湯勇：假期，孩子最好的補習是什麼

以下文章來源于：湯勇曉語（gh_3622cf6c3393）

湯勇，樸素而幸福的教育的倡導者與踐行者，在四川省阆中市從事區域教育管理十多年。現為四川省陶行知研究會副會長、中國陶行知研究會農村教育實驗專業委員會理事長、中國教育學會農村教育分會副理事長。

寒假已至，中國小生們迎來了他們最期待的時刻，這卻讓家長們犯了愁：孩子放假在家，也不能像往常一樣去外面上補習班，隻能“家裡蹲”，放任不管不行，管又不知道怎麼管，開學會不會成績下降？

與其如此困擾，不如就趁假期好好陪孩子讀讀書吧。

01

閱讀因何重要

時下不少家長很看重孩子的考試分數，也特别看重對孩子的補習。别的孩子在補習，自己的孩子也一定要補習，别的孩子上一個補習班，自己的孩子那非得報兩個補習班。上不上補習班，上幾個補習班，似乎也成了一種攀比。

且不說這種 “惡補”,那種重複機械的學習,翻來覆去的刷題,很容易讓孩子覺得枯燥乏味,他們會逐漸喪失學習的興趣和新鮮感,逐漸産生厭學情緒和逃離行為。

也且不說這種 “濫補”,讓孩子沒有閑暇，沒有閑适，沒有節假日，讓孩子失去童年。童年撒下什麼樣的種子，決定着将來的一天開不開花，會開出什麼樣的花。童年所欠，遲早要還。在孩子童年所投下的陰影，在他成年終會釀成一杯苦酒。用各種補習掠奪孩子的童年，便是為其今後人生埋下的禍根。

單就許多家長在一些補習機構 “不能讓孩子輸在起跑線”“情商要從嬰幼兒補起” “量子波動速讀” “讓孩子隻需把書翻一遍,5分鐘就能看完10萬字”的僞命題以及虛假宣傳的忽悠下，對 “補習”的笃定與虔誠，哪怕省吃儉用，砸鍋賣鐵，也要趨之若鹜地把孩子送到各種補習班，讓補習機構賺得盆滿缽滿，讓自己掙的幾個辛苦錢白白地被套，交上一筆筆智商稅，着實讓人同情。

我以為，與其給孩子燒錢報補習班，還不如在這個時候好好培養孩子的閱讀興趣和習慣，讓孩子喜愛上閱讀。

孩子有了極大的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，博覽群書，廣泛涉獵，不僅獲得的知識面廣，而且會眼界開闊，思維活躍，同時在潛移默化中有助于孩子的總結、歸納與了解能力的提升與培養。這些也正是孩子面對未來聯考,，取勝聯考所必須具備的素質。所謂得閱讀者得天下、得人生。

最現實的是，孩子有了良好的閱讀習慣，應付紙筆考試，擷取一個好的分數，那更是輕而易舉的事，按朱永新老師所說，一個喜歡讀書的孩子，獲得一個滿意的成績，那将是額外獎賞。你們想想，孩子通過那種無休止的補習，那種反複考練，那種死整蠻幹，能夠獲得一個分數，如果我們讓他充分閱讀，博采衆長，快樂學習，開心學習，在這樣的狀态下他還提高不了成績，那就太怪了。

孩子的人生不是50米、100米短跑，而是漫長的馬拉松。孩子的學習也不是一天、兩天的事，他需要循序漸進、持續給力。而喜歡讀書的孩子，他的學習具有很強的後勁和爆發力。

如果太在意孩子一時分數之得失，如果僅用補習去提升考試分數，有可能在短時間内，分數的确上去了，但孩子越到後來，會逐漸失去學習的願望和沖動，甚至越到後期更可能一落千丈，難以為繼。而與之相反的是那些從小就大量閱讀的孩子。他們上國小時可能成績一般，不顯山露水，而廣泛閱讀所帶來的巨大紅利，卻往往能讓他們在上國中、上高中乃至上大學時，顯現出巨大的潛力。

你作為家長如果想讓孩子今後具有強大的學習力和後發力，必須從現在起就涵養他的閱讀興趣，幫助他養成良好的閱讀習慣。一個不閱讀的孩子就是學習上潛在的差生，現在越補習越是對他未來的透支，即使現在考滿分，也難逃未來學困生的厄運!

02

如何讓孩子有好的閱讀習慣

首先應該在家庭建構一種讀書氛圍。比如給孩子弄一個書櫃、書桌，把書放在孩子視線可及、 随手可取、随地可讀的地方，讓家庭有濃郁的書香氣息，讓孩子有更多的機會接近書，進而培養對書的情感和興趣。

其次父母應該以身作則，做出表率。家長想要培養出一個熱愛閱讀的孩子，自己首先就要喜愛閱讀。如果家長要求孩子讀書，自己卻從來不讀書，成天抱着手機玩，那樣會讓孩子對閱讀産生抵觸情緒的。家長每天規劃出一小塊時間來，陪着孩子閱讀，與孩子共同閱讀，這個時間可以不長，但卻一 定要有，哪怕是做做樣子，那都是必須的，這個對孩子的影響是很大的。

再者家長可以引導孩子讀書。引導不是強迫，強迫孩子讀書，強迫孩子必須要讀哪些書，孩子都有逆反的心理，你越強迫，他越反感，他越不會去讀。作為家長對孩子的閱讀要盡可能放手，隻要不是問題書，隻要孩子感興趣，就應該讓他們自由自在地去讀，讓他們在書海裡盡情地暢遊。

孩子在他那樣的年齡，應該讓他們讀他們喜歡的童書和繪本，而且讓孩子讀書多些随性随意，不要太功利，也不必附加什麼任務，諸如要求孩子必須做讀書筆記，必須寫讀後感，必須要掌握什麼知識點，這些隻會使孩子厭倦閱讀。其實孩子隻要一旦養成了閱讀習慣，他會自己給自己下任務的，他會一邊讀，一邊整理，一邊積累，還會動筆寫的。

與此同時還要盡可能給孩子充分展示自己讀書收獲的機會。人都有表現自己的天性，孩子這種願望更強烈。家長可以讓孩子把讀到的内容說出來，比如鼓勵孩子講書中的故事給父母聽、給親朋好友聽、給小夥伴們聽，把孩子讀書的視訊發到朋友圈，對孩子取得的讀書成果給予認可、賞識和誇獎,，這有利于激勵孩子不斷地讀書，不斷地堅持讀書。

文字來源：《教育是美好的修行》

本文轉自：長江小教室（gh_38d7926e9600）

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