最近，北京妈妈圈在热烈讨论北京海淀某小学的一例确诊病例，群情激愤。
健康码红了的，是一位26岁的高思教育奥数老师。她因为在人大附中实验小学和双榆树中心小学授课，导致聚集性的密接传播。
关键是，这个老师在整个过程中隐瞒行程，导致目前密接流调难度增大，各区不得不开始进行封控防控。
鉴于瞒报不是个人行为，其他区的家长马上猜出了其中的端倪：
好家伙，说好的双减呢？校方竟然顶风作案，直接外聘机构老师来学校给孩子们加餐！
不仅如此，这个老师在各个区域都有业务，她的行程还包括了西城区护国寺的一次吃饭。这直接导致西城区停课，而海淀区尚未公布处理方案。
西城区的家长们因此很是火大，凭什么西城区就得因此“真双减”，而始作俑者海淀区还能接着卷呢？
有的家长倡议：“要停一起停，不能有失偏颇！”
而有的家长则调侃：“不能停！海淀要是停了，那就直接在家里偷偷卷到起飞了吧？”
这话道出了海淀牛蛙们的现状：无时无刻都在鸡，学校才是休息地。认真在鸡娃的家长们，有钱的当然走个性化一对一辅导，谁还瞧得上学校这种外包奥数课堂呢？
不得不说，疫情着实是各地双减政策落实程度的一个“照妖镜”。
01 疫情、双减下的鸡娃
在电视剧《小舍得》中，子悠的妈妈为了让孩子拿到名校的敲门砖，使出浑身解数，“地道战”式地参与奥数补课。这种模式的鸡娃，小孩累，大人也心力交瘁。
剧里的情节倒也并不夸张，在现实生活中，家长对于孩子补课这件事情的认真程度，算是有过之而无不及。
就在几个月前，北京某小学一个7岁孩子确诊，也是炸出了一堆上补习班的孩子。其轨迹网络复杂到难以排查，直接让两个区的院校瘫痪，宣布停课。
顺着孩子们疲惫的步伐，我们会发现，孩子们不仅文体两开花，一对一的家教也没少“被安排”。
而老老实实践行双减的孩子们，全班也只剩五个了。这几个孩子平常已经比同班同学落了进度，被停课的时候也都有份儿...
真是人在教室坐，锅从天上来。
而但凡停课停到自己头上的状况，家长永远是齐了心地抗争，尤其是区域与区域之间的竞争。
南京3月份停课的时候，江宁区的爸妈们就联合起来，要求不能区别对待，耽误自家孩子的进度。
可见，双减、疫情下的鸡娃，家长们明显更加敏感，暗地里使劲儿也都比以往多出了几分力气。
02 过早地透支
不过话说回来，我们鸡娃的目的，无非是希望孩子未来前程更顺一些，能比同龄人过的好一些。但从幼小衔接、再到小升初、中考、高考，一路过五关斩六将，憋得脸红脖子粗，真的能供出来一个稳定且成功的孩子吗？
凡事都讲究二八定律。我们拼了命地想把孩子送到前20%，但即便现阶段成了，将来也未必能够始终保持这个位置。
更何况，人生这条路的考核指标，不仅仅只是成绩。奥数冠军翁单薇，就正在用“反鸡娃”的套路培养孩子。
她自己在小学、初中屡屡斩获奥数冠军，一路碾压同龄人，却在成为妈妈以后，拒绝复制这样的路径。
因为翁单薇亲身经历过，成为奥数冠军之后的空虚与自卑感：“我很会考试，但我的人生太单调无趣了。”
有了儿子蹦蹦以后，翁单薇和绝大多数的家长一样，给孩子报了各种各样的兴趣班，其中也不乏奥数这一项。作为奥数冠军的儿子，自然资质不差。
只是翁单薇发现，儿子做出题目后，并没有乐在其中的成就感。相反，孩子的运动天赋不错，在篮球等运动上总是玩得很开心。
作为一个奥数的获益者，她清醒地认识到：“孩子如果有奥数优势，固然是在小升初上很有竞争力。但要他夺冠是不可能的，实际上大多数人在这条路上就是陪跑者。”
确实如此，单从奥数这方面来看，花重金鸡出的娃，也许还是沦为了80%的绝大多数。而翁单薇也决定让孩子自主选择，当他能够为自己专注的领域奋发努力，又何尝不是一种成功呢？
并且，家长不得不承认一个残忍的教育真相：随着孩子年龄的增长，鸡娃的效果越来越收效甚微。
心理学家格赛尔做过一个这样一个“双生子实验”：
让一对双胞胎中的一个孩子，从48周起每天进行10分钟的爬梯训练。到第52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。
而另一个孩子，则从第53周开始训练爬楼梯。结果显示，两周以后，第二个孩子在不辅助的情况下，也能顺利完成这个动作了。
这个实验说明，儿童的心理和生理是一个自然成熟的过程，早鸡晚鸡，意义并不大。提前训练，或许能在短期内看到效果，但从长远来看差距并不明显。
更何况，“鸡”过头了，还有可能带来“空心病”的问题。日本作家林真理子在《平民之宴》中，就讲述了一个中产家庭的焦虑。
女主角是完美的中产家庭主妇，她出身医生世家，和丈夫二人在学历和履历上都非常优秀。为了让孩子能够得到更优质的教育，她辞职成为了全职妈妈，倾注全部心血培养孩子。
报班、游学，种种鸡娃必备招数在这个家庭中，算是一个都没有落下。但儿子在这样的精英教育下，却变得散漫叛逆。他没有按照既定路线成为优秀的社会人才，而是辍学打工，碌碌终生。
问及原因，他痛苦地回答道：“我不想改变现在的生活，我也没有什么想要的。”中产精英家庭养出了这样“废柴”的孩子，真是让人唏嘘不已。
生活的野心和欲望，终归是来源于自身的驱动力啊。
03 自鸡才是最高境界
杜科沃斯教授在《坚毅》一书中说道：“成功人士在两个方面极为相似：第一是韧性，第二是明确的目标。”
真正厉害的孩子，是能够自主勤奋的。这种自驱力，跟做题和报班无关，跟家长的日常有意识地培养和支持有关。
杜科沃斯教授从支持和要求两个维度，把家长的养育类型分成了四种。其中，支持程度和要求程度双高的，被称作是“明智型养育”。
这一类的父母了解孩子的心理需求，能够给予孩子发挥潜能的自由度。同时，他们也为孩子设定界限和规则，让孩子在合理的范围内自主决策。
不仅如此，教授也提到，父母的榜样作用也至关重要。在示范作用强大的家庭，孩子才能通过模仿，不断优化自己的成长路径。
单从学习习惯来看，其实在专注力、复盘思维上，家长就可以有意识地为孩子树立榜样。这种榜样的树立，并不局限于在书房中呈现大人沉浸的状态。哪怕是让孩子一同参与一场家务活动，也可以在细节上影响孩子的思维习惯。
人生没有标准答案。从孩子出生起，每个家长都不可避免地收到两个消息：好消息是“孩子将来是个普通人”，坏消息是“做个普通人，也有门槛”。
但这两个消息，也不至于太坏。至少未来我们的孩子能够诚实且热忱地面对生活，就已经非常了不起了。