父母是孩子的第一任老師，父母文化水準的高低，也影響着孩子的學習。
那麼，教育程度不高的家長應該怎樣輔導孩子呢?
一位清華教授根據自己多年的調查和研究，總結了3個方法，效果很是顯著，下面就和大家一起來分享一下。
01
給孩子創造良好學習條件
有些家長，由于文化水準低，不知道良好的環境對孩子的學習是多麼重要。
他們下班以後不是邀上幾個同僚到家裡喝酒侃大山，就是熬夜打撲克，還有的家長一吃完晚飯就打開電視機，或者一直擺弄手機……
家裡的氛圍一直比較浮躁，靜不下來，父母自己覺得是正常的，以為别人家也是這樣的，孰不知孩子在這種環境下根本無法安心讀書的。
在學習上面幫不到孩子這很正常，因為現在的孩子所學的東西都比較考驗邏輯思維。
很多題就連大學生甚至是研究所學生都不會做，家長能力有限的時候，應當有意識地給孩子營造一個良好的學習氛圍。
比如：帶孩子去書店、圖書館，讓孩子自主地沉靜在其中。
平時，給孩子訂一些适合閱讀的報刊、雜志和參考書，提升孩子的綜合素質，擴大他們的視野，豐富他們的知識。
在為孩子創造基本的學習條件這一點，家長的學曆并不是決定因素，而是是否有這個意識。
02
要經常了解孩子的學習情況
家長要經常與老師取得聯系，了解孩子在學校的學習情況。
老師對孩子是了解的，他會提供孩子在學校期間的資訊，給父母做判斷。
如果發現孩子學習上存在問題，督促孩子及時向老師請教解決的辦法。
父母要學會檢查孩子完成作業的情況，孩子放學後，家長要督促孩子認真做作業、檢查作業及複習、預習功課。
看孩子的作業錯誤多不多，如果錯誤多，等級低，就要幫助孩子查明原因，及時補救。
同時，家長還要看孩子的作業本是否整潔，寫字是否認真，這是檢查孩子學習情況的重要方法。
學生的練習本是教育工作的一面鏡子。
家長應利用這面鏡子，了解孩子受教育的情況，而這是不需要多高的文化水準就可以辦到的。
03
要有積極的人生态度
父母的教育程度雖然不高，工作可能也很辛苦，但人生态度一定要積極。
通過自己的言行來培養孩子對生活的熱愛，父母需要不斷學習，與孩子共同進步。
父母除了可以通過閱讀、自學等方式逐漸提高自己的文化水準，甚至可以“拜孩子為師”，這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。
如果孩子的知識水準已超過了家長，家長不妨以孩子為“小老師”，經常向孩子請教一些問題。
孩子不但鞏固了所學的東西，還會産生要學得更好的願望，因為他有爸爸或媽媽這樣好學的學生。
有的父母把不識字當作推卸教育責任的借口，這是極不負責任的行為。
有的孩子學業上出了問題，老師來找家長交流，他們滿口說自己不識字、文化低，卻不願意為了孩子做出改變，父母的行為孩子是看在眼裡的。
是以，我們不能以自己教育程度不高為理由，拒絕為孩子的家庭教育負責。
少年的意志品質比較薄弱，容易受外界影響，行動的自覺性和持久性較差，常常表現為學習和辦事虎頭蛇尾，有始無終，遇到困難就洩氣，家長在日常生活中可以有意識地幫助和鼓勵孩子，從小養成貫徹始終、堅持到底的意志品質。
在這個方面，家庭教育有得天獨厚的優勢，父母可以充分發揮其權威和榜樣的力量，因時因地生動靈活的教育子女，取得事半功倍的效果。
這也需要家長具備良好的人文精神和品質素養，是以，家長們更要不斷學習、提升自己。
及時、科學的帶給孩子促進身心健康發展的家庭教育，對孩子的健康成長更是具有重要意義和作用！
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