17岁女孩古慧晶，最近登上了人民网的教育节目。
因为她获得了学校学生专业技能大赛的一等奖。
而且，她获奖的项目很特殊，是汽车机电维修。
提到汽车机电维修，可能大家第一印象都是男生更擅长。
而古慧晶打破了大家的固有印象，她成为了第一个参加这类赛事拿第一名的女孩子。
古慧晶能够选择很少有女孩子选择的发展方向，并表现出色，与她父母的支持密不可分。
在采访中，古慧晶讲到，她的父母会问她想要成为什么样的人，并且支持她向自己的方向努力。
如果她的父母，在听说女儿对汽修感兴趣时，因为性别偏见而限制女儿的选择。说哪有女孩子干汽修的，这不适合女孩。
那么，她可能也就被迫走上了一条所谓很适合女孩的路，比如幼师、护士等。
古慧晶的经历，也给现在的父母一个启示。
作为父母，我们不要因为性别偏见而限制孩子。从小给孩子提供丰富的体验，才能帮助孩子更好的开发天性，找到适合的发展道路。
01
男女行为差异主要由社会造成的
我表哥最近有点烦，觉得给孩子买的小汽车玩具白买了。
因为生的是个女孩。我问他，女孩不能玩小汽车吗？
表哥回答，你们女孩不都喜欢玩洋娃娃吗？
类似的性别偏见比比皆是。
男孩喜欢蓝色，女孩喜欢粉色。
男孩喜欢玩球，女孩喜欢过家家。
男孩比较好动，女孩比较安静。
男孩适合理工科，女孩适合文科。
男孩适合搞工程，女孩适合当护士。
这些性别行为差异，究竟是性别导致的先天大脑差别，还是社会刻板印象导致的后天改变？
罗萨琳·富兰克林大学的神经科学教授Lise Eliot，通过研究数据得出结论，先天男女大脑存在的差异，远小于后天男女的行为差异。
后天的养育和观念引导，对男女行为的影响更大。
对男生和女生就应该是什么样的看法，无形地刻在每个人心中。
我怀孕时加了孕妈群，好多妈妈纠结给孩子买蓝色还是粉色的衣服。因为不知道是男孩还是女孩。
听说我家生了女孩，亲戚朋友送来粉色的衣服，毛绒娃娃之类的。而我朋友生的是男孩，别人给孩子买玩具，总会买小汽车，变形金刚。
我家女儿比较好动，除了睡觉，每一分钟都在动。
我妈就经常说她，你就不能老实一会儿，一点没有女孩样。
什么叫女孩样呢？文静、内敛、长发、喜欢毛绒玩具、喜欢跳舞吗？
不是因为孩子天生就是这样的喜好，而是后天家长的养育和引导，让孩子一步步走向了女孩样和男孩样。
网友@piggy蛋蛋的评论一针见血。
成年人刻板印象培养的结果，婴儿时期成年人就给男婴玩机器人卡车，给女婴玩洋娃娃。然后到了三五岁，说看吧，果然还是男孩喜欢车，女孩喜欢衣服。
知乎上一位妈妈说，带儿子去买衣服，让孩子自己选。儿子拿了蓝色的，说男孩就应该穿蓝色。
这位妈妈细思极恐，孩子不是因为喜欢蓝色而选的，而是遵从了社会对男孩的固有印象而选。
那孩子自己真正的喜好是怎样的呢？还是时间长了后，就找不到自己的喜好了呢。
性别偏见，不仅会导致孩子压抑天性，还会影响孩子的兴趣发展，未来职业选择。
《我们的内心冲突》中说：所有绝望的本质都是对无法成为自己的绝望。
歌手周深，因为声音偏女声，被同学们嘲笑“不男不女”“娘娘腔”。初中时几乎不在同学们面前唱歌，怕引来更多的嘲笑。
高考后去乌克兰留学，学的却是不感兴趣的医学专业。顺从了性别偏见的看法，来选择了学业方向。
如果周深最后没有正视自己对音乐的热爱，转而进入音乐学院，而是继续在医学院学习。
那么不仅我们失去了周深迷人的歌声，他自己也可能在毫不感兴趣的医学方面痛苦挣扎，人生路径会千差万别。
