培养出三个学霸孩子是什么样体验？
我想应该是很骄傲也很辛苦的吧！
陈美龄就是这样一位传奇妈妈，她在八十年代走红是著名的歌星，但没过多久就隐退了，之后结婚生子的陈美龄没有选择在家做全职妈妈，而是带着孩子一起考上了斯坦福大学教育学博士学位，一边学习一边育儿。
现在陈美龄的三个儿子都考上了斯坦福大学，让她再次以一位妈妈的身份被大家熟知。
育儿中的“马太效应”
陈美龄和她三个儿子考上斯坦福大学这事，让我想起了著名的“马太效应”。
“马太效应”原本在经济学中代表的是两极分化，既穷的越来越穷，富的越来越富。引申到育儿中就是，优秀的父母往往能培养出优秀的孩子，而优秀的家族会越来越繁盛。
之所以会有“马太效应”的出现，就是因为优秀的人会积累下更多的资源，就像陈美龄她就曾大方地分享自己的教育心得，她认为好老师能影响孩子三五年，但好家长的影响力是一辈子。
所以陈美龄从孩子上小学起，就在用实际行动影响着孩子。
她将自己的经验归纳成以下10点：
1、从不拿自己的孩子和别人家的孩子比较（给孩子自信）。
2、适当奖励孩子（不要用物质奖励，可以奖励孩子做喜欢的事情、一家人去游乐场等）。
3、不要强制孩子学习（培养孩子对学习的兴趣，而不是让孩子将学习看做“任务”）。
4、不给孩子报课外补习班，不要让孩子觉得学习就是为了拿高分。
5、不替孩子做选择，培养孩子的决策能力。
6、不要打骂孩子，多和孩子沟通。
7、培养孩子的责任感。
8、尽量不要对孩子撒谎。
9、尽量每天抽出10分钟陪孩子玩，培养亲子关系。
10、当孩子提问时，家长要用心回答。
家长真正要教给孩子的是能力
社会在不断变化，知识在不断更新，可能用不上十年家长就教不了孩子多少知识了，但不管世界如何变，自信、自律、独立、创造等能力都是最基本的能力，有了这些能力孩子自己就能学习。
真正能让孩子脱颖而出的不在于小学期间提前学了多少知识，而在于家长有没有尽早培养孩子基础的能力。
因为刚上小学的孩子可塑性还很高，但初中后，孩子越来越有主见了，甚至进入青春期开始叛逆，家长再想教他什么就晚了！
小学阶段，家长要培养孩子对学习的兴趣，让孩子了解学习有什么用处、有什么乐趣、怎么学更轻松、什么样的学习方法更合理……
小学阶段是帮助孩子整个学习生涯打基础的时期，影响着孩子人生后面的几十年，那些在中高考中取得良好成绩的孩子，无一例外地在小学时期就养成了良好的学习习惯。
如果还是不知道具体应该怎么去培养孩子的学习习惯，了解孩子在不同年级的发展规律和学习特点，可以看看这套《陪孩子走过小学六年》一书。
它是由拥有20多年一线教育经验的优秀教师于敏所著，专门针对孩子在小学六年每一年的行为习惯和学习特点。在书中她结合多年的经验，把所遇到孩子的各个类型都详细的进行了剖析，给出非常具体细致的教养重点，总结出这本实用工具书，这是一本当下非常畅销的育儿书，被大家誉为“家长指南”。
在书中，作者分别介绍了：
一年级把握幼小衔接的关键期，培养孩子良好的学习习惯；
二年级培养孩子学习兴趣的关键期，让孩子对学习充满兴趣；
三年级帮助孩子灵活掌握知识，提高学习效率；
四年级帮助孩子从容应对难度升级，掌握事半功倍的学习方法；
五年级兼顾孩子的成长与学习，让孩子沉着冷静的面对周遭变化；
六年级为孩子的升学减压，从无涯题海中解救孩子，顺利迎接青春期。
这本书抓住了孩子成长中的10个重点方向，从每一学年开学的第一天到假期的最后一天，都有规划，带着找不到方向的家长从头到尾，一步接着一步，扎实地提升孩子的每一项能力，最终达到“自主高效学习”的结果。
别说自己不会做父母，那是你还没有掌握精髓，现在精髓来了，让我们一起行动起来，学习如何将孩子这宝贵的6年时间创造出未来几十年的辉煌。