藝評丨李科：《大清相國》中陳廷敬的人物塑造

文丨李 科

《大清相國》語言沉定簡潔，陰晴隐于其中；思想深邃，絢爛藏于樸素；人物厚重，張力透于紙背。作品通過扣人心弦的故事演繹，塑造出了一群鮮活的人物形象，深刻的挖掘了人性之惡和人性之美，極有思辨深度，是一部難得的精品佳作。

一部奇特的“内功心法”演繹“江湖”

本作主人公陳廷敬在名師指點下，修煉一套奇特的内功心法——“等、穩、忍、狠、隐”五字要訣，練就一身武藝，叱咤康熙一朝。

五字要訣尤其是“忍”字難為。“忍”是一種個人品德修養的克己功夫，但“忍”不是膽小怕事、明哲保身，也不是無原則和無是非觀念地妥協退讓，更不是姑息縱容。

陳廷敬少年英才，順風順水，信心滿滿，但在參加會試、殿試時兩次被卷入科場賄賂案，成績第一未點狀元僅列二甲，還差點被殺頭，大受挫折。衛向書告誡陳廷敬要謀勢而後動，謹記一個“等”字。嶽父李祖望則寄語陳廷敬僅做到任勞是不夠的，最要緊的是能夠任怨，即須“忍”。他一“等”一“忍”就是十幾年，在明珠與索額圖勢同水火、傾軋黨争之時，陳廷敬堅守“等”“忍”不站隊，慢慢悟出一個“穩”字——交人要穩，辦事要穩，看風向尤其要穩，官場裡最難測的是風向，萬不可稍聞風聲就更換門庭。憑借“等”“忍”“穩”，陳廷敬在朝堂之中就固住了陣腳。

此後二三十年，陳廷敬盡管始終恪守忠君、愛民、潔身之道，但仍被逼得降了一次官、歸了兩次田，中了無數陰招。至此，陳廷敬明白了僅防守不反擊隻有被動挨打的份，是以他祭出了“狠”字訣，抓住時機對明珠一擊必殺，更瞅準康熙南巡各路沖突集中爆發時，一次性将索額圖、徐乾學、高士奇等人參倒。

陳廷敬練就“狠”功淩絕頂，朝廷也形成了河清海晏的明朗格局。不過，福倚禍伏，陳廷敬很快也有了高處不勝寒的感受，通過月媛的極力勸解和點醒，他明白了“木秀于林，風必摧之”的道理，略施小計，實作了歸“隐”，終成正果。

一副淩寒傲立的品性使其“鶴立雞群”

生動的人物形象必然具有人的真實的内在精神和情感，本作人物刻畫即如此，極為鮮活。康熙與陳廷敬，陳廷敬與明珠，陳廷敬與高士奇等君臣、同僚關系，是權術與謀略的作戰圖。陳廷敬與淑賢、月媛、珍兒，陳廷敬與陳廷統，陳廷敬與張汧，是愛情、親情與友情的交織，如一幅淡雅的水墨畫。作者通過書寫陳廷敬的求知、修養、處事、為人等精彩曆程，來解讀這些複雜的人際關系，映襯出陳廷敬一生修為高潔，在渾濁的封建朝廷中獨具君子之風。

求知之路如“竹”，清直而不輕佻。陳廷敬從小志存高遠，鄉試結束，考生如野馬脫缰，唯獨陳廷敬一如往昔，終日讀書撫琴。京都春闱，各地舉人早早進京，走門子的、送銀子的、想歪點子的，各耍手段，而陳廷敬慢蹬蹬的上路，到了京都除了拜會幾個鄉賢，仍舊辍筆耕耘。即便經曆會試、殿試兩次大難，心性受驚，學習勁頭卻不改。童子試得第一，中解元、會元，擦肩狀元，而後成為帝師，一生學識恰如竹筍破土節節高。

行事之法如“菊”，泰而不驕。陳廷敬在背負冤案未解的狀況下，從容地進入會試考場，展現了強韌的定力；第一次直面皇帝仍鎮定自若，進退有序，則表現出了非凡的氣度。他二十一歲中進士，二十四歲授内秘書院檢讨，後任帝師，官越做越大，但比較起來，升官速度比明珠、索額圖慢了不少，也沒有高士奇在皇帝面前紅火，甚至比後學晚輩徐乾學還晚些時日當尚書大臣，可謂“起早頭、收晚工”，而陳廷敬毫不氣餒，仍舊兢兢業業，泰而不驕，怡然自得。

修養之氣如“蘭”，幽而不病。陳廷敬一世修為高雅。從小琴棋書畫兼修，一把仲尼琴不離身，公務之餘常與嶽父品茶論道，無不良嗜好，良好的生活習慣修煉出高尚的節操。學成入仕後，不染歪風邪氣，堅守自身的價值觀不動搖。明珠、高士奇阿谀奉承皇上，陳廷敬不比不看、不卑不亢。同朝為官，陳廷敬遭高士奇多次陰損也不回招，明知高士奇送假字畫欺君，認為不至于誤君誤國不予點破。成為“相國”權傾朝野時，卻能激流勇退。陳廷敬，真君子也。

為人之姿如“梅”，傲而不俗。陳廷敬一生為人剛正不阿。太原鬧府學被捕入獄，經衛向書求情，皇帝恩準具結悔罪可免，陳廷敬不但不寫悔過書，還堅持為學子鳴冤，執意共進退，傳為美談。面對鳌拜、明珠以“引薦之情和救命之恩”來拉攏自己時，陳廷敬堅持保持距離，不為虎作伥。官府中人看見反清複明志士傅山就躲，陳廷敬胸有大義不避嫌，與其吟詩作畫，徹夜傾談，以拳拳之心多次仗義相勸，還冒險推舉傅山入博學鴻詞。陳廷敬的大義凜然之氣，傲立如梅。

一個性格複雜、豐滿鮮活的經典形象

中國古典小說刻畫人物多走極端，本作不落窠臼，差別于諸葛多智近妖、劉備之仁近僞，作者在崇高的主基調下，也勾勒出了陳廷敬人性複雜的一面。如陳廷敬卷入太原鬧府學案，細緻分析可見，既有對科場弊端現實的不滿，也有驕傲膨脹心态在作祟；為解除陳廷統被人下套而行賄和借錢此等涉罪之事，陳廷敬也昧着良心與權臣做幕後交易。這些情境設計，既激化了人物性格的沖突沖突，又增強了典型人物的生活真實性，寫出了人性深處的動蕩、不安、痛苦、搏鬥，使人物形象更加豐滿且富有感染力。

對照現實思考，文學的社會批判性就要采取超越的态度，否則，就僅有指責的意義而沒有喚起良知的社會價值。