孩子闹情绪时，选择恰当的教养方式，能让孩子一生受益，家长必看
孩子之所以被称为“熊孩子”，最主要的原因应该是，你被他拿捏的死死的，那气势，根本招架不了，就像这种情况：
“说好了喝不热又不凉的水，你非得加热水，非得变热，我就不喝”
“不是这样的，不是这样的啊，你别动，我不跟你玩儿了”
说闹还好，属于初级熊孩子，如果配合上地面180度大旋转，外加100分贝大喇叭，不闹到你妥协，决不罢休，那熊孩子等级，基本飙升至“高级”。
面对“熊孩子等级展示”，不同的家长处理方法不尽相同，大致可以分为以下几种：
当孩子情绪的奴隶
公众场合，为要玩具撒泼打诨，父母不愿意成为公众“焦点”，在孩子的闹腾下，只好屈服，各种满足。于是，孩子会发现：哭闹很有效，这方法不错，下次还用它！
以暴制暴
哭闹？那有什么难的，打一顿就好！
这种简单粗暴的“快速平息”，表面上看起来很有效，实际上，对孩子内心产生的伤害，父母可曾想过，由此一来，孩子对你的依赖和内心的安全感也会随着你的暴力，逐渐减少。
给孩子的情绪贴标签
“你怎么这么不听话”、“哭闹根本就不是个好孩子”、“怎么这么笨他，打你你就不会也打他”每一句话里，都有对孩子的标签，而且都是负面的，让孩子形成自己就是坏孩子、笨孩子、没人喜欢的孩子，这种概念。
每次，你只想着怎么快点压住情绪，你有了解过孩子为什么有这样的情绪吗？
孩子情绪的发展轨迹
情绪人人都有，与生俱来，从我们一出生，我们就会好奇、痛苦、厌恶、满足，从两月龄开始，就会有愤怒、悲伤、快乐、惊讶、恐惧，随着慢慢长大，我们会通过表情、语言、肢体动作表达自己的情绪，直到成年，我们的情绪才会逐渐发展完善成熟。
所以，人类情绪的发展是一个漫长的过程，从基础到复杂，从表情到行为，再到动作，最后到控制，情绪的发展，是我们成长的一部分，它本身没有对与错，只是有的情绪招喜，有的情绪负面，如此而已。
带孩子正确认识自己的情绪，知道这是一种正常的反应，并没有对错。
因为我们生活在群体中，每个人都不是孤立存在的，所以需要引导孩子，适当控制自己的情绪，或者发泄情绪的方式要适当调整，如何引导，是父母必学的一门功课。
有几种方法家长可以尝试一下：
理解接纳孩子的情绪
接纳孩子，接纳孩子的情绪
当孩子不被满足，而有情绪时，你要对他表示理解，
理解他的心情，理解他的情绪，在你的理解下， 他才会接纳自己，才会慢慢平静下来，比如没有购买他喜欢的零食，你跟他说：“妈妈知道宝贝现在很想吃一颗糖对不对，妈妈不让你吃，你很伤心，然后才哭起来了”
你去表达出对孩子的理解，同时要表达出这种情绪的名称“伤心、生气、愤怒、难过”下次，如果他有同样的情绪，他也会用语言表达。
在你的关注和耐心的引导下，相信孩子会慢慢平静下来，有了你的同理心和倾听，孩子也会逐渐接纳自己的情绪，逐渐平静。
引导孩子调整认知，思考如何解决问题
举个例子，孩子心爱的玩具被小朋友拿去玩了，孩子生气，然后去抢回来的时候，两个孩子动手了。
这个时候父母如何处理呢？
在有其他小朋友在的情况下，首先，你要抱起他，告诉他宝贝，妈妈在，妈妈陪你，他的内心一下子就会有支撑，就有了靠山一样，能瞬间强大起来。
然后在他情绪稳定下来之后，他会跟你表达这件事情中，他的想法，他为什么这样做。
这个时候，我们可以根据孩子的思路，慢慢捋顺，然后一起想办法解决问题。比如：这是你的玩具，然后小朋友来到我们家，看到了也很喜欢，想玩儿一会，只是他没有问我们宝贝可不可以玩儿，然后宝贝觉得他是要抢走我们的玩具，对吗？
那下次我们告诉小朋友，需要“先买票，后上车”，先经过我们的同意，然后再去玩，好吗。
有智慧的父母都懂得利用绘本调解孩子的情绪
这样一来，不仅保护了孩子，也教育了孩子，孩子是玩具的主人，孩子有权利对别人说不，同时，如果孩子去别人家，也应该先争取小朋友的同意，才可以去玩儿玩具。在解决情绪的同时，也教育了孩子礼貌和做人，一举多得。
如何让孩子提前了解情绪的处理方法，提前注入行为意识？绘本就是一个不错的选择。
我推荐宝爸宝妈带孩子读一读《儿童情绪管理与性格培养绘本》。可以帮助你在遇到孩子发脾气时候，从强压怒火的崩溃边缘拉回，既解救了你，也解放了孩子。
全套10册，所有情景模拟，专为2-8岁孩子设计。
而且是中英双语阅读呦。
绘本以每一个需要解决的情绪问题为主题，将其融入在一个个小的故事里，通过故事，感受情绪，理解情绪，解决情绪。
主题丰富，又贴近生活，像自我保护、勇敢、自信、诚实守信、情绪管理、懂礼貌、友谊、分享、自强、自律等情绪问题，全部都有。
家有2—6岁孩子，都可以备一套《儿童情绪管理与性格培养绘本》，图画加故事的形式，让孩子在意境中认识事情，认识情绪，着实是解决孩子情绪管理问题的好帮手。
当你不知道该怎么解决孩子情绪问题时，不妨也来读读这本书，毕竟默念“亲生的亲生的亲生的”，强压怒火，虽然不伤孩子，可自我杀伤力太大，有了一定的方法和技巧，既能解决家长们的困境，又能让孩子正确对待情绪，快来读一读，和孩子一起做情绪的主人。