豐子恺《給孩子的閱讀寫作課》是一套能夠給孩子們在閱讀寫作方面提供很大幫助的書。每一篇文章裡都有專業老師的點評，讓孩子們明白每一句話的用意，對作文的寫作結構更加了解，這種深刻的分析，結合大師的水準，真的能給孩子很大的啟發，打開孩子的寫作之路，讓作文不再是孩子學習中的攔路虎。
在寫人狀物這本書裡，開篇就描寫了《我的母親》。全文圍繞母親的坐姿，從眼睛裡發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容來寫，全文脈絡清晰，主題明确，通過具體的場景來勾勒人物特點。全文以時間的發展順序展開，從作者小時候寫起，一直寫到母親去世，對母親的回憶又回到小時候，前後呼應。讓讀者印象更深刻。一線老師的經典解讀，更是圍繞大國文時代孩子們的需求進行的，讓孩子們增長知識的同時，提高寫作能力。
1.八仙椅子
文章用八仙椅子的構造以及在老屋裡的位置描寫，來突出這張椅子不安穩、不便利、不衛生、不清淨，更加展現了母親坐在這張椅子上是多麼的不舒服，而且是從我小時候一直到逝世前的幾個月都 坐在這樣一把椅子上，讓我們體會到母親為了這個家付出了一生的心血。一把椅子貫穿文章的始終，更貫穿了母親的一生，把母親堅韌不屈的性格描繪的有聲有色。
這把八仙椅子串聯起了母親的往事，母親坐在這把椅子上，既觀察竈頭，又觀察染坊店，母親面對生活時堅強能幹，内外兼顧，一把椅子，把母親的形象刻畫的如此形象，讓人深刻的記住了坐在這把椅子上的母親。母親沒有了，椅子卻還在，這把椅子寄托着作者對母親深切的懷念之情，他也許會永久保留這把椅子，用以思念母親。
2.嚴肅的目光，慈愛的笑容
嚴肅的目光和慈愛的笑容在文章中反複出現，也是貫穿文章始終的一條主線，這種反複的修辭手法寫出了母親對我生活上的慈愛，對我學習和為人處世上的嚴厲，也突出了母親在生活的重壓下堅強、隐忍、善于交涉的性格特點，從結構上前後呼應，中間重點描寫，更加突出了母親這種既慈愛又嚴肅的形象在我心中的印象是多麼的深刻。是母親這種無私的愛和嚴肅的眼神鞭策着作者不斷前進，這種豐富的生活經驗更是作者 創作的源泉。
“她以一身任嚴父兼慈母之職而訓誨我撫養我”母親一個人承擔起了父親和母親的雙重職責，她要像父親一樣承擔起生活的重擔，這時候對孩子的要求是嚴厲的。可她同時又是一個母親，又要有慈愛的一面，這句話真的是寫出了母親作為一家之主的艱辛。也道出了母親一生為家庭為孩子付出了自己的所有，真的是既心酸又佩服，作者沒有用心酸，不容易，艱苦這樣的字眼，卻能讓人在文章中處處能體會到這樣的感情。這就是差別于我們寫流水賬的寫法，也是大師的用心之處。
3.聯想
這篇文章讓我們這些中年人讀的時候，不自覺得就想到自己的母親，雖然生活的年代不同，但是你每一個母親對兒女的慈愛和嚴厲卻是相同的，對家無私的愛也是相同的，全文以愛為主線，每一個母親一生對兒女也是以愛為主線的，豐子恺刻畫的不隻是他自己的母親，而是我們中國這片熱土上無數母親的形象。不管她是多麼柔弱的女子，隻要做了母親，就會變成鋼鐵巨人，不畏懼風雨艱難，一心隻為兒女。
希望更多得母親能活出自己，愛孩子的同時，留一份愛給自己，不要忘了自己也是一個“孩子”，隻不過是長大了，這也許是豐子恺先生的遺憾吧，如果他的母親更愛自己一點，豐子恺先生回憶起來的時候，内心也許會平靜坦然，會輕松一點兒。随着時代的變遷，我們的生活都不需要再這樣艱辛了，希望每一個母親都能更愛自己一點，讓兒女們以後的回憶是輕松自然的，沒有遺憾的。