成長教育100問｜孩子有沖突 家長該幹涉嗎

孩子有沖突 家長該幹涉嗎

王女士：

6歲的兒子有個小夥伴，住在同一個小區，經常一起玩。有天，他們一起玩耍時，兒子不小心踹了小夥伴的胸口一腳，兩個人吵了起來。我出來化解了沖突，兩個小夥伴也和好如初繼續玩。可小朋友回家後，他媽媽就給我打來電話：“你兒子把我兒子的胸口踹疼了。”我說：“我知道這事，孩子也不是故意的，也教育了他，他們已經和好了。”可那位媽媽卻說：“你家孩子就是故意的，以前也有過幾次了，以後别讓你家兒子來找我家孩子玩了。”說完就挂了我的電話，我心裡很委屈，孩子又不是故意的，也已經和好了，至于發這麼大的火嗎？難道孩子之間有沖突，家長幹涉還錯了嗎？

J博士

雖說孩子不是故意的，但小夥伴的媽媽畢竟感覺自己的孩子“吃虧”了，發火也是人之常情。

那麼，孩子有沖突的時候家長要不要去幹涉呢？一般情況應該是這樣：如果兩個小孩有沖突時，家長不在現場，他們自己能處理，事後家長不一定要幹涉；如果孩子發生沖突時，家長在現場，那就必須幹涉，立刻制止。

不要立刻糾是非，也不要立刻批評，因為你也不一定知道事情的前因後果，有些事不好把握。這時候要立刻終止，把兩個孩子分開，跟自己的孩子摸清楚情況，讓孩子覺得你是他的支援者，可以幫助他很好地處理類似的問題。

如果對方的家長也在現場，那麼對方孩子的工作由對方家長來做。最後，雙方家長再溝通。如果發現有其他問題，比如說是習慣問題、表達問題、對别人的了解問題，此後再處理，不同的問題要采取不同的解決辦法。

如果确實自己孩子有錯，沖突過後要跟對方家長溝通，最好讓孩子跟對方孩子道歉，引導雙方握手言和。如果是對方孩子的錯誤，跟孩子溝通好以後，要認真教導孩子以後面對這種事要采取什麼樣的對策。

孩子有沖突，你制止是對的，避免了更大的傷害。但當對方家長來質問時，因為人家孩子的胸口疼，你家孩子就有責任，你可以先道歉，也讓孩子給小夥伴道歉。一來讓人家感受到你對孩子的關愛，二來讓你家孩子吸取教訓，和小夥伴玩耍時要注意安全。溝通時，如果隻站在自己的角度考慮問題，就會讓人不舒服，要多包容和了解，人際關系才能更和諧。

孩子東西亂扔不收拾 怎麼辦

彭女士

孩子總是把文具、襪子丢得找不到，我非常頭疼。他用的所有東西我都分類整理好，并告知了他位置，用完放回原位。但是襪子剩一隻、文具找不到的情況經常出現，有時做作業找不到文具了我會生氣，亂發脾氣。有次，孩子又把他的玩具豬豬俠亂扔，我直接撿起來扔到垃圾桶裡，他自己撿了回來，并承諾會好好整理。可第二天，豬豬俠又亂放，這種困局怎麼破？

父母總是替孩子包辦，卻想孩子養成好習慣，這是很難達成的。心理專家奇峰老師說，人是遊戲的動物，世間萬事萬物，都可以用遊戲的态度對待和參與。小孩子玩遊戲的态度是極其嚴肅認真的，他們在遊戲中投入自己全部的智力、精力和愛恨情仇。遊戲的結果不管是輸還是赢，都牽動他們全部的神經。既然如此，不如用遊戲的方法幫孩子完成改變。

比如，我們設計“今日我當家”小遊戲，媽媽和小朋友輪番做值日生和監督員。值日生需要把玩具安全送回家，如果沒有做好，監督員可以給出小小的懲罰；如果做得好，就獎勵小星星，到達一定數量後就可以實作小願望。開始時，媽媽可以故意落下一兩個玩具被孩子發現，并贊揚孩子監督到位，以後也肯定會比媽媽做得好。等到孩子做值日生時，媽媽要多表揚孩子做得好的地方。

習慣是一個逐漸養成的過程，父母要學會放手，學會等待，用更多的時間陪孩子慢慢養成。

催孩子寫作業無效 怎麼辦

劉女士

孩子寫作業特别磨蹭，全靠催。關鍵是我去提醒他寫作業，他還回我說：“不做，愛咋咋地。”氣得人血壓上升。“你這孩子怎麼不講信用？昨天不是說好了，今天回家吃飯後看一集卡通片就寫作業，怎麼到寫作業的時候就出爾反爾了。再說了，你一個學生，寫作業不就是你的工作嗎？不寫作業，今天學習的内容如何鞏固……”不管說多少話，他就在那裡氣你，不做。我有時很想揍他，怎麼辦呢？

家長說得沒錯，作業是孩子的工作，但他就是做出一副不負責任的态度，家長因為着急和生氣，就開始替孩子擔責任了，賣力地勸說，孩子卻把責任推得幹淨，“我就不做，你能拿我怎樣？”

這種情況，我們一定要清醒，一旦孩子強硬地說出“不做”兩個字，就注定接下來的這一小段時間，比如二十分鐘或半小時，他是不可能寫作業的。家長一定不要以為自己勸說兩句，他就可以立刻去寫。

父母不和孩子講道理，簡單回應：“愛寫不寫，你要不寫，我就不信你們老師會放過你。”你把責任給他擋回去，也别搭理他。緩一會兒，看孩子狀态好了，不再提前面的事兒，淡淡地說：“寫作業去吧。”有時候會有神奇的效果，小孩真的就去寫作業了。有時，雙方沉默一會兒，孩子就會過來提個别的要求，比如：“我能看會電視再去寫作業嗎？”家長也要回應：“寫完作業再跟我談别的，我現在心情不好。”結果往往出乎意料，孩子默默地去寫作業啦。

J博士:楊傑·家庭教育咨詢師

本文選自《新家長報》829-830期

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