對于孩子來說，學習運動和藝術的意義，不在于高超的動作技巧，更重要的是在有限的時間裡，培養他們對美的感受，對節奏的感覺，對專注力的了解。
當力量遇上美感
舞蹈是一門綜合性的表演藝術，與音樂、詩歌、美術結合在一起，通過美化的肢體動作和姿态，展現創作者對美的了解與表達。在團體舞的學習中，孩子們當起了小老師，互相指導，互相配合。
當力量遇上美感，小小遊泳健将們的優雅泳姿仿佛就在眼前。浪花朵朵，逐浪而行，孩子們暢遊在舒适的恒溫環境中。
我園開設了多重體驗的舞蹈、遊泳等創意藝術和體育課程，激發孩子的感受力、想象力、表現力及協調能力，通過肢體語言表達内心想法。孩子們用動作、姿态模拟自然界的事物和生活情景，随着節奏一起做出有趣的動作。
為什麼說它們是終身項目？
優美形體，終身相伴。對于正處于生長發育時期的孩子來說，經過挺胸、擡頭、收腹等訓練，能糾正駝背、端肩等形體問題。
體質增強，終身受益。複雜動作在大腦支配下完成，每一次起跳、飛躍、扭轉，都會鍛煉大腦的反應能力。在節奏、腳步中，心跳慢且有力，肺活量大，保持關節的靈活度。
實用技能，終身受用。目前已有一些城市計劃将遊泳納入中考體育範疇，作為可選的科目。未來，遊泳不再是選修項目，而是必備技能，重視身體素質、心理素質等全面的發展已成為必然趨勢。
對付小脾氣，隻用多點耐心
“小男生特别不喜歡舞蹈課，我們就和老師商量，能否調整成街舞”，這是一次和老師交流時聽到的故事。在孩子們的世界裡，喜好分明，大聲表達，是他們無比珍貴的時刻。
一節舞蹈課上，有個小朋友站在原地一動不動，可在聖誕歌曲響起的瞬間，他的微表情和小腳步都被注入了活力。其實，孩子并不是對舞蹈這門課不感興趣，隻是沒有找到适合自己的節奏和韻律。
小趣事很多，都值得會心一笑
還有比學習技能更重要的事，成為點綴日常的光彩。
還記得去年的英文演講大賽上，一個小男孩在做自我介紹時，提到自己剛剛參加完遊泳比賽，“我很開心，我取得了遊泳比賽的第八名”，這件小事讓人會心一笑，也深受觸動。原來參與感和滿足感，就是他最大的收獲。
“七個美人魚”，老師對着小女孩們開玩笑說道。“我們就是小美人魚”，大家一路唱着歌，向遊泳館的方向走去。最快樂的小事，莫過于每次默契的眼神和會心一笑的瞬間。
寫在最後
從家長助教到直播課，每次和孩子有所連結的時候，大朋友的超強輔助、教師腦力和體力的付出，都在小朋友們的背後，形成最強的盾牌。
看着孩子們從害怕、抗拒，到在水裡自由遨遊，從不感興趣，到情不自禁地跳動，他們小臉蛋上的每一抹笑容，都是時間賦予的禮物。