小学文化的堂嫂用3个“傻”方法，让5岁侄子识字1600个，上小学后才发现孩子太省心。
堂哥家在我们甘肃偏远的农村，按道理农村教育条件跟城市无法比，而且堂哥堂嫂都只读过小学，可侄子今年6岁多了，识字量已经达到2600多个，转学到城市后次次考第一，亲戚们都说，没文化的爹妈，太有福气，养出了一个学霸娃。
原来堂哥堂嫂都吃了没文化的亏，虽然自己学历低，却很重视孩子的教育。农村幼儿园教育水平低，她就自己在家教，孩子5岁开始就带她识字，结果6个月的时间，侄子识字量达到1600个，表达能力非常棒，还能自己阅读书籍，阅读量达到400多本。
老师让堂嫂分享经验，她说我没啥文化，就用了3个“傻”办法，让他大量识字，效果还不错。
1-6是婴幼儿记忆力蓬勃向上的时刻，也是记忆力大爆发的时刻。这时候教孩子什么，他们能快速记忆。
堂嫂用的“傻”办法就是让孩子自己识字，不要教，可是孩子不识字怎么自己认字？原来她买了一本书识字发声书，让孩子每天自己动手按一按，听一听，查一查，孩子不知不觉记住了1600多个汉字和2000多个词语。
著名的儿童教育学家蒙特梭利认为：“人”的发展存在敏感期。他提出儿童识字敏感期出现在2-7岁。所以孩子2-7岁如果父母能掌握正确的识字方法，孩子会轻松识字。
而堂嫂虽然用了3个“傻”办法，却是很经典的“感官记忆+重复记忆+动手记忆”的综合，符合2-7岁孩子记忆的特点，所以效果非常棒。
一、听一听，听觉刺激记忆识字
丰富的视听觉刺激，能刺激孩子大脑细胞的活跃度，孩子主要是通过视—动和听—说两大通道来获取外界信息并做出相应反应的。而单纯靠“读”的识字方法，显然不如听和读结合起来效果好，标准的发音，能让孩子规范识字，记忆效果很棒。
比如堂嫂买来发声识字书，让侄子每天按钮自己听，不仅听汉字，还听词语，把汉字记忆植入相应的短语、句子中去听，孩子不会孤立地识字，而是掌握大量词汇。
二、按一按，动手加深识字印象
学习最最有效的方法是手眼脑高度协调，这就是专注力好，而识字也是一样，很多孩子记不住或者记了忘？
原因是孩子注意力停留在知识上的时间太短，而调动“手、眼、脑”三个部位同时工作，会让孩子被迫集中注意力，而且动手会加深印象，让识字过程变得有趣、简单，锻炼孩子手部精细动作的同时，不知不觉记住很多汉字。
侄子以前很好动，在幼儿园总是被老师批评坐不住，所以堂嫂专门买了可以发声，又需要动手的识字书，所以他识字时，每个字需要自己用手按一按，听一听，孩子在被迫集中力，慢慢注意力被吸引，而且30分钟就轻松记住了15个汉字。
三、查一查，复习巩固重复记忆识字
重复记忆是婴幼儿获取知识的重要途径，结合“艾宾浩斯”记忆曲线的重复，会让孩子在快忘记旧汉字的时刻，及时复习巩固，同时“滚雪球”式复习巩固，让孩子识字和记忆的雪球越滚越大，效果非常明显。
比如侄子每天识字后，堂嫂会做测试，但不是一对一地考，这会让孩子厌烦，而是鼓励他自查是否真的记住了。两个人还会比赛谁记得多，孩子好胜心和好奇心比较强，比如按一按书上的测试和跟读，根据书中发音要求找出相应的字。
堂嫂最绝的方法是“装傻充愣”，说自己没记住，还让侄子考她，所以小侄子每天抱着书就开始考她记住了没，这个方法不仅激发了侄子的好胜心，效果还特别好，小家伙记忆速度非常快。