文 | 米粒媽
國小階段一個逃不開的話題就是競選班幹部。一到二年級，争強好勝、對自己能力感覺良好的熱心孩子，早就躍躍欲試，比如當年的米粒。
想當初，米粒才上一年級。有一天下午他問我：“媽媽，什麼是班長？”
我回答說：“就是老師的小助手，幫助老師管理同學，老師不在的時候，同學遇到什麼困難了，就可以找班長解決。”
于是米粒問了我一個直擊靈魂的問題：“那為什麼老師不選我當班長呢？”
這個問題不大好回答，容易打擊孩子自信心，經過我的反複斟酌，我問了一句：
“你為什麼想要當班長？”
米粒說：“因為老師選了2個班長，全是女孩，沒有一個男孩，是以，我想當班長，當男班長。”
當我給他認認真真地把成為班長的條件羅列成清單後，他如同打通了任督二脈，轉天單刀直入地去找老師：
“老師，我想當班長！”
“磨”了老師半年，米粒終于當上了班裡的副班長。
這讓我看到了“有志者事竟成”；也讓我看到了“想要的一定要自己争取”這點，兒子做得很好；還讓我看到了，我兒子臉皮真挺厚……
米粒是怎樣自己争取到副班長的具體内容，大家可以看這篇《太刺激了！我兒子靠“磨”，當上班長》。
雖然話是這麼說，但我還是支援米粒去競選的。抛開能不能競選成功，建議所有孩子有機會的話，都要試一試。
班幹部競選是人生第一次試煉
說起來，米粒執着于當班幹部可能還是遺傳我了。我上學的時候那些競選的事兒，也是相當值得一提的。
我上四年級的時候，老師通知讓班裡競選班長。那時候“競選”這個概念還非常新鮮，因為之前我們了解的班幹部基本上都是老師直接指派的。
這個老師特别年輕，是以她提出了“競選”這個全新的方式。
當時我們班有三個同學參加競選，其中就有我。米粒外公還幫我反複修改了競選稿。
他還提示我說：“如果你當選了，你能給大家帶來哪些好處？”然後我就列了好幾條。
比如在班裡建立一個小動物角、給學校辦一份報紙，當然，小動物角這個明顯可行性不高，是以沒實作。但校報我後來真的辦了，而且作為全校第一份校報還辦得很成功呢！
但是米粒外公教給我的這些競選技巧真的屬于是幹貨了。
那時候家裡沒有列印機，米粒外公去公司，用仿宋體幫我列印了兩份我的演講稿。
競選當天，我拿一份，給我們班主任一份，我流暢地完成了演講。
當我站在講台上侃侃而談時，我看到跟我一起競選的一個女孩，坐在第二排，臨上場還在塗塗改改，一着急把作業本都擦破了。
講的時候就更别提了，因為沒有提前演練過，講得磕磕絆絆，詞不達意。
而我的這次演講，已經在家反複演練多次了。
但是我們班主任還是很會處理的，我們三個參選的人都當上了班長、副班長，班主任沒有讓大家覺得太沒面子。一定程度也保護了大家的自尊心。
其實米粒媽覺得，擔任班幹部是個榮譽。孩子們内心深處其實都有一個班幹部夢。
隻是有的同學敢于争取，而有的同學迫于臉皮薄、怕失敗、覺得自己學習成績不夠領先等原因，對這個夢想望而卻步了。
我覺得我們都應該鼓勵孩子去參與競選班幹部，不論成功還是失敗，都是一種鍛煉。畢竟各方面兼優的尖子是少數，而那些能夠在班裡脫穎而出的孩子，是以勇敢、自信取勝的。
幾家歡喜幾家愁
有競選，就有當選，也有落選。
不得不說，并不是所有老師都會像我四年級的那位老師一樣，讓所有參選的同學都當選。
在《被禁14年，這部國小生版的《紙牌屋》，讓我看得心突突》這篇文章中，我寫過一個叫做《請為我投票》的紀錄片。
那簡直就是國小版《紙牌屋》啊！孫子兵法、36計全用上了，孩子們拉幫結派、人身攻擊、挖坑陷害的手段花樣百出。
競選者的家長成為了幕後“軍師”，很多成人都難招架的手段全用上了。
米粒媽看了脊背發涼，而那些在競選中遭遇難堪的孩子，也挺讓人心疼的。
如果面對落選，孩子真的特别沒面子走不出來，我想我們作為家長，也是要拉一把的。
比如告訴他們，人生不如意十有八九，選上了是幸運，是少數，沒當選才是多數，是常态。
為什麼我說無論成敗都應該試一下競選呢？因為成功了，固然能鍛煉孩子的各項能力；如果失敗了，鍛煉的則是抗挫折的心态。
失敗誰又沒有過呢？米粒媽可能是沒心沒肺，經常樂于參與競選，反正失敗了也沒什麼損失哈哈！