在孩子在逐步成长找到自己的过程中，我们作为父母能做的是，尊重孩子的喜好、兴趣和行为方式，减少干涉，给予自由。
要认识到，每一个孩子都是独一无二的。不需要套进男孩或者女孩的模子里。
02
家长要帮助孩子面对社会性别偏见
虽然近几年性别偏见在不断打破，但必须承认，还有很多性别偏见存在。
即使父母给孩子的养育没有性别偏见，但孩子进入学校，和其他人相处，也难免会受到性别偏见的影响。
这时，父母需要帮孩子了解和应对社会存在的性别偏见。并同时保有孩子内心的独立和自由。
知乎上一位妈妈Cecilia，在5岁儿子想穿裙子出门时，找到了平衡社会性别偏见和孩子内心天性的方法。
C的儿子在看《冰雪奇缘2》后，非常喜欢艾莎的勇敢和强大，想穿艾莎作为战袍的蓝色裙子。
这种情况很正常，小孩子喜欢某个角色，于是会模仿角色的语言、动作、服饰等。
不过尴尬的是，在社会性别印象中，女孩才穿裙子。男孩子穿裙子出门，大概率是会被侧目，被嘲笑的。
而且很多家长自己就先嘲笑孩子了：男孩子哪有穿裙子的，不害臊。
C却没这么做。她首先给儿子肯定，想穿裙子当然可以呀。
同时她也意识到，让儿子就这么穿着裙子去幼儿园，会面对各种评价、议论甚至嘲笑。这对儿子的心理可能会产生无法预计的负面影响。
于是她采取了折中的方法，先让儿子穿裙子，在小区里遛了一圈。
穿着裙子的小男孩一下楼，就吸引了大爷大妈的注意力。还有大妈评论说，你家女孩可真好看。
小男孩本身穿着裙子是兴冲冲的，听见别人这么说，高昂着头渐渐低下来。情绪变得不太好。
“男生可以穿裙子吗？”面对儿子的提问，妈妈给他讲了苏格兰男人穿裙子，和中国古代男人穿裙子的历史。
并告诉孩子，世界不一样了，现在大多数人会认为女生才穿裙子，穿裙子的是女生。
“为什么男生不能穿裙子呢？”联想到今天穿裙子出门被评论和嘲笑的经历，孩子自己得出了结论：因为男生穿裙子会被嘲笑，所以就不穿了。
帮孩子面对社会性别偏见，就需要坦诚地告诉孩子目前存在偏见。但更重要的是，帮孩子用适合的方式实现自己的愿望。
C从网上买了布料，和儿子创造出了艾莎公主裙的男版长袍，样式像古代男人穿的袍子。
还给孩子带了一本讲古代故事的绘本，如果穿袍子去幼儿园，遇到别人说他穿裙子，可以拿出来证明穿的是袍子。
经过这么一番准备，孩子穿着袍子去了幼儿园，幼儿园同学都被折服了，纷纷表示也要穿袍子。
后来C的儿子自己选择不再穿袍子。但经过这次经历，小男孩一定学会了如何在面对性别偏见，在偏见中生存，同时做自己想做的事。
保持内心的独立和天性的自由，不受性别偏见的伤害，这就是父母需要给孩子提供的保护。
03
当孩子长到足够大，可以自己面对别人的偏见时，无论怎样选择，父母只要支持就好。
伊能静19岁儿子哈利，在网上晒自己穿女装戴假发的照片。负面评价也是很多。
但哈利已经可以坦然应对负面评价：我在穿着上非常情绪化，衣服只是衣服而已，一件衣服的解读不应该超过对人本身的解读。
伊能静则给予了儿子全力的支持：作为母亲只会告诉他建议而不会过多指导，那是他的自由。
父母能给予孩子最有力的力量，就是支持。
伊能静不仅在两性关系上见解深刻，作为妈妈，也把握住了养育孩子的真谛。
尊重孩子的天性，不因为性别而加以限制；在孩子小的时候提供保护，减少性别偏见对孩子的伤害；等孩子长大后，开放思想，全力支持。
做好这些，就静待孩子的天性之花盛开吧。
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