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同样是九年义务教育,得向效率要时间

同样是九年义务教育,得向效率要时间

效  率

鸡飞狗跳的开学第一周马上就要过完了,一切都是新事物,新初一的家长们兴致盎然地交换着手头的情报,分析来分析去。

同样是九年义务教育,得向效率要时间

每天回家都是充满期待的,因为孩子总能带回许多新闻,还有学校的各种要求、安排。是的,到了中学,学校不怎么嘱咐家长了,有啥事都直接跟孩子说。

跟孩子交流,在新环境里适应的情况如何,中午吃得怎样,交没交朋友,课上得怎样,考啥了没有,还有最最重要的,今天作业做怎么样了?

可能是刚开学吧,作业不多,家离得又近,人家二位天天儿早早就写完作业,跟本校“作业多”的传闻确实有点不符合。

我七点到家,老大舒舒服服躺在床上玩手机,我说你作业写完了?拿出来我看看!

同样是九年义务教育,得向效率要时间

一看确实写完了,字迹来说算她本人相当认真的了。查了一圈儿,没查出个啥,我呆了半晌,哆嗦一会儿嘴唇:

你啥时候写的?

说在学校拼命写,中午吃完饭就赶紧写。同学都感到很纳闷,说你怎么老在写作业啊!

行吧!人家都偷摸儿学习,你就勤奋给别人看吧!同学一看,我的天!

同样是九年义务教育,得向效率要时间

你同学知道你在学校拼命写作业,是为了回家多玩会儿手机吗!?

天啦!不行我得给你找点儿别的作业。但刚开学,又实在不知道给她搞点额外杂项好,想了一会儿很烦,很想躺下打会儿消消乐,不耐烦挥挥手:

玩去吧,明天作业也得好好写!

抛开玩手机的动机和没有学更多东西的事实不提,单说能够统筹时间,抓紧时间,早早儿把作业写完,不留到二半夜这一点,我还是非常赞赏的。

同样是九年义务教育,得向效率要时间

确实是我们家祖传的效率基因。

老粉儿知道,我对自己的评价并不高,不喜欢自吹自擂,大家夸我什么有才华啊,有魅力啊,我也都付之一笑,却之不恭,从未往心里去。

如果说真的有什么值得自傲的东西,我想就是这个了——不折不扣的效率党。

行走半生,“拖延症”从未主宰于我,人生没有“等会儿”一说。

任何事务性的东西,无论来自于工作、家庭还是社交,都会立办,除非压根儿就不想办。

有活儿马上干,干完歇着。

有灵感马上写,写完放着。

有消息马上回,不让人等着。

干什么就全力以赴,一小时写个两千字文章属于正常速度,写作间隙还可以抽出空来回复各种微信消息,参与群聊。

同样是九年义务教育,得向效率要时间

统筹是无往不利的法宝,先干哪个后干哪个,什么和什么可以一起做,哪个捎带手就把另一个完成,都是脑海里自然而然排列好的,并不需要列出任务表格。

碰到特别紧急,时间窗口特别窄的事项,感觉整个人高度紧绷,每个脑细胞都调动起来,疯狂处理,每次都能成功完成任务。

百忙之中如果漏掉了什么,耳边就好像有个小钟在一直敲:还有一件事,还有一件事,快想想!总能想出来,彻底干完,吐口气,立刻开始自由自在地玩。

若无杂事挂心头,便是人间好时节。

同样是九年义务教育,得向效率要时间

所以身边很多人看我似乎总是在玩,总是游手好闲,但其实我活儿真的都干完了,活儿干不完,我是不会玩儿的。

年轻的时候,慢性子的诺言爸很理解不了,总说你就不能把时间匀开干嘛?这么着急忙慌的干嘛呢?

匀开?像他一样匀开的结果,就是先睡觉,然后半夜写PPT,不拖到最后一刻,都不会干。先紧后松,和先松后紧,类似于怎么给猴子们分那一天的七个桃儿。

同样是九年义务教育,得向效率要时间

早干完早消停。

但对孩子来说,这种效率党的动力可能又不太一样。比如我手里有活儿,干完了就可以消停,通常不会再有新增,如果有可以破口大骂推掉。

孩子如果干完,家长十有八九会给加活儿。

作业做完了是吧,来你再做两页计算,背十个单词,做个语文阅读,背首诗……多吗?不多吧?我还想给你报两个班儿……哎你别走啊!

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如果我知道活儿干完了,还有别的活儿在路上,那我可能也不这么使劲干了,磨呗!何苦来的呢对吧,反正也是耗一天,那咱就慢慢耗着。

这就使我很犹豫,该如何给老大加任务的点,只能小火慢炖,一点点加,加猛了肯定直接就造反了。

写到这里我意识到,老大这孩子其实很像我,她不是不能学,不是做不好,只是有个更自由的灵魂,渴求能自己支配的“好时光”。

也就是说,学习这件事,只要它的性质是“任务”,是“工作”,特别是家长赋予的,那就很难指望孩子心甘情愿地把所有时间铺在上面。

最后还是要孩子自己想拼,爱学,也就是所谓的自驱,这个孩子才能真正学得好。

再说回新学期的中学作业,家长们也应该密切关注下。

那种传说中某个中学很恐怖,作业经常要写到十一二点的,我感觉不一定真的是作业多,很有可能是孩子效率低,或者怕加任务而故意磨蹭。

同样是九年义务教育,得向效率要时间

如果经常写到二半夜的,家长看看作业量,真的有那么多吗?流程中有哪些可以优化的环节?孩子真在写作业吗?是不是担心写完作业家长再留?

有的是天生性子慢,有的是作业真的多,那就没办法,当学生,作业总得写完,别人能完成,咱也得完成。

实在熬不住,就得想方设法提高效率,提高单位时间产出率,这样才能少挨点累,多享受点儿自己的时间。

早累晚累都是累,人的性格不同,反正就,怎么舒服怎么来吧。

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