上周末，陪娃去上滑冰课，遇到了一个妈妈，差点气炸我的肺。
这妈妈一头蓬松的黄发披肩，双臂环抱胸前，右手握着一瓶脉动，双脚叉开，站在场边，个子高高，如一头猛狮又如一尊铁塔。等我娃的课上了一半我走到场边观众区的时候，这妈妈不知已保持这姿势站了多久。
场内她白天鹅一样的女儿，模样端庄，身材颀长，大概在练习两周勾手跳。优美的滑一圈，一个转身，弯腿勾手起跳，“啪”，小姑娘结结实实砸在冰面上。小姑娘爬起来，滑到场边，望向妈妈“你为什么腿要那么用力，起跳轻一点不行吗？”
小姑娘继续滑出去，重复动作，同一个位置砸在冰面上，爬起来，滑到狮子妈妈身边领骂。
小姑娘开始紧张，摔到冰面上的力度更大了，妈妈的指责批评声音也更大了，当孩子滑回来，她开始手舞足蹈地指导。再滑出去，仍然摔倒，小姑娘开始带着哭腔分辨“我没有提前用力，我真的没有。”捂着脸大哭几声，再滑出去，再摔跤。
我娃一小时的课程结束了，开始在冰场上自由活动，欢脱得像一只出溜在冰面上的大笨鹅。小姑娘不知道摔了多少跤，仍然没有成功，连我也开始跟着紧张了，坐我旁边的陪课家长大概也和我一样默默关注着这对母女。
小姑娘起跳后，晃悠了两下，站住了，我明显看到了她脸上的一丝轻松，期待的眼神看向狮子妈妈，狮子妈妈肯定不会知道身后也有几双期待的眼睛看向了她。
然而，她让我们失望了，“你在得意什么，炫耀你会两周吗？落地后脚能别往里弯吗？这样你站得稳吗？”小姑娘失落地低着头又滑出去。
两圈以后小姑娘落地可以站稳了，她脸上藏着一丝笑意回到场边，谁知道狮子妈妈的评价变成了“你够两周了吗？我怎么觉得你没转到位，起跳的时候，你的胳膊也在用力吗？你别使那么大劲儿行吗？”小姑娘开始重新摔倒，等我娃结束了半小时自由活动，换了装备离场，狮子妈妈仍然一个姿势站在场外，岿然不动。
娃滑冰断断续续也学习了一年多了，从一开始在冰上站也站不稳的丑小鸭，终于变成了一只可以飞速往前冲的大笨鹅。每当我看到冰场上那些摇曳多姿的小蝴蝶，小天鹅，我就又羡慕又憧憬，我娃如果滑成正在摔跤的小姑娘的样子，我大概会非常得意和开心。
我理解不了这样没有温度的练习，看着场外咬牙切齿狮子一样用力的妈妈，我反思我自己似乎也犯过这样的错误。
娃上一年级开始学英语，为了完成每次的背诵作业，我不断地摁手机的录音开始、结束键，恶狠狠地说“重新背，重新背。”“不熟练，再来。”我娃至今还翻我当年的旧账，说我就像个巫婆。
前些天，我娃眼巴巴地站在书桌前，看我在她的作业记录本上认真地签字，试探着问我“妈妈，你可不可以不要只在作业记录本上批评我？能不能表扬我一小下？”我忽然意识到，我好像越来越“认真”对待签字这件事情，一五一十地比对着作业记录看她有没有写完，有没有认真写，然后不无发泄地写一些诸如“今天效率太低”、“英语作文需要重写”、“读书时长不够”等评语，很少会写某一项、某个字写得很不错。越重视，越会挑毛病，哪里还记得有表扬这档子事儿。
陪娃的过程，经常走着走着就忘记了初心。我以为“狮子妈妈”是我讨厌的样子，但一不留神，我就可能往那个方向滑落。所以，不时地，回头看一看，往别处看一看，提醒自己耐心陪伴，给娃一些表扬，给自己一些希望。