— 1 —
成人書
《中國兒歌》
朱介凡/編著
樂府文化 | 晨光出版社 2022年1月
這本厚達698頁的書，由大陸民間文藝學家，諺、謠學家朱介凡先生（1912-2011）編寫，作家林海音作序，1977年在台灣出版，簡體版為首次在大陸出版。
朱先生從私人記憶、文獻資料、田野調查等途徑搜集的數千首兒歌中選錄了1499首，并把它們按照“抒情跟叙事的兒歌”“童話世界的兒歌”“兒童遊戲歌”“逗趣的兒歌”進行分類，解讀背後的曆史意蘊，讓我們看到兒歌曾經在兒童教育、文化傳承上所起的作用。
如今人們追求用科學思維來進行兒童教育，習慣于對觀念給出對錯之分，很多兒歌已經不再為人所傳唱，但若跟着書回憶起童年時光，一些兒歌似乎又奠定了我們對世界的某種基礎認知。作為口頭文學，絕大部分兒歌也有着很強的地域性，隻有生活長大在那個地方的人，才會對它們感到無比親切。是以對于兒歌的搜集和研究已經變成彌足珍貴。
在《讀本土童謠集為什麼讀出了一點“不甘心”？丨比較中英美三國童謠》這篇文章中，作者提到一個問題：童謠除了為兒童增加些逗趣時光，大多數本土童謠選集的藝術價值究竟如何？這個難題或者這本書可以回答一二。
《心靈富足的童年》
[日]安野光雅/著 藍佳/譯
愛心樹 | 新星出版社 2021年11月
這本薄薄的小書每一篇都不長，是安野光雅結合自己的成長經曆和觀察身邊的孩子後得出來的教育感悟。包括“對孩子的思考”，“對學習的思考”，“獨立思考的秘訣”，以及創作第一本繪本《奇妙國》的心路曆程。
書中提到“孩子被罵，多半是因為礙了大人的事”，但并非是以就對父母進行嚴厲的指責。書中也提到“現實情況是，孩子的世界裡存在不公和欺淩”，“如果遭到嚴重欺淩，我認為可以不去上學”，但安野光雅仍然認為孩子在童年需要有些跌跌撞撞，需要有些感到丢臉和悲傷的經曆，才能成長起來。同樣的道理很多人在講，但安野光雅講起來溫和而真誠，他陳述他所經曆的和想到的，然後請你自己去思考。
— 2 —
圖畫書
《給我兩個，給你一個》
[德]約克·穆勒/著·繪 劉海穎/譯
魔法象 | 廣西師範大學出版社 2022年1月
适讀年齡：3+
這是發生在大熊和好朋友黃鼠狼之間的有趣故事，其實是模拟了孩子之間的争吵。這樣的争吵往往各自都有理，又争不出個是以然來，最後莫名其妙和好如初，可是過不了多久又會陷入争吵……
故事講述的是大熊在回家路上找到三個蘑菇，他的好朋友黃鼠狼把蘑菇做好了，可是兩個人吃三個蘑菇，怎樣分才算公平？為了說明自己應該多吃一個，他們倆各自說了很多理由，展開了拉鋸戰，就在這時，狐狸出現了，拿走了其中一個蘑菇……
《我愛美術館》
[美] 蘇珊·韋爾德/著 [加] 彼得·雷諾茲/繪
崔維燕/譯
天略 | 北京聯合出版公司 2022年1月
美術館應該是一個可以調動人所有感性認知的地方，但是關于藝術品的介紹又總是令人産生陌生感。這本圖畫書用最簡單的文字還原了藝術品可以帶給人的美感與情緒，讓藝術與人建立了最直接的關聯，真正變得有感染力。
《外面真好》
[美]黛博拉·安德伍德/著 [美]辛迪·德比/繪
阿甲 譯
紅披風 | 中信出版集團 2021年12月
長期待在室内的人，若看見外面的陽光，聽見樹上的鳥鳴，總會感歎外面的世界多美好，可如今，太多人失去了與“外面”的互動。
這本書是2021年凱迪克榮譽獎作品。它将“外面”拟人化，以一個小女孩與“外面”逐漸親近的過程，用極具感染力的圖畫激發我們想要與“外面”交朋友的願望。詩一樣的文字與圖檔搭配起來相得益彰，讀者可以沉浸其中自由想象。
