22歲“視障女孩”保研複旦大學，父母應該怎麼做，才能讓孩子成才？
近期，一則失明女孩朱苓君保研複旦大學的新聞沖上熱搜。網友們送上祝福的同時，也禁不住感歎：“從國小一直到大學畢業再保研，身殘志堅，自身成為了光。”
據悉，朱苓君先天失明，是江蘇無錫人，多年前，為了進入上海市盲童學校國小一年級就讀，開始了異地求學。2018年她考入華東師範大學，在校期間曾連續三年獲得“國家勵志獎學金”。
這無疑是令人震驚的，普通學生從國小到考研都要付出巨大努力，更何況一個先天失明的女孩子呢？無疑在她的成長中，會更加艱辛，父母為之付出的也會更多。
實際上，父母的教育對于孩子求學的支援，是非常重要的。支援孩子讀書，絕不僅僅是提供一個求學機會，那麼簡單。很多人為了把孩子培養好，花高價錢請名師教習、找關系、送名校……忙得腳不沾地。
當然，筆者不是說這些事情不能做、不重要，但是對于孩子的成長來說，肯定不是最重要的。
學習的主體畢竟是孩子，很多時候，孩子自身的學習興趣沒有調動起來，與其大刀闊斧地改善環境，不如創造一個富含人文“營養”的世界裡，支援引導孩子自我作出“選擇”，隻需在孩子張口關鍵的時刻，給予一些适當的建議即可。同樣是支援，或者更容易讓孩子沉浸在人文“營養學習環境中，讓孩子受到熏陶，進而改變成長路徑，甚至改變命運。
值得一提的是，家長還需注意，避免孩子走入“氛圍誤區”。人都是有惰性的，也很容易受影響，孩子也不例外。積極向上的環境往往是良性引導，反之，消極低迷的環境誘人沉淪。古代的“孟母三遷”就是這個道理。
支援孩子自己在求學過程中調動内在驅動的，還有一個方面就是志向、意志訓練。不可忽視的是人如果沒有向上的志氣，就沒有努力的方向。但是如果一個人有了向上的志氣、努力的方向，卻還有個“擔心累壞了”的家長，一個思想前進了三千裡的人，剛跑出一千米，媽媽讓歇會喝茶，這樣的行為，看似乎是在做好後勤保證，支援孩子，其實是在擾亂孩子自我管理的節奏、幫倒忙。
而初高中是個繁忙的階段，也是孩子自主學習逐漸增多、形成主動學習、獨立思考、系統思維的關鍵階段。如果父母隻是關注孩子健康，不考慮孩子實際情況，隻顧着自以為是地找家教講題，找外教口語，那很難形成孩子全面、獨立的思考、管理能力和自主的學習能力。
是以，在孩子教育上，用錢的前提是用心了解孩子不同階段成長、不同的需要，進而讓孩子獲得不同階段應該獲得的能力；用錢的标準是用心選擇，保證孩子用錢後能得到應有的提高。
清華大學曾在給一位學子的回信中這樣說道：“人生實苦，但請你足夠相信”。
的确，人生苦，求學的路也苦，足夠相信，才能用心引領自己的行動為之發憤。父母也該足夠相信孩子，在他刻苦奮鬥的時候，沉默的支援，遠比“心疼”的母愛，更來的實際。真正地愛護孩子，是讓孩子自己飛，有的家長的雙臂過度保護孩子，有可能會折斷他們希望飛翔的翅膀。
總之，父母舍得給孩子投資沒錯，畢竟孩子求學、成才，是父母最大的心願。
但支援孩子不僅僅要用錢，還要用心花錢，在短短十幾年的求學生涯，幫助孩子成為一個特别的人、一個更“厲害”的人，調動孩子的内在動力，幫助孩子克服求學中的硬體困難，就足夠了。
畢竟，是我們的孩子應該為了初心和夢想去奔跑不息，而不是家長。
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