作者：韓雪麗
（一）寶玉的金玉心
寶玉其實早早知道了金玉之說，開始他并不反感，出于好奇，還特特的要看寶姐姐的金鎖，而且，也說，玉上的字和鎖上的字，是一對。這時候，他對金玉之說，沒什麼特别的感覺。隻是感覺，好奇。
到了元春端午節賜禮時，二寶的一樣，其實就是點明元春的态度，她是唱高金玉緣的。自然受王夫人的影響，賈家的事，其實也複雜，也不複雜，終究個人為了個人的利益，并不齊心。比如王夫人喜歡寶钗，完全是出于自己内宅的利益權衡。王夫人上面有個長嫂子，自己的部門裡有個成天生事上竄下跳的趙姨娘。她太需要一個能幹的自己人。
這時候，金玉緣到達了頂峰，甚至說薛家勝利在握，黛玉馬上敏感了，對于寶玉的誓言，也不太相信，隻怕你心裡有妹妹，見了姐姐忘記了妹妹。
寶玉這時候，反感寶钗嗎，沒有，還為了看寶姐姐佩戴的元春所賞賜的紅麝串，看呆了，成了呆雁，讓黛玉諷刺，這個時期的寶玉對于寶钗并不反感，如果沒有黛玉，他可能會接受母親要促成的金玉緣。
隻是到了寶钗勸他讀書，他這才明白，他和她不是同類人，不一樣的價值觀，他們不是一路人，這個念頭，讓他明白，他和她，沒有了情思，精神上不相通，讓他珍惜了黛玉的知己情，知道人生情緣各有分定，他和寶钗不是一路人。
此時，寶玉的金玉心，才沒了，隻是對了牡丹花樣的寶姐姐，聽到任是無情也動人，還是會惆怅一下，呆愣一下。還是會感歎，美人如花隔雲端。
寶玉的金玉心，從有到無，到有時的感歎，還是會和襲人感歎，不知道寶姐姐将來嫁了哪家，對了莺兒還說，不知道哪個有福氣的消受你們主子奴才，他還是會遺憾，隻是知道，和自己沒關系。
隻是他沒想到，到底金玉良級得成，他成了那個有福氣的人，可是失了黛玉，失了知己，成了人生有大遺憾，無法彌補的缺失，讓他的心缺了一個角，如何能圓滿，是以哪怕空對着山中高士晶瑩雪，終不忘世外仙姝寂寞林。
他的金玉心，反而徹底的沒了。得到了卻當不存在。寶玉這顆石頭，可能不知道金子的好處，隻是藏了一顆玉的魂。
（二）寶玉的朋友，都是帥哥
賈母喜歡的女孩子，必然是美麗活潑爽利的，就是說，也是顔值第一，到了孫子寶玉，也是如此，寶玉在外面有社交，自然有朋友，他樂意交往的四大朋友，都是高顔值的帥哥。
賈寶玉也有太多的應酬，有些人物，是必須應酬的。比如薛蟠，姨母的孩子，他的大表哥，這個人，其實顔值不差，從夏家一眼相中薛大少，而富豪小姐夏金桂婚前是樂意的，可知薛大少顔值不差，隻是差在氣質上，落了下乘，這是正經親戚，寶玉不得不應酬。
另一個常來常往的人物，是家族的關系，馮家的馮紫英，這個馮紫英家和榮甯二府關系都不錯，他把他的老師張先生介紹給賈珍，為秦可卿看病，可知他本人和賈珍的關系極熟悉，關系不錯。和寶玉薛蟠一起吃酒，常來常聚，可知馮家與賈府關系極密切。
這些朋友，寶二爺不能選擇。
寶玉有四個帥哥朋友，顔值估計在當時也算天王級别的。
第一位，又高貴又斯文，是北靜王爺，王爺在秦氏路祭上出場，主動示好寶玉，而且，邀請寶玉去王府學習，其實就是交往。北靜王自然是高顔值，用一個好秀麗人物。秀麗四個詞，可知王爺的氣質。高貴的王爺，主動結交賈寶玉，一是寶玉顔值好，二是寶玉的特别身份。
