字迹漂亮，考試多得印象分！
著名文學家郭沫若曾為《人民教育》雜志題寫了一段話：“培養中國小生寫好字，不一定要人人都成為書家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、幹淨、容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。”
孩子能寫出一手漂亮整潔的字，帶來的不僅僅是卷面分數的差距，更重要的是字會跟随孩子一生，是一生的财富。
那麼，一手好字的“财富”具體指哪些呢？
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“人生聰明寫字始”
人的大腦是永無止境的，而且是越練越活，練字的時候，不可能隻寫字，大腦一定是在思考中的，動手即動腦，二者是不可分開的。
孩子在動手練字，潛意識地也在動腦，一邊練字一邊鍛煉大腦，提高孩子的腦力記憶力。同時規範書寫漢字的點畫筆法有助于孩子提高審美能力，培養專注力。
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字寫得漂亮，寫作業也心情舒暢
孩子每天書寫規範地完成家庭作業，老師看到了，自然會對孩子進行表揚。孩子被表揚了，自信心提高了，自然而然學習的積極性也就提高了。而整潔清秀的字迹，對孩子自己也是一種學習的鼓舞與勉勵。
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寫字漂亮，考試更有優勢
一張字迹工整、卷面整潔的試卷，對于閱卷的老師來講是件非常舒服的事情。曾經有人算過這樣一筆賬：假如字寫得不好，卷面不幹淨，進而導緻失分的話，以每科5分來計算絕不誇張，那麼總共要損失約30分。寫好字，交一個整潔的卷面不會比提升短闆學科成績難。
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字如其人，好字留下好印象
書為心畫，字如其人。孩子字寫好了，會給老師同學留下一個好印象，對孩子在學習生活中也會有所幫助。學校裡有什麼活動，老師首先會先考慮給孩子鍛煉的機會。日後孩子無論是學習還是工作，能寫一手好字總不會吃虧。
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持之以恒，寫字與做人是分不開的
中國的漢字講究間架結構，練字的過程中會有意無意地培養孩子嚴謹的作風。而想把字練好并非一日之功，要經過長時間地、耐心地臨摹才會有所收獲。練字時循序漸進，按一定的規範進行寫字訓練，可以有效鍛煉自己的毅力。孩子在寫好字的過程中養成的好習慣，對之後的成長以及未來都有着重要的作用。
這些寫字的壞習慣，快讓孩子改正！
孩子在練字過程中總會有一些小毛病，這些小問題不僅會使得練字起不到好的效果，甚至會對身體健康、學習生活習慣産生負面效應。是以家長們，下面這些孩子寫字時的小毛病一定要引起重視！
壞習慣1：握筆姿勢五花八門，寫字姿勢東倒西歪
對于孩子而言，由于自制能力差、手掌魚際肌不發達、鉛筆沒有支撐點等因素，握筆姿勢往往不正确，進而影響書寫視線，導緻“側着寫”“趴着寫”等錯誤姿勢，損壞視力健康和骨骼發育。
錯誤執筆手勢可能導緻兒童坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字型亦不美觀。近年來的檢測結果顯示，95%的早發性近視孩子都存在握筆姿勢不規範的問題。
下面是八種常見的錯誤握筆姿勢，爸爸媽媽快檢查下，你家孩子中招沒？
壞習慣2：寫字三心二意，東瞧瞧西看看
孩子練字時三心二意，靜不下心，東瞧瞧西看看。還有一些時候，孩子們為了提高效率或者為了完成任務，養成了飛快寫字的習慣。
書寫習慣的養成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休戚相關，或許性格活潑開朗的孩子寫字會放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧嚴謹的孩子字迹清秀，書寫會規範很多。根據不同的性格特征，注重孩子寫字時專注力的訓練和培養，有益于為孩子日後學習、工作培養良好的習慣。
壞習慣3：三天打魚，兩天曬網
模仿、重複是練字過程中必不可少的。模仿，需要一筆一劃都學得像；不斷的、充分的重複會逐漸形成手上的記憶，是以一個字至少要寫上幾十遍。但孩子容易在枯燥的練字過程中感到興趣缺失，懈怠下來。然而“三天打魚，兩天曬網”的狀态，一方面對練字沒有成效，另一方面也不利于培養孩子持之以恒的品質和耐心。
壞習慣4：随意變換字型
在練字之前一定要讓孩子清楚目的，想練成什麼樣的字型，不要頻繁變換字型，不同的字型需要注意的地方不同。盲目跟風報班或臨摹熱門字帖，很容易半途而廢，經常變換字型的人隻會使自己的字型變得四不像，不會有很好的效果。同時在練字時，也不建議隻做描紅，因為過多的描紅行為容易産生依賴心理，不利于對字形的了解、記憶。
寫出漂亮、規範字，從這些做起！
很多學齡前孩子在畫畫，“畫”漢字、數字時，握筆姿勢都很随意。有些家長還不當回事，秉着“順其自然”的态度，認為上了國小就會有老師來糾正。其實，在孩子的書寫敏感期，家長就該引導孩子用正确的姿勢來寫字。及時培養良好的書寫習慣尤為重要。
合适的寫字工具
一支好用的筆對孩子的幫助非常大，一個人用不同的筆寫出來的字看起來會有不小的差别。練字工具的正确選用，不同學習階段的人對鋼筆和字帖的選用有一定的标準。
國小國中适合練習楷體，大一點的時候為加快書寫速度可以練習行楷或行書，練字鋼筆的選用知識也是要了解的，不一定要貴的、好看的，但一定要最适合自己的，用的順手、出水順暢即可。
規範寫字習慣
嚴格規範孩子的書寫習慣，從孩子的拿筆姿勢到坐姿，都必須嚴格要求，當孩子的書寫有了進步的時候，家長可以适當采用表揚或者獎勵的方式鼓勵孩子繼續加油；同樣地，當發現孩子書寫不規範時，也要采取一些懲罰的方式，讓孩子知道寫字的重要性。
多與老師溝通
父母多和學校老師溝通，讓老師在書寫規範這方面上多強調和督促孩子。另一方面，家長也要與老師形成及時地回報，注意家庭作業在孩子能夠承受的範圍内，合理科學地布置。當家庭作業任務過重，超過孩子的承受範圍，他們就會把這當成是一種負擔和累贅，僅僅當做任務去對待。
引導寫字興趣
低年級孩子專注力、耐心往往有限，練字時父母需要重視孩子興趣的培養。每天就15-20分鐘，心無旁骛，集中精力，認真讀帖、臨帖，分析字的間架結構，心平氣和地練習，這樣才能有效果。
9張圖，幫孩子暑假練一手好字！
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來源 | 中國教育報（ID：zhongguojiaoyubao），國小國文（ID：xxyw100），“人民日報”微網誌