——好不容易學會自己用小馬桶了，可最近又開始尿褲子。~~>_
——為啥孩子總是尿完之後才想起來要說自己要尿尿？
——孩子不在外面大便，每次都要憋着，可是總有憋不住的時候……
關于孩子自主如廁的這些事兒，相信不少媽媽都深有同感，這不，就有位媽媽向李璞老師求助了！
孩子3歲2個月，本來打算春季學期開學，就送他去上幼稚園了，之前已經做了很久的如廁訓練，孩子也有段時間可以自主大小便了，但最近卻總将大便拉在褲子裡，愁壞我們了。
3歲左右的孩子，基本都到了上幼稚園的年齡。入園前，我們不僅要幫孩子學會吃飯、穿衣、交朋友等，還有很重要的一點就是幫孩子學會自己大小便，這不僅關系着孩子的自理能力，能幫助他們更好地适應幼稚園生活，還能幫助他們建立自信心。
基本在孩子1歲半左右的時候，我們就可以開始對他們進行如廁訓練了，但是如廁訓練是個比較漫長的過程，而且孩子學會之後，還有可能因為這樣那樣的原因，出現偶爾的行為倒退，這需要家長的耐心和了解。想要解決孩子出現的這個問題，我們要先找出孩子拉褲子的原因。
孩子玩得太專注
一般，孩子在2~2.5歲的時候，可以學會自己控制大小便。3歲左右的孩子，剛學會自主如廁沒多久，當玩得太專注或者過于疲憊的時候，他們大腦神經中樞處理資訊的能力、肛門内外的肌肉控制能力會有所下降，進而忽略自己的便意，就有可能拉褲子了。
家長過于嚴厲
如果家長對孩子的如廁訓練太過嚴厲或者當孩子偶爾不小心拉尿在褲子裡時，家長對他們進行了批評、表現出了不耐煩，孩子會是以感到緊張、心理壓力大。這會擾亂孩子掌握控制大小便技能的程序，導緻他們将大小便解在褲子裡的次數增多。
環境變化
家長注意觀察一下，孩子每次大便在褲子裡的時候，孩子對所處的環境是否是熟悉的，環境中是否有陌生事物引起了孩子的緊張感。
對于孩子偶爾出現的行為倒退現象（拉褲子），家長不必過于焦慮，多點耐心和細心，重新幫助他們鍛煉自主如廁能力就可以了。目前的關鍵是，我們家長要教他們用語言表達，并不斷親身示範給孩子看。
及時捕捉孩子的排便信号
家長平時要仔細觀察孩子表情、行為的變化，讀懂他們的“嬰語”。孩子在大便之前，可能有這些表現：放臭屁、憋氣、臉部發紅、眼神發呆、嘴角向兩側撇着使勁。
這時家長趕快問孩子是不是想要大便，然後帶他們坐在馬桶上排便。同時，家長還可以發出“嗯嗯”的聲音，讓孩子把“嗯嗯”的聲音和排便聯系在一起，逐漸建立起排便的條件反射，這樣一般孩子都能排出大便來。
教孩子用語言表達便意
3歲多的孩子可以用簡單的語言來表達自己的想法了，當觀察到孩子有便意的時候，家長要引導、鼓勵他們說出自己想要大小便的需求，以尋求大人的幫助。
告訴孩子，如果想要尿尿或者便便，要告訴身邊的大人：我想便便了，大人就會幫忙解決，不然褲子弄髒了，會很不舒服的。就這樣不斷地提醒，讓孩子明白用語言表達自己的需求并能自覺地去做。
給孩子正确的示範和示範
家裡人每次去衛生間時，可以向孩子重複：我要去尿尿了，我要去解大便了。如果孩子感興趣，家長可以帶孩子一起去解大小便，幫助孩子每天定時、定點排便的習慣，天天如此，幫助他們建立排便的條件反射。
給孩子足夠的耐心和了解
如廁能力的培養需要的時間比較久，期間孩子有可能出現行為倒退，家長也不要焦慮。即使孩子将大便拉到褲子裡，也不要責備、嘲笑他們，而是要安慰、了解他們，否則會讓本就因為拉褲子感到不舒服的孩子有更大的壓力。
和善地幫孩子換好幹淨的衣服，讓他們知道拉褲子會弄髒衣服、也會讓自己不舒服，然後告訴孩子以後想大便時說給大人聽，大人會幫助TA，這樣處理，孩子沒有心理壓力，也更容易接受。
爸爸媽媽，相信經過您和孩子的共同努力，孩子一定能學會自主如廁的！