重溫梁曉聲的“文化四言＂

梁曉聲說：＂文化是根植于内心的修養，無需提醒的自覺，以限制為前提的自由，為别人着想的善良＂。

我先從我親眼目睹的兩個孩子所做的一件小事上說起吧。上周六的早晨，7歲的外孫女小月月象往常一樣按時起床，洗漱，吃完飯，她在等待鋼琴老師來一對一授課的空當，從窗戶看到5樓今年剛上初一的小男孩陶陶在樓下，她開窗喊道：“陶陶哥哥，你等我一下＂，說着就拿起了書桌上的一本書，《第一條紅領巾》走到了陶陶的面前，＂給，這是你上周借給我的書，我己看完，現在還給你，謝謝你！＂陶陶接過書做了個鬼臉說：＂客氣什麼？不用謝！＂這時候，二樓的雷嫂從早市上回來，手裡提着兩袋菜，兩個孩子看見了，異口同聲地說：＂雷奶奶早上好！＂好！孩子們好！雷嫂回答着，這時候雷嫂把兩袋菜換到一隻手裡，騰出一隻左手甩了一下，不小心一下甩到了，一樓涼台的牆角上，小手指被牆角的尖棱給劃破了，鮮血頓時流了下來。雷嫂說：＂你看我多沒用，幹點活還要點本錢＂。孩子們看到這一幕之後，沒有慌張，陶陶首先上前，一把接過雷奶奶手中的兩袋菜，然後用另一隻手去扶雷奶奶，小月月馬上說：＂雷奶奶您别動，我兜裡有酒精濕巾，我給您包上，說着就掏出兩張濕巾小心翼翼的為雷奶奶包上了傷口。雷嫂說：看這兩個孩子多懂事，你們讓雷奶奶怎麼感謝你倆呀？兩個孩子異口同聲地說：＂雷奶奶，您不用謝，這是我們應該做的＂。說完他倆扶着雷嫂把她送到二樓家門口。這一幕被我在三樓陽台上看得個一清二楚。小月月回家時，我先和陶陶打了個招呼，然後迎上前去使勁地抱了小月月一下，微笑地望着她的眼睛，樹起大姆指說：“小月月真好，一大早就做了一件好事，外婆都看到了給你點贊＂！……

梁曉聲說的“文化四言＂。核心的内容就是展現出一種深入骨髓的教養。洛克也說過：“教養的本質是在交往中對任何人不表示任何輕視和侮蔑＂。其實正如有人所說的那樣：“禮貌和教養不隻是幹癟單薄的客套，還有推己及人的周到和體諒。這考驗的不止是一個人的情商，還有他的善良＂。通過兩個孩子所做的這件有教養的小事。我聯想到：有學識不等于有文化，這表現在有些受過高等教育的人卻做不出有文化的事情來，例如：對父母大呼小叫，透支信用卡，寅吃卯糧，然後讓不知情的父母替他還債。還有虛榮，懶惰，攀比吃穿，和同學因芝麻小事大聲辱罵，甚至大打出手等等。毫無教養可言，就不用說助人為樂了。這樣的人，不可能成為真正的人才。

是以，我真心地為孩子們能從小事做起。在學習知識的同時，有意識的培養自己的文化修養而感到欣慰！同時希望他們能堅持不懈。我也真心地希望我們的大多數孩子們都應該用梁曉聲的“文化四言＂來自覺地限制自己的言行舉止，做一個名符其實的有文化之人。