当孩子有破坏性行为时，家长应该怎么做？
父母往往不能容忍孩子的破坏性行为，尤其是当孩子弄坏电脑、电视等贵重物品时。大多数父母会勃然大怒，甚至会骂孩子笨、讨厌等等。有些家长也会很粗鲁动手打孩子，或者用其他方式惩罚孩子，比如面壁罚站作为惩罚，不给吃饭等等。这些过激的反应和简单粗暴的解决方法对孩子的成长是相当不利的。
为了科学地引导孩子的破坏性行为，家长首先要了解孩子的心理，了解孩子为什么会这样做，然后做出针对性的调整。具体来说，家长可以这样做。
第一，引导孩子模仿合理的行为。比如孩子喜欢模仿父母，父母就要多和孩子沟通，让孩子明白不是所有的行为都可以模仿。比如你不能模仿你用电的危险品，或者用水果刀切水果，但是你可以让你的孩子刷牙、洗脸、做白盘子、洗衣服等等。
第二，帮助孩子调整自己的情绪。如果发现孩子有极端报复、愤怒等不良情绪，并且正是出于这种心理导致事情被破坏，家长首先要引导孩子的不良情绪，帮助孩子发泄不良情绪。孩子要懂得欣赏别人，懂得通过正当的渠道得到别人的赞美和欣赏，而不是通过破坏来放掉自己的极端。如果别人做错了，要学会宽容。可以原谅，做一个心胸宽广的人。
3.肯定孩子的善意。如果孩子好心帮忙，但由于缺乏经验，我的能力有限，这使得帮助的行为变得具有破坏性。首先家长要肯定孩子的想法，同时为他的善良道歉，然后和孩子一起分析失败的原因，给他们正确的做事方法，作为家长要有信心，去用心培养孩子，将孩子培养成为能够帮助家里承担责任的助手。如果做到这样，不仅能够很快提高孩子的责任感和劳动意识，又能培养孩子的心智，以及能够很好地培养孩子感恩的心和吃苦耐劳的优秀品质。
4.充分利用废弃物品，拿出来，和孩子搞破坏。我们可以拿出过时的杂志和报纸，和孩子一起折叠飞机。还可以拿出旧衣服和孩子一起缝沙袋，既能帮助孩子学习知识，又不会造成麻烦，也不会破坏家里的贵重物品。请注意，并不是所有孩子的破坏性行为都是恶性的。相反，孩子相当一部分的破坏性行为是他们探索世界、满足好奇心的一种方式。另外，有些孩子的破坏性行为是由于我们发展水平的限制，使得他们无法正确评价事情的结局。
因此，家长在面对孩子的破坏性行为时，要做出具体的问题，做出具体的分析，用科学合理的方法来引导孩子的破坏性行为。