随着現在鋪天蓋地的育兒知識和心理知識，越來越多的父母開始意識到孩子的安全感是多麼重要。
擁有安全感的孩子，生命的底色是暖色調的。
他們擁有健康的人際關系，沒有太多的情緒消耗，他們能集中能量去探索世界、學習新知。
誰都有過因為無法直面自己的挫敗感，而不自覺遷怒于孩子的時候，作者以平常小事為例，引導讀者發現事件背後那些曾經就未處理好的情緒。
當我們不再将自身的價值感與家人的認可、孩子的表現捆綁在一起的時候，我們就是在給這些關系松綁，也是在給自己的人生留出空間。
童年缺愛的孩子長大能有多心酸
你們知道嗎，幸福的人一生都被童年的愛治愈，而那些不幸的人，卻一生都在治愈他們的童年。
心理學大師埃裡克森曾經說過，孩子在三歲之前，安全感的培養是至關重要的。
你會發現，那些從小就有安全感的孩子，他們的情緒穩定、性格平和，遇到困難也會積極主動想辦法解決，他們能很好地融入集體，過上健康快樂的一生。
反之，那些缺乏安全感的人，他們可能會内心敏感多疑、悲觀消極，或者冷漠無情、蠻橫無理。
現在有很多孩子容易陷入内耗，總覺得自己不夠好，對自己進行無休止的譴責和嫌棄!
想要打開“不被愛”的死循環，首先就應該明确一點，造成孩子性格敏感、自卑、不好相處的原因，是父母沒有好好的愛他們，是不成熟的教養造成了孩子缺乏愛的能力。
孩子在童年期沒有得到足夠的安全感，是以後面的一系列歇斯底裡的行為，都是一種自我保護和防禦。
《童年不缺愛》這本書告訴我們，作為父母，我們要從小培養孩子的安全感，給孩子一個充滿愛的童年，讓他們一生都有安全感。
我們所說的看見是我們清空大腦中所有的成見之後，透過孩子看到他獨特的性格特征，年齡階段，以及深藏于行為背後的内在需求。
别讓孩子在需要安全感的時候體會“匮乏感”
我們都知道，孩子在小的時候，總是會要這要那，特别是零食和玩具這一塊，在小孩的世界裡，是越多越好，對于這個問題，百分之九十的家長都會覺得不能慣着孩子，這會讓孩子變得很貪心。
是以對于孩子想要的東西，大部分家長都很嚴格，不會輕易随孩子的願，想要訓練孩子養成在物質上的自制能力。
在《童年不缺愛》這本書裡，心心媽指出，不給孩子他想要的東西，其實是在制造孩子的匮乏感。
這樣會讓孩子帶着匮乏感走進社會，變成社會裡喜歡囤積東西，錯誤追求物質一類的人，小時候在什麼方面上體會到了匮乏感，長大後在這方面便會有陰影，會想要在這方面上擁有得更多。
因為在小時候就體會到了匮乏感，内心又怎麼會擁有安全感呢？
心心媽也在書中認為，教育的方式有很多種，而孩子的成長是循序漸進的，當孩子吃飽穿暖，感受到父母無條件的愛之後，才無須依賴物質帶來的滿足感，這個時候開始學習如何克己才是适合的。
先滿足孩子，再教孩子如何去克己，才能避免給孩子帶來“匮乏感”。
具體可以如何做，心心媽在書中舉了自己養育女兒心心的經曆：
心心現在5歲，在經曆了一段放學後總想買這買那的階段後，她給心心固定了零花錢的金額，而心心自從知道自己的零花錢有限後，開始不亂花錢了，而是把錢花在最想買的東西上。
在這個例子中可以看出，心心媽先是滿足了女兒，然後再開始用一些方法，來教她學會克己。這樣的做法，比起一上來就嚴格要求孩子，不滿足孩子的要求要好得多。
要先讓孩子得到滿足感，安全感，再去追求更好層次的需要，才是正确的教養方式。
别讓孩子在需要安全感的時候體會“匮乏感”，但也不能一直縱容，學會觀察孩子的成長階段，在合适的時候，再對孩子進行更高層次的發展需求教導吧！
