春節之際，近日最新好幾家官媒發聲說到2022年教師工資待遇提高的事情，引起網友熱議，有的網友留言分享說今年2022年的全國薪資普調教師基本工資，原本高于事業機關專業技術人員10%的部分基本工資取消了，但是有的網友卻說10%根本沒有取消，說法不一緻，這到底是怎麼一回事呢？
2022年2月8日，中國網分享了一篇文章，其中提到在春節之際，全國各地教師和機關事業機關在職人員包括公務員，在職工資也已經迎來普調，并補發從去年10月起的4-5個月左右的差額，這其中有四個重點，我們逐個看看：
第一點，教育部這次公開發聲，強調了教育的優先發展戰略地位，是以這個公告也算是給所有的教師吃下了一顆定心丸——也就是國家在未來很長一段時間，對于教師的管理和工資待遇提升都将會是重點戰略之一。
第二，教師基本工資比事業機關高出的10%到底取消了，還是沒有取消呢？大家都知道，幾年前有一個提法：教師的基本工資，會高于機關事業機關專業技術人員的10%——但是今年2022年各地的網友分享說，這一輪普調工資，并沒有看到明确提及這一條多10%規則，而且有趣的是，不同的網友觀點和說法居然不一樣，大家可以看看幾位網友留言：
可見大家的說法不一緻、結論都有出入，那麼到底是怎麼回事呢？社保大課堂經過綜合查證，終于找到了答案——原來，在2018年7月份的時候，教師的基本工資新的體系确立并啟用，将高于機關事業機關專業技術人員的10%、“打散”融合到崗位工資和薪級工資中。
是以可以說到了2022年、在實質上這個10%在今年調薪中也是可以說是沒有取消的——隻不過說沒有特别單列一個規則的說法，有一些網友的留言也同步證明了這個結論的正确性，大家可以參考下：
換句話來說，2022年春節前的普調工資，同等條件下義務教育的教師相比機關事業機關專業技術人員，調整的幅度還是略占一點優勢的，這其實也隐約展現了對教師們的重視，其實從今年2月上旬官媒的文章發聲來看，也是特别突出強調了義務教育階段教師的重要性。
尊師重教 提高待遇
不過教師的增長幅度“比上不足、比下有餘”，筆者認為隻要是合格的教師，提高一些待遇也不應該成為一個“被诟病”的事情——畢竟教師也是人，也都要養家糊口，隻有讓教師群體待遇好一點、機關事業機關待遇提升一點，才會吸引更好更多的人才加入這個工作隊伍，不然如果優秀的教師，都去了企業或者其他别的行業，那麼我相信大家每個人也會為自己子女的教育品質擔憂。
第三，2022年春節之前的調資是如何調的呢？教師人均漲了多少？其實依據網友的分享來看，幾百元的居多，比如300元、400元左右，跟你自己的職稱、職級有關系——而且春節之際的這輪普調工資，并不僅僅是隻有教師，還包括了機關事業機關的廣大在職人員，屬于普調的，然後大多數人都是補發了四、五個月左右的工資，也有少數人說自己補發了六個月。
不過要注意起算的時間節點是去年10月份開始，并不是今年的1月1号，然後有的地方是直接一步落地、補差發到手、有的地方考慮到時間節點，是先預發了一部分的錢，後續算清楚了之後再多退、少補。
第四，綜合來看，同樣的事業機關的人員同樣條件，教師是會漲得略多一點，但是也要看職級和薪級、職稱的差別，是因人而異的，教師相比于機關機關和事業機關的部分人員，其實調薪幅度不算是高的，因為具體漲幅和職級薪級、職稱和個人工齡、所在地區經濟水準等等各種因素有一定關系的，是以不能一刀切地認為教師調整得比較多，這個說法是不準确的，應該說存在很多的不确定的因素和變數；
然後教師也分為很多種，有編内、編外教師，有幼稚園教師、高中教師、院校的教師和義務教育階段的教師，是以不能一概而論，自2018年7月1日起，義務教育教師執行了單獨的基本工資金額标準，基本工資不再有“提高10%”的說法——這樣就解釋了為何有的網友說幼稚園和高中教師還有那10%的部分。其實大家也不必羨慕教師的待遇提升，如果你有豐富的知識、也有實力，也熱愛教育事業，也可以積極去報考當教師，機會是人人平等的。
筆者認為，提高教師待遇的同時，但是也應該加強師德、師風建設，持續提高老師的教學品質，将不合格的少數人及時清理出隊伍，重點着眼在“教書育人”的本質，這才不違背給教師加工資、漲待遇的初衷！贊同的人，記得在下方點個贊！
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