十年前被大衆熟知的語言問題叫作“口吃”，主要表現為語言狀态的不自然，說話時往往容易卡頓、不流暢。而十年後逐漸被大衆熟知的語言問題則叫作“語言發育遲緩”，其主要表現為說話晚、不會說話、語言意識無、構音能力差，以及智能水準低下等。
如果說大衆對口吃的了解僅限于皮毛的話，那麼對于語言發育遲緩的了解幾近于無，很多人不知道這個問題到底會對孩子産生多大的影響，不知道矯正與否會帶來怎樣的後果。而今天，小編特意請到了南京中心的專家，請她為我們揭示語言發育遲緩當中的那些問題。
第一個問題：語言發育遲緩對幼兒的成長會造成哪些嚴重後果？
小編：老師您好，咱們平時雖然說語言發育遲緩這個問題會對孩子的語言功能和其他方面造成影響，但是網上的很多資訊都不全，而且說得也不夠清楚。是以我代替廣大的家長想問問您，語言發育遲緩會對孩子造成哪些嚴重的後果？
專家：語言發育遲緩對兒童造成的影響其實主要集中于三點，即語言功能、認知功能以及性格和心理。下面我來給大家仔細講講：
1.語言功能的持續落後
與同齡的正常兒童相比，語遲兒童的語言功能呈現出形成時間晚、形成體系弱、表達能力差以及了解能力低等特點。是以咱們往往能看到這樣的場景：孩子三四歲了，可語言能力就跟一兩歲的孩子差不多，而且還在繼續變差。
2.認知功能同樣很差
認知功能差在語遲兒童身上的表現也很明顯，比如他們的反應能力低下，對父母的指令無法做到及時回報，再比如他們的互動能力混亂，發音和動作無法形成統一，于是說個話就在那胡亂揮舞，誰也不知道在表達什麼意思。而且，認知功能随着年齡的發展會變得更差，到了六七歲甚至還會造成智力的損傷。
3.性格失衡，心理封鎖
多年的矯正經驗發現，很多語遲兒童的性格都偏向于極端，要麼非常暴躁，要麼非常消極，而且他們不太敢跟他人交流，因而多會将自己的心理鎖閉在一個自我的空間裡拒絕别人的進入。
第二個問題：普通家庭如何應對語言發育遲緩帶來的風險？
小編：原來語言發育遲緩居然會給孩子造成這麼嚴重的影響，家長們得趕緊記筆記啊！說完了語言發育遲緩帶來的風險，下面我們再請老師談談普通家庭應該如何應對語言發育遲緩帶來的風險，怎麼樣？
專家：好，接下來我來談談如何應對語遲帶來的風險，這一點希望大家要牢記，因為說不準哪天就能幫上我們的忙。
普通家庭應對語遲，其實主要在于時間上的把控和對孩子的關心程度，可能有人不明白，沒事兒，等我給大家剖開了慢慢了解。
先說對時間的把控，其實這一點很好了解，因為語言問題從發現到矯正有一個非常關鍵的時期，醫學上稱之為“最佳矯正期”，越靠近這個時間，孩子的語言恢複程度也就越高，反之則越來越差，是以家長們一定要注意矯正時間的把控。
再來說說對孩子的關心程度，這個重點分成兩點，第一點我們需要父母們不要太過于“關心”孩子，我們需要對孩子“放手”，給他成長的空間；第二點則是我們要重點關注學齡前兒童的語言發展狀況，平時要打起十二萬分的精神去“關心”，免得問題出現了還不自知。
第三個問題：我們應該從哪些方面分辨孩子有沒有發生語言發育遲緩？
小編：老師講的真好，很多東西都是一點就通。但我們也知道，普通家庭沒有分辨孩子是否發生語言發育遲緩的能力，是以能不能請老師分享一下這方面的竅門或者技巧呢？
專家：當然可以，下面我來給大家分享一些在家庭中如何分辨語遲兒童的方法：
1.過了說話年齡仍不會說話，或發音意識極差；
2.對父母喚其名時的反應意識差，無法了解名字與自身的聯系；
3.語言了解困難及遵循指令困難，看起來無法交流；
4.發音少、發音差，且牙牙學語時輔音較少；
5.很少有自發性模仿，或模仿時多有刻闆行為産生；
6.存在無物品或想象性的遊戲行為；
7.很少有主動性的交流性姿勢或發聲動作；
8.非語言交流頻率較少，與父母的交流内容單一；
9.交流意圖減少，對父母的主動發聲缺乏回應。