“曾經——我們是外面的一部分，而外面是我們的一部分。我們與外面親密無間。現在——有時即使我們在外面……我們還在裡面”……而你，又有多久沒有去外面了？
《森林裡的一年》
[英]艾麗斯·梅爾文/著·繪 陳靜/譯
啟發文化 | 北京聯合出版公司2022年2月
适讀年齡：2+
這是一本适合從低幼階段開始閱讀的互動翻翻書，用精美的圖畫記錄了森林裡從1月到12月每個月的變化，不僅呈現了植物的樣貌，還用翻翻效果帶孩子敲開每一位動物的家門，看看他們的房子裡擺了哪些東西，地裡種了哪些果蔬……
作者花了一年多的時間在大自然中寫生，觀察當地的動植物，感受一年四季的變化，才将這景色用童話一般的色彩呈現出來。
《棉花岩上的光》
[英]大衛·利奇菲爾德/著·繪 吳其鴻/譯
啟發文化 | 北京聯合出版公司 2022年2月
适讀年齡：5+
大衛·利奇菲爾德不僅擅長運用數位技術繪制出場面宏大、充滿戲劇效果的夢幻場景，也很擅長用一本圖畫書講一個有人生長度的故事。
在他的第一本圖畫書《大熊和鋼琴》裡，從森林走出去的大熊曆經半生又重返森林尋回初心，這本最新作品《棉花岩上的光》也是類似的故事，講述小女孩懷揣着兒時想要坐上宇宙飛船去往外太空的夢想，數次來到棉花岩。但直到她已經老去，夢想終于要實作時，她才發現最愛的地方始終是地球。棉花岩是她等待外星朋友的地方，她用手電筒發出來的光束，既是她的遠方，也是她的當下。
— 3 —
人文曆史
《少年愛讀世界史》 （已出版三冊）
管家琪 著
華章同人 | 重慶出版社 2022年2月
适讀年齡：10+
在童書中，講世界史的書遠不如中國史多，并且基本引進自英美等國家，主要以西方的曆史沿革來講述世界曆史，對于中國小讀者來說多少有些距離感。這套書則不同，它由中國台灣兒童文學作家管家琪創作，注重在世界曆史的展開中融入中國曆史上同期發生的事，寫作上也簡單通俗，易于了解。
管家琪畢業于台灣輔仁大學曆史系，自1991年辭掉報社記者工作後專職于寫作，至今已經30年。除了童話和小說，她也涉足對經典文學的改寫、國文教育等，曾獲得多種獎項。這套書的繁體版一共10冊，從舊石器時代一直講到柏林牆的倒塌。簡體版也是10冊，目前已出版3冊，另外7冊将陸續出版。
— 4 —
科普繪本
《恐龍？！》
[斯洛文尼亞]莉娜·布拉普/著·繪 鮑捷/譯
魔法象 | 廣西師範大學出版社 2021年11月
這本書介紹了14種恐龍的相關知識，但沒有上來就直接羅列恐龍的特點，而是設定了另一個角色——小雞，每一頁圖畫上，左邊是小雞提出的問題，右邊是回答。
小雞充滿了好奇心，他的視角就代表了孩子的視角，每個問題都從自己身邊熟悉的事物出發，他問，“都說恐龍是咱們的祖先，為什麼不叫它‘恐怖的雞’？”還問，“最大的恐龍能下多少蛋？像一座房子那麼大嗎？”……在這些問題中，繪本自然地引出答案，完成了對恐龍的科普。
《環球探險故事：35位“探險王”的傳奇經曆》
[英]内斯·奈特/編著 瞿瀾/繪
樂樂趣丨未來出版社 2021年8月
适讀年齡：7+
這是英國探險家内斯·奈特編著的一大學普讀物，選擇了曆史上35位探險家，講述他們的探險故事。但這并不是一本人物傳記，每個故事隻選擇了這位探險家的某一段經曆，通過這個側面展現探險過程中的緊張和刺激，以及探險家們面對危險時的沉着與冷靜。