試想一下，當我們上了一天班回到家，原本隻是想和老公吐個槽，結果換來的是“爹味濃濃”的大道理：
你應該怎樣，你不能怎樣……想一想都煩死了，誰問你意見了嗎？！
如果我們讓孩子也有這種感受，久而久之，自然會更不願意和我們分享日常了。
02
孩子在學校
可能受到欺淩的表現
除了和孩子聊天，知道ta在幼稚園發生的事情，我們平時也要多留心觀察孩子的行為，看看是否有異常。
人民日報曾經釋出過關于校園欺淩的科普，其中有提到孩子遭遇校園欺淩時的一些表現：
這些信号針對的是同學之間的欺淩，同時還有一些關于和老師有關系的信号：
如果家長觀察到孩子有了以上這些表現，則需要注意了，很可能孩子在學校裡已經受委屈了。
03
提問模闆輕松get
之前有很多家長跟我吐槽，說自己不太會跟孩子溝通，不知道聊啥好，沒問幾句就詞窮了。
在這裡，放上人民日報整理的“25個小問題”，下次想知道孩子在學校裡的事情，不妨試試以下這些提問：
來源：@人民日報
當然，我們還是要牢記，和孩子溝通：多詢問少評論，多說“你”少說“我”。
營造輕松愉快的聊天氛圍，學會做一個合格的傾聽者。
我相信，這些條件都創造好了，孩子一定會滔滔不絕。
-寫在後面-
成為媽媽後，我才發現：自己也許真沒有自己想象中會說話。
和孩子交流，更是有無數的溝通技巧還等着我去學習。
但也隻有這樣，我們才會成為孩子最信任的人，成為孩子愛自己、愛别人的底氣。
今天的内容就是這些啦，晚上别忘記問問孩子這些問題，如果有用的話，别忘記給我轉發給更多人哦！