爱语说：指出孩子贡献、感谢孩子的鼓励=孩子的具体行为+该行为带来的影响。
例：你能收拾好自己的玩具，又把客厅整理得这么干净，东西摆放得很整齐，不但看起来很清爽，要找东西也很方便。爸爸回来时，看见这么干净的家，心情会很好。这表示你能照顾好自己的东西，也能照顾好家里!
备注：以下内容为准提学院老师分享，爱语心理专栏整理！
车老师：
教育孩子简不简单？说起来，其实也很简单，有时间，父母多陪陪孩子，有机会，多鼓励鼓励孩子，就ok了。
因此，我很感恩我们学院，让我学了TA心理学的课程，了解到养育孩子的要义。因此，无论有多忙，一周时间里，我都会想方设法抽时间陪孩子玩上几次，并且，只要是跟孩子在一起，我就全心全意的去陪伴他。毕竟，高质量的短时间陪伴一定比低质量的长时间陪伴更有意义。
可以说，在对孩子的安抚上，作为父亲，我还是尽心尽力的。
作为一个家长，有可能你的工作真的很忙，但是，既然你选择要孩子，那么，你就要对孩子的成长负责。你今天忙，明天忙，你总不能一周七天都忙吧？总不能一年到头365天都忙吧？
假使你真的忙，每天抽三五分钟时间，陪陪孩子，也是可以的吧？假使你真的
无法在孩子身边，每天抽个几分钟和孩子视个频，跟孩子说说话，总没有问题吧？不要再拿自己忙作为借口了，只要有心，就一定能找到时间和方法，毕竟，现在科技那么发达，是不？
小区里，我看到有不少的小朋友，平常基本就是妈妈或者奶奶、姥姥带，很少看到父亲出现。
为什么？
一是中国的传统糟粕，认为带孩子都是女人的事。另一点就是男人主动放弃或是不重视自己作为父亲的角色。
从心理学角度来讲，父亲的角色，对于孩子的心智模式、胸怀、格局有着很大的影响。因此，如果父母想要自己的孩子成龙，成凤，父亲千万不要缺席，成为隐形父亲！
再说孩子的心理。
有一次孩子放学，我又去接他。好家伙，等候在校门口的家长群里，大多都是妈妈，或者是爷爷奶奶，姥姥姥爷，很少有爸爸。我家孩子可能是没想到我会去，在看到我的那一瞬间，他眼睛一下子就亮了，还没来得及跟老师打招呼，就飞奔着跑过来，扑进我怀里。
其他的小朋友，也用很惊讶，很神奇，甚至是很羡慕的表情瞅着我的孩子扑过来找我，我观察到还有一个爸爸的孩子也是这样。
你看，就是简简单单的接孩子放学，看到爸爸去，孩子都能这么开心，如果爸爸还能再抽时间陪孩子玩玩游戏，说说心里话，孩子得有多开心啊！
因此，做父母的，要对陪伴孩子重视起来。也许你不会说太多好听的话，但是，只要你愿意花时间陪着孩子玩，孩子就能感受到自己的重要，起码，他也就容易形成一个“我好”的心理认知了。
如果孩子没有得到这样的陪伴，没有得到必要的安抚，没有得到足够的父爱，他的心理认知必然是“我不好”，就会有一种比较自卑敏感的心态，做事肯定不会勇往直前，遇到挫折很容易就一蹶不振。
当然，心理地位也不是不能改变，比如一个人总进入我不好的这种心理地位。什么是我不好？就是自己对自己的一个不好的评价：我做事做不好，我人不好，我能力不行等等。这些不好，都是我心里面想的，并不是基于当下的事实。
那么，咱可不可以换个角度再考虑啊？
当然可以！
也许我唱歌不好，可是，我敢于上台，证明我很勇敢啊；也许我英语口语不好，可是，我单词记得很棒啊.....同一件事情咱完全可以换角度来思考，是不是？当我们对同一件事情能有多角度思考后，我们对自己的看法也就打开空间了，也就不会陷进我不好的执着了。
再有一点就是，我们的“我不好”的心理地位是我们儿时与父母互动时形成的，跟我们的当下并没有关系，我们完全可以对自己做出新的判断，毕竟，我们已经不是儿时的我们了，对不？
比如，三岁时，你做出决定说，我不好，你好，但是，现在你都三十岁了，是不是可重新决定是好，还是不好？咱是有选择的。
也许你说，都怪父母，父母皆祸害，要不是父母，我就不会有这样的心理地位了。
的确，父母的养育模式可能造就了我们现在的认知，现在的做事方式，但是，我们不能说，父母没有竭尽所能的给他们能给我们的最好的爱，对不对？
毕竟，每个父母都曾经是小孩子，他就是那么长大的，没有完美的父母，也没有完美的孩子，更没有完美的人生，正是有了这些不完美，人生才有了更多的可能。
现在的我们已经长大成人，现在的环境跟以前的环境已经完全不一样了，我们有了新的朋友、同事，自然就应该用跟儿时不一样的方法来跟他们互动，因为，他们不是我们的父母，对不对？
心理地位就像我们认知自己的判断他人的眼镜，如果你戴的这副眼镜不合适，看不清楚，或者让你不舒服，你就换一副眼镜来戴嘛，对不对？当我们有意识的去换我们的认知眼镜时，心理地位自然也就跟着得到调整了。直到调整到彼此关系都是健康、快乐、相互滋养的状态时，自然就调整到最好的一种状态---你好，我也好的心理状态了！
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