如果戊戌變法成功，康有為中國人種改造計劃實作，那就是人間地獄
推薦語：康有為的變法是人間地獄，中國人種改造計劃如若實作，那就是國之地震。辛亥革命終結了清朝百年的統治，很多人會把清朝的覆滅歸結于統治者的無能，大臣的利益熏心，但是其實在清朝統治時期也是有出現過有才華的大臣，就比如李鴻章，李鴻章從小立志報國，長大以後更是成為了皇帝的左膀右臂，但是以他一人之力根本就難敵日漸凋零的清政府，是以覆滅是必然。康有為也是一個才華出衆之人，而且當時他一直在主張戊戌變法，戊戌變法在當時是先進思想，因為它的失敗很多人都扼腕歎息。但是大家對于戊戌變法的了解隻是皮毛而已，當你真正了解之後你會發現，失敗了反而是一種幸運。
康有為從何而來？
康有為出生于19世紀中期，他的祖父，父親在教育，商業方面都展現過出衆的才華。出生于書香門第的康有為，從小就接受文化的熏陶，他的家裡有豐富的藏書，是當地有名的藏書樓，也是這樣的環境，讓康有為的思想受到了啟蒙。康有為是廣東人，廣東南海縣這個地方處于珠江三角洲的中南部，有着悠久的額曆史，交通便利，資訊也十分靈通。因為南海縣靠近岸口，是以很早就受到了西方資本主義社會和文化意識的影響。
在康有為出生之前，帝國主義就已經開始侵略中國了，帝國主義先是用鴉片侵蝕國人，再用大炮打開了中國的大門。慘遭屈辱的清政府迫于無奈簽訂了南京條約。鴉片戰争爆發的地點距離南海縣不遠，戰争之後，外國資本主義和中國民族資産階級在中華大地上慢慢的生根發芽。
當時南海縣還是及先進的，中國的第一家機器缫絲廠就是出現在南海縣的。當時珠江三角洲一帶還出現了一大批以機器生産為主的民族資本主義企業。康有為就是生長在這樣一個優渥，開放的家庭和社會環境下。
胸懷大志，心憂天下
康有為從小便聰明好學，當時康家天剛蒙蒙亮的時候，便可以聽到一位少年的讀書聲，循聲望去，會看見一位端坐在書桌旁，全神貫注讀書的少年，這個少年就是康有為。康有為讀書的樣子不知道要迷倒多少的女子，他一看起書來就是整整一天。康有為讀書并不是讀死書，每每讀書他都說有自己的想法。
比如說康有為讀到《袁督師傳》的時候，裡面有一段是描寫明末大将駐守邊防的故事。這位大将曾向崇祯皇帝提出過抵禦侵略者的好法子，但是沒有被崇祯皇帝給接納，他自己還是以受到了排擠。
康有為看了以後覺得崇祯皇帝耽誤了一個好苗子，如果這個将軍沒有被崇祯皇帝給妒忌的話，就能夠充分的發揮自己的雄才大略，這樣明朝也許不會落幕。也是從小的耳濡目染，激發了康有為憂國憂民的愛國思想。小小年紀他便胸懷大志，心憂天下，博覽群書的他自然也想要有一番作為。
提出變法，思想激進
康有為逐漸在政壇嶄露頭角以後，受到了越來越多人的關注。他在國家危急關頭，提出一系列的變法，他的變法對國家政治，經濟，軍事還有文教都有很大的助力。像禁止婦女纏足，拟定憲法等等。康有為的變法就是為了中國可以在不改變封建制度的同時發展資本主義。另外，康有為還要求保護工商業，讓中國資本主義适當的發展，同時希望海陸軍可以多加操練，以此挽救中國被帝國主義瓜分的危機。在人才方面，康有為提出廢了科舉制度，興辦學校，培養人才。他提出的思想在當時受到了非常多中國人的支援。
康有為提出變法的初衷是為了國家，但是逐漸的他的思想變得越來越激進。他在《大同書》中的"破九界"就可見一斑了，他提出要取消國家，軍隊，監獄的建制，隻保留住警察，用來維持秩序和社會穩定。在社會資源這一方面，康有為提出土地财産和各種資源都實行公有化。他最激進的就是在生育方面提出的改革，他想要取消家庭，取消婚姻。他表示男女之間實行自由婚配，如果男女雙方願意的話可以簽訂為期三個月的合約，三個月合約到期的話雙方不再有交配權。如果在合約期内女方懷孕了，孩子出生以後由社會來撫養，男女雙方不用再盡父母的義務。
比之婚姻，還有一個最變态的就是康有為提出的人種改造計劃，康有為認為人類是共通的，是不能通過等級和民族來劃分，康有為對于白人的智慧很認可，覺得白種人是最優良的人種，是以他提出通婚的方式，鼓勵中國男人去和白種女人婚配，白種女性也可以來中國進行婚配，對于這些人政府還會有獎勵，當時康有為認為黃種人完全轉化為白種人隻需要百年的時間，也就是說隻需要百年中國的智慧就可以再上一個階梯。對于最愚笨的黑種人，康有為覺得應該把他們遷移到美洲等高緯度的寒冷地區，這樣他們能夠避免陽光的照射，也就不會這麼黑了。這樣聽來，這個所謂的人種計劃不免有些滑稽，為了不再有愚笨的黑種人出現，康有為還提出了閹割術。大家聽了以後會不會覺得十分的荒唐，試想一下如果當時康有為的變法實行了，如今的中國又會是怎樣一番景象。
總結：康有為的變法失敗也是有迹可循的，一樁樁一件件都是反人類正常思想的，這樣的思想又怎麼可能被允許呢。還有以膚色來劃分人的智商，這樣的劃分方式也實在是在荒謬了。是以說提出想法是好事，但是自己也需要多加判斷一下這個想法能不能被接納！對于康有為提出的反人類正常變法你有什麼想要跟大家分享的嗎？