字族（譜系）：“果”圓裹，“枼”扁平
● 果，像樹上長有果實之形，故以“果”為聲之字多有果實、圓裹、裸露之等多元圖像。
★ 棵，本義為木頭疙瘩，引申作量詞。
國小國文二年級上《我要的是葫蘆》：從前，有個人種了一棵葫蘆。
★ 顆，本義為小頭，引申指小的圓物。
國小國文二年級下《帶刺的朋友》：秋天，棗樹上挂滿了一顆顆紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看着就讓人眼饞。
★★ 踝，本義即腳腕兩旁凸起的部分，其形似果。
高一國文《宇宙的邊疆》：近來，我們已經開始向大海涉足，當然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也隻不過濺濕我們的踝節。
★★★ 髁，kē，本義即骨頭上面突起的部分，多在骨頭兩端。
★★ 窠，從穴，果聲。本義即鳥類在地上或山石之上的穴居之處，其形亦似果。《說文》：“窠，空也。”
國中國文七年級上《春》：鳥兒将窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和着。
★ 裹，本義即纏束，并有圓裹之義。
國小國文六年級上《隻有一個地球》：據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕互相交錯，周圍裹着一層薄薄的水藍色“紗衣”。
★★★ 锞，kè，小塊的金錠或銀錠，形狀似小饅頭。
★★★ 馃，guǒ，一種油炸的面食。
★★★ 蜾，guǒ，寄生蜂的一種，常用泥土在牆上或樹枝上做窩，捕捉螟蛉等小蟲存在窩裡，留作将來幼蟲的食物。
★★★ 稞，本義即顆粒飽滿的好谷子，也指不帶皮的谷子。《說文》：“稞，谷之善者。一曰：無皮谷。”
★ 裸，luǒ，本義即露出，沒有遮蓋。《說文》：“裸，坦也。”
國小國文六年級下《匆匆》：我赤裸裸來到這世界，轉眼間也将赤裸裸的回去罷？
★ 課，《說文》：“試也。”本義即檢測考核，并由此引申指考試、評定、計算、功課、課程等義。此處“果”字表“結果”之義。
國小國文一年級上《小書包》：上課靜悄悄，下課不亂跑。
● 枼，本為樹葉之形，樹葉扁平且多層，故以“枼”為聲之字多有此多元圖像感。
★ 葉（葉），本義即樹葉。
★★ 碟，盛食物等的器具，比盤子小，扁而淺。
國中國文七年級下《回憶魯迅先生》：許先生又給海嬰一個，海嬰一吃，又是不好的，他又嚷嚷着。别人都不注意，魯迅先生把海嬰碟裡的拿來嘗嘗，果然是不新鮮的。
★★★ 牒，本義即古代書寫用的木片。較厚一點的叫牍。
★ 蝶，本義即蝴蝶，其翅扁平。
國小國文四年級下《宿新市徐公店》：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
★★★ 堞，本義即城上如齒狀的矮牆，也叫“女牆”。
★★★ 喋，dié，啰唆，語言煩瑣血流滿地，形容殺人多。又讀zhá，形容成群的魚、水鳥吃東西的聲音
★★ 諜，「說文」：“諜，軍中反間也。”即潛藏敵方軍中，将敵方間隙反告已方的人。後來叫“細作”，今日叫“間諜”。其聲旁“枼”的扁平之圖像甚是有趣：夾在敵我雙方中間的人，其“形”扁平，以“離間”雙方，與“間”字所表的在縫隙中遊刃之圖像類似，故二字互注，後有了今天的合成詞“間諜”。
★★★ 揲，shé，古代數蓍草以占蔔吉兇，引申有積累之義。又讀dié，指摺疊。又讀yè，指箕舌（接在簸箕底部向前延伸的闆）
★★ 蹀，dié，本義即頓足，踏。又蹀躞，指小步走路或往來徘徊。
★★ 鲽，本義即比目魚。
★★★ 艓，dié，本義即小船。
● 屜（屟），本義為古代鞋中的木底。《說文》：“履中薦也。”也指馬鞍下的墊子，由其圖像感引申指籠屜、抽屜等義。
國小國文六年級上《竹節人》：雙手在抽屜裡扯着線，嘴裡念念有詞，全神貫注，忘乎是以，一點兒也沒注意到我們在偷看。
★★ 洩，液體或氣體排出，漏，露。
國中國文八年級上《消息二則》：國民黨的廣大官兵一緻希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很洩氣。
★★ 绁，xiè本義即牽牲口的繩索。
★★★ 贳，shì，本義即賒出去，出租，出借：～器店（出租婚喪喜慶應用的某些器物的店鋪）。
漢字圖像詞之二十其一——長相思·果一顆
果一顆，葉一摞，蜾蠃飛複忙造窠。
無心立功課。
寒衣裸，青林裹，野外青稞三兩棵。
寂寞何處說。
漢字圖像詞之二十其二——水仙子·夜雨
一聲梧葉一聲秋，
一碟水酒一點愁，
三牒曲盡三更後。
步蹀躞，喋不休，明日黃花蝶也收。
枕上三世事，屜中九牍朽，唯懼洩露。
〇日就月将
先生問：“鹣鲽情深” 一詞中“鲽”指的是什麼魚？
〇上期問題
先生問：“蓬戶甕牖”中的“牖”是用什麼做的？（ ）
A、破甕片；B、破甕口；C、整個甕
〇 上期答案：A