孩子不聽話往往令家長極為頭痛，遇到孩子不聽話應該怎麼辦呢？
最好的方式就是在你允許的範圍内給孩子選擇的機會。
例如，一個兩三歲的孩子要是有什麼地方做得不對，家長可以給他選擇“你是想自己走回房間，還是要我抱你回去”。這種情況下，我們能夠容忍的範圍是，孩子既然不允許在家長面前表現出剛才那樣，那麼他最好的去處就是自己的房間。給出的選項可以保證他無論選哪一個，最終都得回房間。
注意一點，家長不是要告訴孩子應該怎麼做，例如“馬上停下！”這樣的指令是沒有效用的。意思就是，孩子下次再出現一樣的行為，家長還是要說一樣的話。如果隻是簡單地說“回你自己房間去”，那也是沒用的，因為孩子可以照樣選擇不聽你的話。但是，如果我們給出了兩個選擇，這兩個選擇對我們來說都是可以接受的，而且要是孩子不做出回應，兩個選擇我們都可以執行。而且給出兩種選擇，在一定程度上，也在對孩子起到一定的規範作用，因為做決定的是他們而不是我們。
例如，要是孩子聽到“你是想自己走回房間，還是想要我抱你回去”，依然站在原地不動，這時候，你就可以說：“啊噢！看來你選擇讓我把你抱過去。”等把孩子抱到房間裡放下以後，你可以加大籌碼，讓孩子明白是誰真正在控制局面：“好，我們現在到你房間了。要是你想發脾氣，可以在這裡盡情地發。你是想要把門打開，還是關上？”如果此時孩子想要逃出門外去，你的回應就是：“啊噢！看來你是想把門關上了。”
當然，很少有孩子就此打住。關上的門很容易又被重新打開。你再去把門關上的時候，又可以給孩子一個選擇：“你是想要我隻是把門關上就完了呢，還是想要我把門鎖了？等你變乖了，我才會來見你噢。”
家長隻需要做幾次就可以了。孩子以後自然就會乖乖關上門，而不會去試試看家長敢不敢把他們鎖在裡面了。要是家長把孩子鎖在了房間裡，一定要在附近看着，等到孩子脾氣發得差不多，再等一兩分鐘，把門打開。我們建議這時家長說一些類似的話：“哦，我想你！看到你現在乖乖的，我真開心。現在我們再定5分鐘，要是你在這5分鐘都乖乖的，你就可以出來和我們一起啦。”
這樣幾次以後，孩子也不會再有過激行為。當然，對孩子越早開始這麼做，就越容易貫徹執行。
下面再給一些例子：
“等你的房間幹淨了，就可以和我們一起吃飯了。”
“把你該做的都做了，就可以來客廳和我們一起看電視了。”
不管你給出了什麼選擇，一定要保證你給出的這些選擇你是能夠做到的。即便孩子選了你不怎麼想要的那個選項，你也能照樣執行。要不了幾次，孩子就明白，無論他們選哪一種，你都可以接受，而且一定是敢說就敢做。
另一方面，有些選項，你知道自己是不可能去做的，你的孩子也同樣心知肚明，那就不要把這些選項交給你的孩子選。我們常常會聽到有家長在快餐店對孩子說這樣的話：“趕緊吃，否則我就把你扔這裡了啊！”這種話一聽就是氣話，而且要真把孩子扔在快餐店不管了也絕對是不可能的。旁觀者一下就能明白誰在真正地掌控着全局。這種話說出來，孩子更可以置之不理，依然不好好吃飯。