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在上幼儿园的孩子,如何实验自己的性别角色?

如果看见我们的孩子模仿我们是令人高兴的,当孩子从模仿你转变到模仿他父亲,你可能感到被拒绝。孩子们通常在3到5岁开始理解他们的性别,并认同与他们同样性别的父母,专家认为,这个过程在一个孩子与父母的关系中扮演一个重要的角色。这时候,你可以看见男孩子走路、谈话、动作都像他们的爸爸,女孩子像妈妈。

在上幼儿园的孩子,如何实验自己的性别角色?

在一些情况下,当一个孩子完全集中于一个父母身上,他趋向于与相反性别的父母疏远,就好像男孩子和男孩子在一起玩,女孩子和女孩子在一起玩,男女生分开一样。过一段时间,情况反了过来,随着孩子认同与自己性别相同的父母,他们最终开始似乎和相同性别的父母竞争,获得相反性别父母的爱(他们会说:“妈妈,你会和我结婚吗?”)。

在上幼儿园的孩子,如何实验自己的性别角色?

在这些年,孩子可能若干次从模仿爸爸转变到模仿妈妈,再转变回来。父母、亲戚和朋友不要把儿童的所有行为都贴上标签,那样就强化了一个阶段的行为。称女孩子为妈妈的女儿,男孩子为爸爸的儿子是无益处的,也是不准确的。这些标签只能使孩子在角色认同上更加混乱。因为最终,孩子不只爱爸爸,也不只想拉着妈妈的裙子。他们是具有不同的气质和爱好的个体。

在上幼儿园的孩子,如何实验自己的性别角色?

当然,一些比较几乎是不可避免的,只要是积极的,就可以完全接受。告诉孩子,他像妈妈一样爱读书,在艺术上像爸爸一样有天才,这往往能帮助孩子树立自尊,同时支持家庭关系,而这对于每个家庭都应该是主要的目标。我们可以把孩子和爸爸的关系、和妈妈的关系看做是买了两种不同的股票,有时一个上涨,有时另一个上涨,有时两个都涨。

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