大手牽小手，一起來成長！
2022年春天的上海，讓每個人的心都為之牽動。随着抗疫攻堅戰進入關鍵階段，居家封閉給許多家庭帶來了生活中的各式挑戰，但同時也為孩子們上了一堂特殊的課，引導他們了解責任與感恩，助力他們茁壯成長。
特殊時期，孩子們的居家生活體驗是什麼樣的？學校和家庭在其中又扮演着哪些角色？本周《一起來成長》節目邀請中遠實驗學校校長 陳婷和心理專家 楚涵擔任嘉賓，從孩子們的“居家日記”出發，和大家聊聊疫情下的成長故事。
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學習篇
滬上學子進入在家上課狀态已經有段時間了，很多人對孩子們的居家學習生活有所好奇。
疫情期間，為了做好線上教學工作，學校開展了哪些工作？長期的網課會不會讓孩子的學習狀态發生變化？線上教學的隔空和線上對于老師和學生有着怎樣的影響？
通過提前的準備和預演，中遠實驗學校從暖心“雲導師”、精細“雲作業”、延續“雲服務”等九個方面探索優化學校線上教學“雲政策”，關注網課下的學生自律性培養，確定線上教學的精度和溫度，讓師生們都能井然有序地安排各自的學習生活。
02
感悟篇
疫情是一場關于衛生安全、敬畏自然的科普，也是一次關于愛與責任的課堂。在居家生活的點滴之間，一個個平凡又讓人感動的小故事記錄着孩子們的成長。
當以往陪伴身邊的爸爸媽媽奔赴抗疫一線，孩子們堅定了獨立、自覺的勇氣；當看見新聞裡無數防疫人員的日日堅守和付出，孩子們感受到了什麼叫“奉獻”。當獨自一人進入方艙隔離點12天，孩子将它視作一次獨特的旅行；當利用周末參加社群志願服務，孩子在課業之餘學習到了責任的意義。
在自主思考和甄别中，孩子們樹立正确價值觀，一步步成長為有大愛的人。
03
心理篇
特殊時期孩子的心理健康是學校和家長都應重點關注的問題。
居家生活伊始，中遠實驗學校就專門制訂了《線上教學期間學生心理健康教育工作計劃》，同時開展“‘悅’心健行，‘疫’境向陽”悅心節主題活動，幫助孩子們擺脫負面情緒，不斷發現自我，悅納自我，收獲更積極、更樂觀、更自信的自己。
另一方面，家長積極有效的陪伴對于孩子的成長也起到了至關重要的作用。孩子沉迷遊戲怎麼辦？親子溝通的注意點是什麼？居家要培養孩子哪些能力和習慣？把握不同年齡段孩子的培養重點，依據每個家庭每個孩子的具體情況，家長們且學且思且行，和孩子一起成長。
更多孩子們的“居家日記”，
5月2至4日 晚上18：20
（5月4日延遲至教視新聞特别節目後）
鎖定上海教育電視台
《一起來成長》節目！
編輯：開心
稽核：昕明
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