我相信有一些爸爸妈妈可能听过这样一句话：“好孩子都是逼出来的”，也有一些爸爸妈妈把这句话奉为育儿信条。这句话有一定道理，孩子小，不懂得未来是什么，不懂得自己的未来有多么重要，也不懂得自己应该如何掌握自己的未来，所以会懈怠，如果爸爸不逼孩子一把，可能会抱憾终身。
可是，要想让孩子发自内心的愿意去学习，爸爸妈妈真的能逼孩子一辈子吗？答案当然是否定的，外在的因素终究不能帮孩子一辈子，只有内心的东西才是持久的。所以，如果爸爸妈妈想让孩子一直上进，就培养孩子的自我价值感，也就是让孩子专注自己，为了自己去学习、生活。
孩子应该有自己的人生，父母不要过度的干预，适当引导就好
其一，孩子需要有自己的人生，教育孩子要学会“课题分离”
心理学上有一位大家曾经说，要想处理好人际关系，尤其是和情侣、父母、孩子的亲密关系，就要学会“课题分离”，课题分离就是学会区分一件事情到底是自己的课题还是别人的课题，自己的课题掌握在自己手中，别人的课题则不需要自己去操心。
爸爸妈妈作为孩子的父母，作为最关心孩子的人，难免会关心孩子、为孩子操心，可是，爸爸妈妈也应该明白，孩子的认识是“孩子自己的课题”，通俗一点说，为孩子人生负责的，是孩子自己，只有明白课题分离的道理，在教育孩子的时候，爸爸妈妈才能有分寸。
其二，父母不能陪伴孩子一辈子，他们自己的路需要自己走
爸爸妈妈在孩子小的时候，看到孩子不学习，可以适当地督促孩子，孩子慢慢大了，也能勉强约束约束孩子，可是，等孩子“翅膀硬了”，能飞走，飞到爸爸妈妈看不到的地方的时候，爸爸妈妈还能逼孩子优秀吗？
有很多孩子，小的时候学习很好，可是一到高中、大学就堕落，原因就是爸爸妈妈对他们的约束太多，让他们习惯了被管着，一旦离开了爸爸妈妈的管束，他们就容易懈怠。这也从一个侧面表明，爸爸妈妈外在的督促只是一时的，不能持续一辈子。
自我价值感的培养，能让孩子更自觉，比“逼迫”孩子更有效
自我价值感，能让孩子知道学习的目的
“自我价值感”通俗一点一点就是孩子拥有强烈的自我意识，孩子知道“课题分离”，知道哪些课题是自己的，哪些课题是别人的。比如，在学习这一方面，有自我价值感的孩子，明白学习不是因为爸爸妈妈的期望，不是因为老师的管束，不是为了超过同学，而是为了自己。
能真正做到这一点的孩子，不仅有着清晰的自我定位，而且更容易有自己的目标，因为这样的孩子为了自己的未来愿意去学习，也能有持续的动力去学习。孩子能做到这一点，真的很可贵。
自我价值感，能让孩子认清自我
不管是孩子，还是爸爸妈妈，都应该学会“清醒地活着”。也就是说，要为自己而活。对于爸爸妈妈来说，孩子的人生终究是孩子自己的，如果爸爸妈妈太在乎孩子有没有听话，不仅会给孩子压力，而且会给自己带来很多的烦恼。
对于孩子来说，如果孩子有自我价值感，能活得清醒，就很难因为其他人的语言、行为改变自己的生活。只有对自我认识清晰的孩子，才能更坚定。
自我价值感，能让孩子懂得应变
拥有自我价值感，还有一个很深层的含义，那就是“命运掌握在自己手中”。爸爸妈妈逼着孩子去优秀，其实是在剥夺孩子自我选择的机会。而培养孩子的自我价值感，则是让孩子学会“我命由我不由天”。
他们明白命运是自己的孩子，不会过分沉迷于过去的挫折、悲伤，因为他们明白，过去发生的事情本身其实不会对他们造成伤害，对孩子造成伤害的，是孩子解释这些事情的方法。这样的孩子，会比其他孩子更愿意去改变、更有勇气去改变。
教育不要逼迫，也不要过度干涉，要引导孩子自我价值感
别过度干涉孩子，独立自主更关键
曾经有一位心理学家讲过一个小的案例，让我记到现在：孩子不会系鞋带，有的父母会耐心地教孩子，而有的性子急的父母，会直接上手帮孩子系好，在第二种情况下，孩子到头来不仅什么都没学会，还有可能被父母埋怨。
这个案例虽然不起眼，很生活化，但是却很有代表性，因为这是很多父母的映射——干涉孩子的人生。爸爸妈妈可以在孩子迷茫的时候拉孩子一把，可以在孩子不知道做什么的时候教给孩子，但是不能直接帮孩子把事情处理好。
别主动向孩子提供帮助，自己的事情自己做
爸爸妈妈可能会疑惑了，孩子万一不愿意学习，难道自己就什么都不做吗？其实不是的，爸爸妈妈应该起到一个督促的作用，应该鞭策孩子，但是不应该“越过孩子”去帮孩子。
比如说，孩子因为心理原因不愿意出门，爸爸妈妈不要强制把孩子拉出门，而是应该向孩子表明自己的态度：爸爸妈妈就在你身后，如果你有什么疑问、请求，爸爸妈妈会尽全力帮助你，可是爸爸妈妈不会替你做决定。这样既不会给孩子带来压力，还会让孩子感到温暖。
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