精讀媽：每個孩子都是天使，是借由父母來到這個世界的獨立個體，隻有在父母平等和尊重的教育中長大，他們才會擁有獨立自主而又平和快樂的人生。
作者：小小韋（爸媽精讀作者）
前晚在菜市買菜，聽到一位爸爸和兒子說：
“之前你答應爸爸說跑十圈操場，剛才你沒有跑夠十圈，你卻告訴爸爸完成了，你這樣做是不誠實守信的行為！”
兒子聽得爸爸批評後，真心地和爸爸道歉，說是下次不會了。
而這位爸爸也滿意地笑了，繼續選菜。
一會，這對父子就選好了幾樣菜，并叫老闆算了賬，付了款。
付款後，他們轉身剛離開幾米，爸爸發現一堆菜裡面的一袋牛肉丸沒有付錢。
但是這位爸爸沒有想着趕緊回頭把錢補上了，反而沾沾自喜的對兒子說，“撿了個大便宜”。
而且，爸爸還叫兒子快點走，要不等下老闆發現了，追上來要錢了。
這位爸爸一邊叫兒子要誠實守信，一邊自己又不誠實守信。
這就是我們常說的雙标父母。
确實，雙标在家庭教育中很常見，很多家庭裡都存在雙重标準，隻不過我們父母不願意承認罷了。
比如父母叫孩子不要睡懶覺堅持打籃球，但是自己開了健身卡快一年都沒去幾次。
又比如父母自己不吃芹菜，但是又買來煮給孩子吃，說是維生素多。
再比如父母叫孩子上課要認真，自己上班卻是玩手機上網無心工作。
你說，孩子遇到這樣的父母，擁有這樣的家庭是什麼感覺？
就是你很想逃，卻又逃不掉，身邊是你最親近的人，也是給你帶來痛苦的人。
不要對孩子雙标
有這麼一則寓言故事。
猴子“猛可”撿到一塊手表，知道了确切的時間，規劃猴群的作息時間，随後當上了猴王。
“猛可”又撿到了第二、第三塊表，但是每塊表的時間訓示都不相同，它掌握不了準确的時間，猴群的作息時間也亂了，最後猴王的位置被取消了。
這就是著名的手表定律。
手表定律就是指一個人佩戴着很多手表，但是每一個手表的時間不一樣，是以佩戴者不能知道準确的時間。
而父母的雙标就是手表效應，也就是父母用雙重的标準去對待孩子。
記得同僚小歡說過，她父母是在部隊工作的，什麼都是他們說了算。
有一次小歡回到家，沒有換鞋，第一時間跑去和媽媽說“我回來了”，但是卻被媽媽批評說不講衛生，不換鞋，弄髒了地闆。
批評完，她媽媽從廚房走去陽台淋花，也沒有換陽台的拖鞋，花盤地下泥土随着淋花的水沾到了媽媽的鞋子，還印得客廳一個個鞋印。
類似這樣雙标的場景不止一次了，但她不敢反駁，憋着氣，進了自己的房間，連續幾天沒有和媽媽說話。
心理研究表明，父母的雙标對孩子的影響很大，孩子容易産生委屈心理，不信任父母，久而久之就産生逆反心理，甚至以激烈而極端的行為來對抗父母。
這樣還會惡性循環，孩子學上父母的“雙标”行為，也變得“雙标”，以至于最後難以完成自己的目标，還會引起他人反感，交不到朋友。
而且，做“雙标”的父母，對孩子所有的管教都失去效果，還沒能得到孩子的信任和尊重。
在教育中，父母一定要牢記“手表定律”的啟示，拒絕對孩子“雙标”，讓孩子健康成長。
拒絕雙标，父母應該怎麼做
前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基曾說：
“人的全面發展取決于母親和父親在兒童面前是怎樣的人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關系和社會環境。”
是以為了不耽誤孩子的發展，父母要學着拒絕雙标，以下三招不妨試試。
首先，放下父母的架子。
每次父母做出雙标行為，其實就是端着一副“我是你爸媽”、“我生你的，你就要聽我的”的架勢來要求孩子。
德國心理學家黑爾加·吉爾特勒曾這樣告誡父母：“如果您放棄權力，放棄您的優越感，那麼您得到孩子信任和尊敬的機會就更大。”
不要以為孩子還小，就可以把自己的意志強加給孩子，他們畢竟也是人，也希望父母做自己的知心朋友，而不隻是長輩，更不希望父母擺出一副長者姿态動辄訓人。
人，不論年齡大小，在人與人之間的交往上，都是渴望着大家思想和感情上平等的
交流。
要想教育發揮最大的作用，父母不妨放下父母的架子，以平等的姿态和孩子交流，進而獲得孩子的信任、尊重。
其次，要求孩子做到的，父母先做到。
近日，一對母子打點滴的視訊，讓我印象深刻。
在醫院的打點滴處，一位媽媽和兒子同時打點滴，作為教師的媽媽在認真批改試卷，兒子則認真完成自己的作業。
媽媽要求兒子努力讀書，哪怕生病了，也沒有放棄自己的工作，帶頭做好自己的本職工作。
在媽媽自身作則的帶領下，兒子在病痛前，也沒有受到影響，抓緊時間認真完成作業。
原教育部部長陳寶生曾寄語學生家長：要求孩子做到的，家長首先要做到。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子最崇拜的對象，是以在孩子心中，父母的形象是非常高大的，甚至父母所有的行為都是正确的。
孩子把父母的一言一行都看在眼裡，是以父母要求孩子做到的，自己首先做到。
然後，把自己和孩子放在同一個标準中。
去年上網課時，小外甥的班主任問大家每天在家幾點起床。
印象最深的是他班上一個同學每天堅持6：:30起床，起床後都要和父親去跑步。
試想一下，如果父母睡到8點、9點，卻讓孩子6：30出去跑步，你覺得可能嗎？
把“自己”和“孩子”差別對待，會讓孩子覺得“隻許州官放火，不許百姓點燈”，久而久之，父母的威信全無。
著名心理學家李子勳先生曾經說過：“在孩子的頭頂，有父母情緒和行為的接收器。”
意思就是孩子在沒有形成自己的人生觀、價值觀和行為準則的前提下，都會去模仿自己父母的行為，也可以解釋為父母的情緒和行為影響着孩子。
是以，父母要把自己和孩子放在同一個标準中，不要面對自己有一套原則，面對孩子卻有另一套原則。
多點平等和尊重，讓孩子快樂成長
上周末去摘草莓，看到一位媽媽提醒女兒說：“草莓沒有洗，也沒有過稱給錢，你不要吃哦。”
這位小女孩眼饞地盯着一個個剛摘來的草莓躺在籃子裡。
可是這位媽媽一轉身，卻将一個碩紅的大草莓放到嘴裡，還開心地旁邊的朋友說：“試試看甜不甜，甜的話就多摘一點帶回家。”
這位媽媽當衆“變卦”，讓小女孩無所适從，最後委屈地哭了，好好的一場親子遊玩就泡湯了。
父母可以是領路人，站在孩子人生分岔路中亮起明燈，為其照亮方向。
但是，父母絕不能在領路的途中頻頻雙标，更不能做孩子人生的主宰。
每個孩子都是天使，是借由父母來到這個世界的獨立個體，隻有在父母平等和尊重的教育中長大，他們才會擁有獨立自主而又平和快樂的人生。
也隻有孩子在你這裡得到了充分的尊重，将來，他才有可能把這種尊重傳遞給他周圍的人，包括做父母的你。
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