最近，朋友圈在刷《小蝌蚪找妈妈》外传版的故事：
小蝌蚪们开开心心地来到妈妈身边：“妈妈！妈妈！可找到您了！”
青蛙妈妈问：“作业写完了没？”
“走吧，她不是我们的妈妈。”
小蝌蚪们四散逃开。有网友说，“作业写完了没”这句话真的扎心了，因为自己从小就是这么过来的。
这扎心一问，问出的是多少家庭情感的阻隔。难怪小蝌蚪们说：“走吧，她不是我们的妈妈。”
因为孩子已经搞不清楚，妈妈到底是爱自己还是爱作业。
01
很多父母都在说自己的孩子学习不努力，写作业不认真。那怎么样才算是努力和认真？
有位网友在微博上分享说，她读高三那年，学习压力很大，每天早上六点左右就要起床，晚上差不多十二点左右睡觉。
其间除了吃饭、上厕所，几乎一直在看书、做习题。为了节省时间，家里安排她住在学校。
周六放假可以回家，周日下午前又必须回到学校，每周只在家里待一天。
但是每次回家，想在自己房间好好玩会儿电脑、睡个懒觉的时候，父母总会说：“还不抓紧时间认真学习？回来就知道玩，这个时候不努力，以后你就要努力找工作。”
她说每次回家，都会和父母因为这样的事情闹得不愉快。
她觉得自己已经够累了，平时学习也算很刻苦，为什么只有一天的时间待在家里都不能放松一下？
终于有一天，她质问了一下父母：怎么样才算努力？如何做才算认真？
爸妈一下答不上来，这个好像还真没有具体的标准。于是，老爸大家长的威严放出来了：“我说你不认真就是不够认真。”
这位网友忽然发现，原来努力和认真的标准就是，无论父母什么时候来看你，你都要处于正在看书、做题的状态。
她说，以至于后来，她宁可选择周末待在学校宿舍也不回家。
因为待在宿舍，父母还会打电话过来问候一下，尽管也问学习，但起码还会问吃得好不好、睡得怎么样，多少还有情感的交流。
但如果回家了，他们之间的情感就仿佛被切断了一样。
想象一下，如果你工作了一天回到家里，想先在沙发上来个“葛优躺”，结果你的老公问道：饭煮了没有？家务做了没有？试问，你心情会如何？也许段子手们就可以再出一个“小蝌蚪找妈妈番外版之他不是我老公”。
也许很多人会说，学习对孩子来说是非常重要的事情，当然要严格要求。
是的，学习很重要，但再重要也抵不过子女和父母的情感交流。
如前文所说，只和孩子谈学习的父母，通常是在隔离自己的焦虑情感。
孩子没有看书，父母焦虑；孩子分数下降，父母焦虑；孩子放松休息，父母焦虑。父母为了释放自己的焦虑，孩子们就会在家里听到：学习怎么样了？作业做完了没有？考试考了多少分？
02
有位朋友说，以前他也会盯着孩子写作文。但偶然的一次共情，让他对儿子有了更多的理解，对自己也有了更深刻的觉察。
儿子的作文成绩一直不太好。有一次，他儿子有份作文的作业，已到晚上十点了，才写了几段，孩子写不下去，正在发愁。
他是个理工男，作文水平也不高，所以总想着要让儿子提高这方面的功课。但是看着孩子写作业写到这么晚，既焦虑又心疼，他不知道该怎样帮助儿子。
因为自己的作文水平也不怎么样，所以能感同身受吧，他对儿子说：“写不出来很难受是吧？”
儿子没有回答，只是点了点头。父子俩沉默了一阵儿。看看时间确实挺晚了，朋友对儿子说：“要不就先不写了，睡觉去。明早可以早点起来再继续。”
他以为孩子会马上去睡觉，没想到儿子对他说：“今天的事情想今天完成。”
朋友当时就觉得有点惭愧，自己还不如孩子，盯什么作业呀？作文写得好不好有什么关系呢？能对自己有这份负责任的态度就已经很不错了。
他马上意识到，为什么自己要盯孩子写作文？不就是因为自己的焦虑嘛。
学习是谁的事情？写作业是谁的事情？孩子都知道，但是父母越界了。
父母能做的，是陪伴孩子的成长，给予孩子情感的支持，而不是把孩子的自我功能承包了。
孩子因为各种原因，难免有未能及时完成作业的情况。
父母常常因此咆哮道：“作业怎么可以忘记写呢？”很多父母会逼着孩子写完作业。
于是，父母又承担了孩子对自己负责的功能。
忘记写作业的后果本该是谁来承担？为什么我们无法忍受让孩子自己去承担这个责任？你以为逼着孩子去写作业就是让他承担责任了吗？其实那是在逼迫孩子承接父母的情绪。
03
看到过一则新闻：一个十四岁的女孩因为作业多而出现了幻觉，总觉得有人要害她。
这位女孩的妈妈说，女儿本来就个性要强，只要是老师留的作业她都会完成，不管要做到多晚。
但自从女儿上初中后，每天都要做很多试卷，题目难度也大。
她跟着焦虑得不行，孩子作业写不完，就不让她睡觉，经常写到晚上十二点，最晚一次写到了凌晨三点。
越是这样，孩子在学习上反而越困难了。
现在导致孩子精神上出现了问题，要带去看心理医生。
这位妈妈说，此时她才幡然醒悟，有什么能比得上孩子健康快乐地成长呢？
父母对孩子释放焦虑情绪的后果，就是切断了亲子之间的情感流动，孩子变得更讨厌学习了，严重的甚至产生心理疾病。
有的孩子为了缓解父母的焦虑，假装在书桌前认真地看书、做作业，但这真的是父母想要的结果吗？
学习，自然会碰到难题，肯定会遇到挫折，也难免想要逃避。
试问有哪一个做父母的成年人，当年没有遇到过这些情况？
当我们碰到难题和挫折的时候，是否也想得到支持？
当我们焦虑和逃避的时候，是否也需要宽容接纳？
在孩子学习的过程中，我们做父母的应该给予孩子更多的情感支持，而不是传递负面情绪。
别把孩子的作业，当作缓解父母焦虑的工具。
本文来自《亲子关系对了，孩子的世界就对了》，作者吴在天。