高中時，又因為一次這樣的挑戰，我通過競選成為了全校最大社團的主席。
尤其到了美國才知道，美國人是多麼擅長競選。
要知道，我在留學的時候參加美國的學生會競選，基本上一起競争的美國學生對于我算是降維打擊了，但我知難而進，依然會去參與。
人家美國孩子從小最會的就是當衆演講，那種節奏的把控，幽默的語言，太有魅力了，下面觀衆席時而掌聲雷動，時而哄堂大笑，連我（作為一個競争對手）都入迷了。
盡管這樣，我還是去競選了我們學校最大的社團之一。
▲我們學校社團招新
咱們亞洲人，搞技術、學術是相當擅長的，美國孩子也非常願意有我們這樣的隊員。但一旦是競争關系，他們就會毫不客氣，因為他們不願意被亞洲人去上司。
這一點，我曾經寫過的《這部美劇裡，女版“林永健”把職場和家庭的一地雞毛演活了》這篇中的亞裔英文系主任，就是很好的例子。
第一次米粒媽競選的時候，毫無疑問，失敗了。
除了演講，我們還有辯論環節（跟美國大選似的），老實說，這個環節，對方都不需要耍什麼小心機，隻要把英文說得盡可能快，讓我聽不懂，我真是一點轍都沒有。
這次競選失敗後，米粒媽特地參加了學校的一個演講俱樂部，每天練每天練，指哪打哪、差哪補哪，結果後面一次，部長的職位真的被我競選上了。
在第一次部長競選失敗之後，我其實也沒閑着，跑去競聘了我們學校校報的商務總經理（有工資，賺的還不少呢哈哈）。
是以說，米粒喜歡當班幹部估計是随我了。
而且我自己學生時代的經曆也更加堅定了我的想法，那就是：要去參與競選！無論成敗，參與了就已經是成長了。
我們作為家長充當的角色
看了紀錄片《請為我投票》就會知道，家長在孩子競選中過度參與有過可怕。
那些宮鬥情節全都用在國小生的身上，正能量的競争和能力的鍛煉就都變成了爾虞我詐和暗箱操作，實在是猥瑣。
家長過度參與米粒媽肯定是不提倡的，但是我覺得也不能放任不管。家長的作用是引導和托底，如果做好了，真的會事半功倍。
就拿我四年級競選的事兒來說吧，米粒外公就起到了很好的引導作用。
他隻是說了幾句話點撥我，提醒我如果說說自己能為班集體做什麼事會不會更有競争力？
他幫我列印了演講稿，這就已經足夠了。
說到底，競選班幹部真的是孩子們自己的事，就像今後的人生路一樣，都是需要孩子們自己走的。
家長能起到的另一個作用是托底，米粒媽一個好朋友的爸爸當年就“托”了她一把。
記得朋友小時候本來是中隊長，但是因為幾次沒考好，是以被老師把“兩道杠”撸下去了。
這件事對她影響很大，她每天都想地縫鑽進去。
朋友從小屬于那種自尊心特别強的女孩子，心思也比較細膩。這件事使她每天擡不起頭來，甚至一度快要抑郁了。
後來她爸爸覺得這樣下去不是辦法，就背着她找到學校，把這些天孩子的情況都跟老師說了一遍。
他對老師說，這件事确實挫傷孩子自尊心，打擊太大了。希望學校能想辦法一起幫幫孩子。
班主任後來又找了個機會讓她努力，說可以恢複職務，過不多久就給恢複了。
這件事直到她長大她爸爸才告訴她，她知道後特别驚訝，也特别感動。
米粒媽覺得家長适時的在後面推一把真的挺好的，我們有時候就是要為孩子的心理健康保駕護航。
在孩子真的被挫傷走不出來的時候，家長就是要給孩子托底。盡管孩子的心往下跌落、跌落、再跌落，也終歸會有一雙大手在下面接住她，使她不至跌入萬丈深淵。
是以說回來，米粒媽對于孩子們是否要參加班幹部精選，絕對是舉雙手贊成的。
因為這是孩子們走向自己人生的第一次試煉，在這之後，無論自己願意與否，都一定會被生活攜裹着參與到競争中，而那些在小時候做過模拟訓練的孩子，總是會更從容自信。
當孩子們還小，我們尚且可以在邊上扶一把、托一下，而當他們真正豐滿了羽翼，飛向屬于自己的那片天空時，也就隻能依靠他們自己的力量了。
個人簡介：@米粒媽頻道（歡迎關注），米粒媽，美國海歸，海澱家長，當當新書總榜第一名《影響孩子一生的親子英文書》作者。專注于學習幹貨、教育經驗分享，5-12歲孩子的教育和升學，英文、數學、科學啟蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（0~5歲寶媽請關注：@米粒媽愛分享）