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之前我寫過一篇孩子要不要學奧數的文章,說的有理有據,我都把自己說服了!不過,今天我又開始糾結了!谷愛淩,這個天之驕女,人

作者:好月如霜好風如水

之前我寫過一篇孩子要不要學奧數的文章,說的有理有據,我都把自己說服了!

不過,今天我又開始糾結了!谷愛淩,這個天之驕女,人盡皆知。相信什麼溢美之詞用在她身上都不足為過!估計這些天父母們經常叨咕的就是“唉,你看看人家,再看看你,多學着點吧”!孩子們又有了新的統一的學習楷模!

我要說的關鍵是谷愛淩不但在體育上能拿奧運冠軍,她還是個學霸,斯坦福高材生,而且是小時候學過奧數的學霸。這也讓奧數領域的從業者和家長們仿佛又找到了新的證據,奧數有用論再次被實錘!

我也開始猶豫了。兒子班級前三,年級沒超過前十,屬于學有餘力之徒,按理說可以學學奧數,拓展一下思維為初高中打下良好基礎,這也是我讓孩子學習奧數的初衷。放棄的想法源于孩子在一次數學考試中斷崖式的分數下跌,應用題他竟然不去思考,而是套用什麼公式,這讓我一下子就聯想到了平時奧數班的教學模式!是以斷然讓孩子放棄了!

何去何從,友友們,我的做法對嗎?

之前我寫過一篇孩子要不要學奧數的文章,說的有理有據,我都把自己說服了!不過,今天我又開始糾結了!谷愛淩,這個天之驕女,人
之前我寫過一篇孩子要不要學奧數的文章,說的有理有據,我都把自己說服了!不過,今天我又開始糾結了!谷愛淩,這個天之驕女,人
之前我寫過一篇孩子要不要學奧數的文章,說的有理有據,我都把自己說服了!不過,今天我又開始糾結了!谷愛淩,這個天之驕女,人

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