導讀
一位好的老師，或許能影響孩子三年五年，但家長的影響力卻是一生的！因為孩子不是老師的，而是自己的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣！把孩子的一切交給老師，是極其不負責任的表現。因為老師再好再負責任，她也不可能面面俱到！
1
寫字和握筆姿勢
孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的技能。
讓孩子把字寫好，是每位父母的責任。如果你是新手父母，不知道怎麼教育孩子，那就從教孩子寫字和握筆姿勢開始吧。
記住：一個班裡那麼多學生，老師沒精力逐個糾正學生的握筆姿勢，沒精力激勵每個孩子都去練字。
2
叛逆期的沖撞
孩子到了四五年級，就敢跟你頂嘴了。這都是家長沒規矩慣的。
記住：對孩子的缺點要對症下藥，尤其是，對原則問題就是不能讓步。
記住：五六歲開始，你舍不得對孩子說不，到了10幾歲，你就不敢對孩子說不了。不要埋怨孩子不聽話，你在孩子幾歲的時候，就埋下了隐患。
記住：老師管不了學生的逆反心理。學生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因為你沒有制定讓孩子尊重并且畏懼的規矩。
3
和諧的成長環境
孩子厭學、逃學甚至自殺，貌似是孩子的事兒，但實質上，是父母從小對孩子胸懷培養的結果。
記住：夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不會想不開。父母吵鬧，父母離婚，父母生活習氣不好，孩子成才則是奢望。
4
讀書的興趣
讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現有直接關系。
家裡的書多，孩子讀得就多。家裡沒什麼書，孩子就不喜歡讀書。我們父母不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承愛讀書的習慣，孩子怎麼愛讀書呢？孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子就隻能模仿讀書以外的事情。
記住：不要試圖通過老師培養孩子讀書的習慣。父母做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計，沒空讀書，那好，你的孩子在讀書上，就會有缺陷，至少知識面不夠寬。
5
上進心
如果父母信誓旦旦地要求孩子奪得某個名次，并且為孩子的學習付出關注和努力，那麼，孩子的成績，距離你的目标，差距就不會太大。
如果你對孩子要求成績差不多，弄個中上遊就可以了，那麼你家孩子難以考到前幾名。
是以，我們父母要給孩子制定一個切實可行的目标，班級多少名次，年級多少名次，然後鼓勵孩子去努力。
記住：父母的心氣高，孩子的鬥志才高。這種遺傳的氣質，不是老師教的。老師也教不會。
6
網瘾
對于一個有網瘾的孩子，尤其是男孩，他形成網瘾的過程，就是父母失職的過程。
記住：孩子最初有網瘾，責任就在父母。父母對孩子的行為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，帶給父母的就是無盡的哀怨。
記住：孩子從上國小開始，就要控制住家裡的電腦。當孩子哭着喊着想玩電腦的時候，你一旦遷就他，就等于給孩子喂了一口毒藥。信不信由你，反正是，每一個沉溺網吧的學生，背後都有一對失職的父母。
記住：當學校老師接手管理你家孩子的時候，孩子的習慣已經成型了。不要指望着老師關注你家孩子的缺點，老師頂多是在校園裡和課堂上控制住你家孩子。而很多劣行，都是發生在校外。
7
學習和生活習慣
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。
父母愛衛生，孩子也就愛衛生。父母樂于助人，孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人，父母的行為絕對不能卑劣。
記住：老師教給的多是課本的知識，課本以外的，父母永遠是孩子的第一任老師。
8
面對現實，迎接挑戰
凡是抱怨孩子功課壓力大的父母，孩子也會覺得學業多，自己學習累。凡是告訴孩子學習能改變命運，風雨中這點痛算什麼，這樣的父母養育的孩子，也就會堅強且态度端正。
請嚴肅地告訴孩子，學習從來不是一件輕松的事，全世界都一樣。父母作為工薪層或普通百姓，都在辛苦謀生。學習遠遠比艱苦謀生容易多了。難道，你希望孩子到了中年，比你還辛苦嗎？
記住：老師給孩子布置的作業，都是對孩子的磨砺。不要指望着老師培養你家孩子的意志。
9
孩子細節上的管理
有些孩子做作業磨蹭，有些孩子做作業馬虎，有些孩子總是在最後時刻才想起趕作業。這些不好的習慣，都是缺乏管理的表現。
督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業，免得孩子最後搞突擊。尤其孩子在國小階段，父母必須要培養孩子盡早完成作業的好習慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。
記住：老師隻管布置作業，管不了你家孩子什麼時候完成作業。好的學習習慣，是家長培養的。
10
培養安全意識
無論老師囑咐了多少遍，總是有些學生在放學路上違反交通規則。對孩子安全規則的教育，必須從娃娃抓起。
父母别闖紅燈，别抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂竄行為，必須要嚴加訓斥。尤其是騎電動車的家長，不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。
記住：老師隻負責校内的安全，管不了路上的車禍。一旦你家孩子違反交通規則而受傷，你将會心疼一陣子，乃至一輩子。
一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！
孩子不是老師的，是你的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣，請做個稱職的父母！
【版權說明】文章來源網絡，版權歸原作者所有；我們尊重原創，如涉及版權問題，請聯系我們處理。