本文導讀：俗話說：窮養兒，富養女。可是，女兒怎樣養才算富養？這是令許多父母頭疼的問題。一般來說，女孩性格溫婉，相對于男孩子的急躁脾性，顯得更加沉穩一些。然而，女孩子如果是以形成了拖拉、磨蹭的習慣，就會影響孩子良好性格的形成，作為孩子的父母應該怎麼辦呢？
有這樣一個故事：今年讀三年級的張萌萌，是個幹什麼事都愛拖沓的女孩子，比如上課遲到、不守時，喜歡花大量時間完成一件微不足道的小事。
爸爸媽媽越催促，她越是磨蹭，并能找出許多理由。比如，拿寫作業來說，她就能找出很多磨蹭的借口。不是“作業太難，得好好想想”，就是“口又渴了得喝點水”等等。父母一旦提醒她，雙方之間就會發生争執，這又成了完不成每件事的借口，有時父母不得不讓步。女孩拖拉确實是讓很多父母頭痛的一件事，像張萌萌就是衆多愛拖拉女孩中的一個。不過，父母整日地唠叨，一味地指責，并不能改變孩子。事實上，磨蹭并不是女孩的天性，磨蹭的習慣是逐漸養成的。應該說，正是有了父母長期喋喋不休的催促導緻的。比如“快點吃飯’“眼你講幾遍了，馬上去睡覺”等等，父母這樣的催促恰恰很容易形成女孩執拗的性格，而這種惡性循環，尤其容易發生在不耐心的父母家裡。
孩子一旦出現了拖拉、磨蹭的習慣，父母應該這樣去嘗試：1、讓女兒嘗到拖延的苦頭。
“快起床，這是我最後一次叫你了!”女兒“嗯”“好”地答應着，卻不見動靜。“快一點，要遲到了!你看你就不知道要快點!”
假若父母每天負責早上叫女孩起床，那麼毫無疑問，女孩将等到父母再三催促時，才會懶洋洋地從床上起來，因為她們根據以往的經驗，知道大人會繼續催她們起床，而且不會讓她們遲到。
我們常常為女孩承擔太多的責任。那些凡是做事拖拉、磨蹭的女孩的父母都喜歡為女孩包辦代替。
而最好的辦法莫過于:讓女孩自己面對行為的結果，如女孩賴床的結果是來不及吃早餐或上學遲到、做功課拖拖拉拉的結果是晚睡而第二天精神不佳等。一位媽媽因為女孩的賴床而苦惱，天天要催她起床，有一天終于忍不住脾氣，生氣地問女兒:“我受不受不了，如果你以後變成了女孩的媽媽，你會怎麼辦?”誰知她的女兒慢悠悠地回了她一句話:“媽媽，如果我是媽媽的話，我就不會去管她。睡晚了，上學遲到自然有校規和老師會處理。”
女孩的說法恰恰符合現代教育的理念，正是所謂的“自然行為結果”。
2、給女兒定一個規矩。有一位12歲女孩的父母，發現自己的女兒自由散漫，對父母的要求常讨價還價，學習成績也在班裡排倒數幾名，他們為此憂心如焚。夫婦倆都是大學的教師，他們怎麼也弄不明白，女兒的智商實在不低，為什麼會變成這般教也教不好的“差生”?通過詢問發現，這對夫婦的教育觀念屬絕對開放型，女兒從小在一種自由的氛圍中成長，父母對她幾乎沒有規矩限定，女孩想幹什麼父母都悉聽尊便，偶爾，他們也會對女兒提出一些要求，如要記得一些己的物品、不允許看太自己的電視等，但這些規矩都經不起女兒的三吵兩鬧而大打折扣，直到女孩國中快畢業，父母才驚歎:這孩子怎麼變得這麼糟糕?!
“沒有規矩不成方圓”，這是人盡皆知的道理，女孩需要成人給予她們明确的是非觀念，對她們提出明确的規定，以便她們了解這個她們賴以生存的社會規範，并逐漸除掉拖拉的惡習。為女孩制定規矩需要考慮以下幾個問題:（1）制定規矩前是否跟女孩起商定規則，女孩對這些規矩是否認可?（2）對于制定的規矩，父母是否達成了共識？隻有父母對女孩要求一緻， 才有利于讓規矩變成女孩的行為習慣。（3）它實際嗎?假如女孩做作業非常拖拉，這時候告訴女孩不做完作業就不準吃飯是不切實際的;而讓她明白如果她吃飯前沒做完作業，吃完飯後必須接着做，否則不許看電視，這是實際的。
（4）它具體嗎?它簡潔嗎?為女孩制定的規矩必須是一個具體的行為，而不是一一個寬泛或籠統的概念，比如“你必須做一個好以孩”是一個抽象的概念，“每天在9點以前上床睡覺”才是一個具體的行動名額，有了這個規定，父母就不必每天唠叨“快吃飯，都快7點了”“你沒時間畫畫了”等，你隻需讓你的女兒明确，9點以前做完所有該做的事，然後上床睡覺，這樣，你就不必為女兒每次違反一個細小的規定而想辦法教訓她了。3、不要過多地重複同一個要求。
“玲玲，該睡覺了。”媽媽不斷地催着女兒。但玲玲似乎沒聽見，繼續看自己喜歡的電視劇。“去睡吧，明天還上學。”玲玲沒有理會媽媽的要求。“玲玲，你最多隻能看5分鐘。”
但10分鐘過去了，玲玲依然沒動。
相明顯玲是受了可以不遵守時間規定的訓練，媽說相大多，但井沒真正督保玲玲去執行。對于說得太多的媽，路路得本一個結論:媽媽的規定可以不執行，因為不聽奶媽的話并未遺成什麼後果。在的活中我們經常會聽到父母的這些“唠叨":“快一點!”“你再不吃飯我就把你的飯倒了。”“我對你說過幾遍了，怎麼還不動?”“趕快上床睡覺去!”這些不停的同時又是不奏效的催促，使女孩變得對父母的話毫不在乎，不論輕重都心不在焉了。
有的父母說，如果他們不唠叨，女孩就什麼事情都做不好。他們可能不太有耐心，卻又很樂意管女孩，管教時又要求得不嚴，結果這種唠叨會大大削弱女孩的主動性。
正确的做法是:父母不要過多地重複同一要求;要求一經提出，必須監督女孩執行，并檢查他們執行的結果。