國小最後一年，誰不抓緊誰後悔

六年級

很多朋友在背景留言，說蓮媽你已經進入國中新階段，可也不能忘了還在國小的老哥們兒。雖說不再親身經曆了，但起碼也能以過來人身份，指點一二吧。

指點談不上，經驗教訓是有一些，特别是剛剛走過來的六年級，确實還有許多事要提醒大家的，比如讨論最多的，這一年怎麼安排的問題。

我感覺，六年級在孩子學習方面是非常重要的一年。

一方面是孩子大了。11-12歲左右，正是接受知識的黃金時期。特别是對于數理方面的了解，以及耐力、領悟力、自驅力上，都跟小低時不可同日而語。

一方面确實有時間。六年級其實校内就那麼回事了，評三好、當班幹，當年的雄心壯志都已樯橹灰飛煙滅。班裡各種磕CP，盤珠子，已經進入垃圾時間。自己不學習，也就是随波逐流了。

這一年如果安排合理，抓緊時間，真的能在國中趕出一個身位。而如果日子就在每天跟同學扯犢子、磕CP中度過，時間就浪費掉了。

至于幹點什麼，不同省市地區、不同學校學制、不同基礎能力、不同目标動機的家庭肯定各不相同，需要自己認真審視。

比如有小升初擇校需求的，那麼奧數仍然不能放，要一直學，甚至學到進入國中FBK的時候。但要規劃出合理的時間，來接觸國中内容。

能力特别強的，奧數與國中數學可以三七開；相當沒有把握的，奧數與國中數學就是七三開。或者靈活把握，五五開也不是不行。

那麼沒有小升初擇校需求的，我感覺奧數沒開始的也就不必接觸了，這一年就多學點國中數學，有餘力的還可以接觸一下國中實體。

你說學到哪裡為止，就得看孩子的造化了，人家4歲的都能微積分咳咳，你學到初三也不過分吧？學完了可以深化，弄難題，或者繼續前行。

即使說咱們是真·普娃，但隻要能趕出一年的，甚至一個學期的，剛入學也不會太難受。

有餘力真的要多學點，後面哪兒哪兒都要時間。

比如把國中的必背古詩文搞一下，最好能默寫，等上學的時候，别人熬夜背課文，你讀兩遍就沒問題了，不說分高，起碼也能多睡倆小時覺吧？

然而我們入學後第一課，是朱自清的《春》，全文背誦……！！！沒背過……隻好哼哼着背。

是以某種程度上說，特别特别閑的六年級（不擇校情況下），是真正意義上的“搶跑”時間。你可以提前“預習”數學實體，可以把英語程度再拉高點兒，可以把國中必背古詩文、散文搞定，甚至拿來鍛煉體魄，都很好。

就是别浪費時間。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

哪怕是小四科兒，雖說我并不主張提前學，而且現在改革傳言甚嚣塵上，但你學學總歸沒壞處，總會用到的。

又或者是憑着興趣，多看點書。六年級的孩子了，什麼書都不顯得高深了。想看什麼就多看點，後面哪兒還有大把大把的時間随意閱讀了？讀也都是必讀書目。

就是别把時間浪費在玩手機、刷視訊、聊微信、打遊戲、磕CP上，你說那樣快樂？我也知道快樂，但這種泡沫快樂，确實不是黃金期青少年應該追求的東西。

最好抓緊，上了國中你會來感謝我的。到時候我就會說：

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