對于想要把孩子養育得更好這件事，所有家長的想法都是一緻的，但是，我想在這個更好裡，孩子幸福快樂，才是最重要的吧？
在孩子的童年，滿足孩子愛與安全感的需求，讓孩子的童年不缺愛，這樣的孩子在成長的過程中，才會幸福快樂。
如何做到真正的看見了解孩子
身為父母，要了解孩子獨特的性格特點、年齡階段以及深藏于行為之下的真實需求，就能在孩子發出信号的時候給與正确的回應。
這才是孩子真正的被“看見”，說白了就是孩子被全然接受。
就像世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個孩子都是不同的，做父母的的尤其要注意這一點，不能和别的孩子相比較，但可以通過學習了解孩子那種氣質。
要了解孩子的性格特點和年齡階段，因為孩子的每個年齡階段都有一個敏感期。
懂得這些規律後，父母就不會再抱怨為什麼2歲的孩子不能安靜規矩地坐在餐桌邊吃一頓飯，也不會疑惑4歲的孩子為什麼沒辦法控制好自己的情緒。
作者特别強調說所謂的看見不是盲目的鼓勵，而是用心地陪伴和捕捉孩子言行的細節，看得到孩子展現的品質，和付出的努力。
而不是盲目的誇大事實和敷衍了事，實事求是地鼓勵孩子，才能引導孩子建立自己的自尊，而無需依賴他人的評價定義自己。
傾聽孩子的心聲
美國著名教育家狄波拉·瑪雅有一句名言:學校最重要的是，傾聽兒童的心聲。
孩子成長的過程中，會有自己表達情感和需求的方式或方法。
也許是叛逆的行為，也許是大聲的哭泣，也許是難聽的話語，也許是不良的表現。
父母能透過這些表象看到孩子的真實需求，合理地給與愛，讓孩子在愛中感受到安全。這才算是做到了傾聽孩子的心聲。
父母首先要修為好，我們就是溫暖的港灣，放手讓他們遠行，不追問歸期，随時等候孩子的歸來。
特别喜歡作者說的一句話：
“我親愛的小孩，我希望我也準備好，哪怕你伸過來的是一把會刺傷我的尖刀，我也想要變身為一團柔軟的棉花，包裹住“惡意”，回報你溫暖。
我要讓你透過我，感受到整個世界寬厚無邊的愛與暖暖的善意。”
龍應台曾說：
“玩是天地間學問的根本。”
孩子正是在不斷的玩耍中，學會了人際交往，學會了各種生存技能。
是以父母要想了解孩子，就要使用孩子的語言和孩子溝通。
當我們用遊戲的語言和孩子真誠溝通時，孩子才能感受到安全、踏實，才會願意聽父母的話。
我們要如何用遊戲語言和孩子溝通呢？
借助遊戲幫孩子表達
這種“角色互換”遊戲，讓孩子站在權力一方，會緩解他們的緊張害怕，也能讓父母看到孩子真實的狀态。
正如心心媽在《童年不缺愛》裡說：
“當孩子參與到遊戲中，将真實的場景戲劇化地表演出來時，我們往往就能借機看到事情的全貌，直覺地了解孩子的處境與感受。”
是以當父母感覺孩子的狀态不對，詢問孩子，孩子又說不清時，就可以通過“角色扮演”的遊戲，幫孩子表達出來。
當我們主動走進孩子的世界，學會用孩子的語言，才能真正實作和孩子有效溝通。
寫到最後
作者從自己以及朋友真實生動的育兒案例出發，用聊天的方式，從“看見”孩子、懂得孩子、建立聯結、有效溝通、情緒平和、家庭和諧六大方面，闡述了如何在日常生活中培養孩子的安全感，給孩子不缺愛的童年，讀完受益匪淺。
在孩子生命的前幾年，生理的安全感，和心理的安全感，都同等重要。
缺乏安全感的人，會用一生去尋找它。
媽媽們與其關注各種早教教育訓練，緻力于雞娃，真不如把重點放在孩子的安全感的培養上。
擁有安全感的孩子，一生都是幸福。