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沒想到給孩子買的上千本書裡,她最愛這一本,連說5句“太好了”

文|彌小木

寒假來臨,年貨準備的内容中,少不了書籍。給孩子囤了不少的書,在給孩子選擇的書中,有一些動手類的,因為我家兩個孩子,很愛做手工。

一收到書,我家老大翻遍了一箱的書。最終,孩子的目光鎖定了這本《DK STEM思維訓練手冊》。在第二遍翻看的時候,孩子的嘴裡,不停地說着“媽媽,這本太好了”,連着說了5句。幹脆利索的孩子,瞬間變得絮絮叨叨。

老大邊和老二說,書中的哪個手工好做,邊用眼睛搜尋着手邊的材料,想着立馬能做。老大光說着,就帶動了老二的情緒。還在上幼稚園的老二,也跟着期待“一想到要做這個,我好激動啊”。

沒想到給孩子買的上千本書裡,她最愛這一本,連說5句“太好了”

孩子在手工中,體會快樂

《DK STEM思維訓練手冊》,有這麼大的魔力?先來看看,我家老大,跟着書中的步驟,做的發條車。

沒想到給孩子買的上千本書裡,她最愛這一本,連說5句“太好了”

做發條車,雖然書中标注的建議時間是30分鐘,但我家老大,從準備材料,到真正完成,大概花了一個半小時。中間塗色部分,讓弟弟也加入進來。從一塊紙闆,到完成一輛發條車,一個半小時的時間,孩子完全沉浸在手工的世界裡。

完成後,一開始發條車隻能移動一點點,老大立馬換了一種思路,再試。一直到發條車,能開出不少的距離。

第二天,老大又做了口琴。

沒想到給孩子買的上千本書裡,她最愛這一本,連說5句“太好了”

口琴手工,我家老大做得很快,幾分鐘就完成了。第一次完成後,吹起來沒聲音,她自個又琢磨了一番,最終能吹出來。在吹了一段時間,發現紙被口水浸濕了,孩子又開始思考,該怎麼吹,才能讓紙吹得時間久一點?一個小小的手工,引發了孩子不同的思考。

我們對自己親手做的東西,總是懷有更深的情感,孩子當然也會如此。用小小的兩根冰棒棍做的口琴,雖然吹出來的聲音很特别,但倆孩子卻很珍視,出門也是随身攜帶,有空就拿出來吹一吹。

這就是《DK STEM思維訓練手冊》的魔力,它的内容制作吸引着愛動手的孩子們。

選《DK STEM思維訓練手冊》的三大理由

而我選擇這本《DK STEM思維訓練手冊》,是因為以下三個原因。

《DK STEM思維訓練手冊》裡提到的實驗材料,都是很容易找到或者買到的。即使有一兩樣沒有,也能找到替代的物品。而找替代物品的過程,也是思考的一個過程。自己準備材料,比起有現成材料的實驗、模型制作,更能鍛煉孩子主動解決問題的能力。

面對問題,這個方法解決不了,換個思路,就能有不一樣的解決途徑。小到做實驗,大到一個人的人生規劃,按照何帆老師在《變量4》一書中的說法,這也是一種“騰挪”。會“騰挪”思路的人,面對人生中無論怎樣的困境,都會有更樂觀的視角。

從準備材料開始,能鍛煉思維能力,是我選擇《DK STEM思維訓練手冊》這本書的第一個理由。

第二個選擇的理由,當然是“秒懂”。《DK STEM思維訓練手冊》,對制作模型的每一個步驟,都非常清晰。用實拍的圖檔展現,孩子自己看,完全沒問題。

千萬别小看孩子“讀懂圖檔,跟着文字步驟做”這一步,這也是一種閱讀能力。最近看了《減法教育》這本書,對于閱讀能力的培養,于曉冰老師分享,不能局限于國文的閱讀了解,“要打破科目學習間的壁壘”。《DK STEM思維訓練手冊》裡,囊括了“科學、技術、工程、數學”四種思維。閱讀《DK STEM思維訓練手冊》的圖文步驟,等于是看“科學、技術、工程、數學”四種學科的文字表達。孩子閱讀能力的培養,藏在每一本書中。

《DK STEM思維訓練手冊》囊括的四大學科,在具體的步驟中,哪一步用到了哪一科的知識,都用不同的圖示标注出來了。孩子們未來的學習,少不了跨學科的能力。而這,是《DK STEM思維訓練手冊》打動我的第三個理由。

自己準備材料,閱讀圖文步驟,融合四大學科,這三個理由,是老母親選《DK STEM思維訓練手冊》的原因。

沒想到給孩子買的上千本書裡,她最愛這一本,連說5句“太好了”

多方面的能力鍛煉

孩子們在跟着《DK STEM思維訓練手冊》做手工的過程中,鍛煉了思維能力、動手能力、思考能力。很值得一提的是,當孩子沉浸在手工的世界裡,他們體會到了“心流”。

“心流”的感覺,很寶貴。從小讓孩子體會到“心流”,他們的幸福感會更強。一本紅色的《DK STEM思維訓練手冊》,很襯新年的氛圍。如果,隻是動手做模型,還是少了點什麼。一個模型,和我們的實際生活有什麼關系?學以緻用,才能将知識的價值最大化。《DK STEM思維訓練手冊》還将每一個手工模型的制作原理,列舉了在生活中的具體應用。

做完手工,我們還能做什麼?帶着孩子去記錄,完成一份筆記。這是對動手過程的記錄,也是對思考的一種重新梳理。第一次,我家老大不知道該怎麼記,我就提了幾個問題,帶着她梳理了一遍整個動手的過程。

而至于這份筆記該怎麼做?自己看得懂,清晰、簡便、形象就夠了。完成筆記的過程,既是總結,也是啟動思維的過程。

這本《DK STEM思維訓練手冊》,滿足了我内心對于孩子的“項目制”學習的方向。什麼是“項目制學習”?仔細說起來,又是一篇很長的文章了。簡單來說,“項目制學習”能全方面鍛煉孩子的能力。

這本《DK STEM思維訓練手冊》,一共有25個實驗,絕對值得孩子擁有。感謝在這個假期,孩子們與《DK STEM思維訓練手冊》的相遇。

祝閱讀愉快。

我是彌小木,家有兩娃,愛閱讀。

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