第二位，也算是親戚吧，拐了個彎，讓寶玉變成了同學，就是秦可卿的兄弟秦鐘，二人相見，寫兩個人的心理描寫，都是驚歎對方的氣質與顔值，隻恨結交太晚，于是，一拍即合，一起上學，成了同學。可惜秦同學死得太早。
第三位，是柳湘蓮，二人本來沒有結交的場合，懷疑是通過賴尚榮介紹的，柳湘蓮和賴尚榮交好，估計是通過串戲認識的，柳若是顔值差，尤三姐豈會一見鐘情多年，為了柳湘蓮送了命。
這三位吧，身份上還算過得去，柳湘蓮好歹是出身高貴，是世家子弟，秦鐘也是少爺，北靜王是高貴的王爺。
第四位有些奇特了，寶玉還是人家的追星族，名滿天下的琪官，恨不能得見，還是馮紫英請客請了來，可知馮紫英社交之廣，能讓兩個王爺争搶的戲子，可知人物風采不俗。寶玉與琪官一見如故，互換汗巾，後來為了琪官的去處，引發忠順王府長史上門要人，讓寶玉挨了一次打，日後這朋友是沒法作了。
秦鐘死了，柳湘蓮出家了，琪官走了，王爺高高在上，寶玉這四個朋友，其實都不會常來常往。
（三）寶玉的教育失敗，誰負責
賈寶玉是一個特别的孩子，是賈母一手帶大的，極盡溺愛，當然賈母是貴族派的寵，和薛姨媽的慣，還是有差別，是以寶玉溫柔和平，與人為善良，而薛呆子就成了飛揚跋扈的呆霸王。
賈政是個好父親嗎，其實還算好吧，相比于賈珍對賈蓉的羞辱式管理，賈赦對賈琏一言不和就打臉，賈政的教育，還算正常，隻是希望兒子好好上學讀書，這是任何一個家長的希望。很正常，當然，他也嚴厲，他就是在那樣的環境裡長大，賈府家教，一直是棍棒教育，賈政教育兒子，也是不嚴不成器的想法，這太正常了。
可是到底，隻是訓斥和棍棒，對于寶玉這樣敏感細緻多情的孩子，就有些傷害了，精神上的打壓，讓寶玉見了父親就想跑，不願意相見，有什麼事不願意正面溝通，這自然是教育的失敗。
最嚴厲的一次因了琪官和金钏事件，讓賈政親自打闆子，合府出動，寶玉被打個半死，自然是最嚴厲的一次管束，可是有結果嗎，沒有，賈政讓母親批評，不再管兒子了，寶玉反而得到了優待，可以在園子裡任意玩耍。
賈母是溺愛式教育，總感覺寶玉還小，一直關在内宅裡，寶玉的成長環境，一直有缺失，就是和男子們的交往，當然也有交際，可是在府裡，他可以随意決定上學不上學。而他更願意和女孩子們交往，詩社裡，他是唯一的男子。
祖母和父親，兩種完全不同的教育環境，讓寶玉自然倒向了舒适溫暖的祖母營造的教育環境，對于成人世界，一直是抵觸的抗拒的，不願意面對。有些逃避，不願意承擔責任，這是他的性格缺陷。
寶玉本能的不願意長大，願意做一個孩子，大觀園是他的兒童樂園，在這裡，沒有責任，沒有風雨，他可以任意的做自己喜歡的事。
于是寶玉的性格，非常的女性化，懂得欣賞美，愛護美，可是卻不願意具備保護美的能力。
他的成長失敗，自然是教育失敗，兩種完全相反的教育方式，讓他選擇了逃避。
寶玉呢，他自己願意做一個好人，也是一個好人，可是不願意做一個有能力的人，承擔家族責任的人，這一點連庶妹探春都不及，他是自由的，也是任性的，更是散漫的，自私的。
【作者簡介】韓雪麗，石家莊人，熱愛詩歌，有作品發表在《寫乎》《作家荟》等刊物。
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