大陸文字博大精深，有同音字還有多音字，每個文字都有其獨特的含義，起名字也成為了家長别具匠心的功課，不同文字組合，會有不同的魅力，也包含着家長對孩子的期待。
名字可以預示着人的一生，有人從五行和風水上給孩子起名字，也有人從喜歡的古詩句中選取獨特的詞語，但就算如此也經常會有重名的機率發生。
“子萱”熱潮已退去，新一批“爛大街”名字來襲，老師直呼心累
在五十年代，很多人的名字都是中華，建國，建軍等，到了七十年代名字開始出現琴慧，淑賢等。不過重名率不是非常高，到了00後這一批孩子出生後，重名率開始突破曆史記錄。
我的朋友是國小老師，曾經和我吐槽過，說這代孩子名字重名率很高，基本上都是重音字和多音字組合，比如子萱、梓涵、姊菡等。在點名時，不僅自己會蒙，孩子也會蒙，心真累。
班級裡叫這個名字的有好幾個，其他孩子也會面臨名字的苦惱，比如非常多學生叫hao這個音，浩、昊、皓、颢等，老師短時間之内，根本無法區分，哪個孩子名字用的哪個hao。
在上課時，一喊同學的名字，就會站起來好幾個學生，鬧得課堂上争辯不休，引發很多插曲。本以為這批國小生畢業後，不會發生這樣的情況了，但新一輪名字又開始爛大街。
“子萱”時代過去，新一批“爛大街”的名字開始了
最新一批幼稚園小朋友名字，更是逗壞了老師，班級裡彙集了各種食物，有的孩子叫可樂，有的孩子酸奶，有的孩子叫糯米，與食物有關的名字深受家長喜歡。
老師表示這些名字雖然可愛，但用的人實在太多，幼稚園寶寶入園時，小朋友做自我介紹後，經常會出現搞笑的畫面。一群小朋友的名字，似乎都是家長喜歡吃的食物，從孩子名字上可見家長的飲食口味。
有的家長感情濃厚，在給孩子起名時，經常會用父母兩方的姓氏，父親的姓和母親的姓組合在一起，這樣的名字其實并不好聽，也并不好記。
有的孩子叫張楊、李陳，還有的孩子叫魏朱，非常難聽，這樣帶多音的名字，對孩子并不好，容易被其他孩子起外号，傷害到孩子的心靈。還有的孩子叫李愛周，王念張，關思趙等，乍一看并不像名字。
父母在給孩子起名時，應注意哪些問題？
孩子的名字非常重要，是他出生後我們送給他的第一個禮物，也會伴随他們一生，當我們給孩子起名字時，要先知道起名字的含義，不可以草率，也不可以随意。
在給孩子選擇字時，要注意避免選擇一些非常拗口的字，或筆畫特别多的字，也不要選擇生僻的字，這些字讀起來不僅吃力，經常會引發尴尬，也比較不容易書寫。
孩子在學習寫字後，都會首先練習自己的名字，如果孩子無法順暢寫出自己的名字，他們會有排斥的心裡，也會不喜歡這個名字。
另外，家長也盡量不選擇有諧音的字，這種字很容易引發歧義，比如引來其他同學給孩子起外号，會傷害到孩子的心靈，進而引發沖突，有的孩子就會出現厭學心理。
是以，在給孩子起名字時，盡量認真謹慎，盡量給孩子取一個有意義的名字，讓好的名字伴随孩子快樂的童年。
其實，名字對于個人來說非常重要，但在起名時，并不要過于糾結，也不要嘩衆取寵或過于随意。有時候一個影視劇或一首歌，都可能成為家長給孩子起名的靈感。
大陸文化博大精深，一定會有更多有魅力的内容值得我們推敲，為孩子起名字也可以蘊藏自己的期望，但也要注意避免潮流，畢竟名字是伴随孩子一生的稱呼，不可能随意改名字，廣大家長還是需要在源遠流長的文化中，多多總結，送給孩子第一份禮物便是好名字。
今日互動：你認為現在重名率高的原因是什麼？