二戰的時候，日本不僅僅是占領土地那麼簡單的，而是想要其他國家都“日本化”。在占領我們中國的東北三省的時候，日本就在那裡實行了這種“奴化”的政策。日本人在東北三省開設了日語課堂，要求東北三省的人必須學習日語，不僅僅是這樣，還要求他們學習日本的風俗習慣。日本人這麼做的目的就是為了鞏固政權，想要從文化上面占領我們的國家。
而日本的這個做法在我們中國是不會成功的，但是在二戰的時候，日本人不僅僅試圖侵略了我們中國，而且還占領了其他的二十多個國家，在那些國家裡面，日本也實行了“奴化”政策。最後有一個國家不僅僅被日本“奴化”了，甚至到了現在，這個國家還把日本當做為母國，而這個國家就是帕勞。
帕勞是由一些小島組成的，主要是火山島還有珊瑚島，這個國家的人口也非常的少，隻有兩萬多人。一直以來帕勞都是别的國家的殖民地，最開始是西班牙的殖民地，後來又變成了德國的殖民地，在一戰之後，又成為了日本的殖民地，在之後的幾十年裡面，都是由日本帝國統治的。
在二戰結束之後，帕勞雖然已經不是日本的殖民地了，但是卻還是把日本當做自己的母國，還感謝日本傳過來的文化。其實帕勞在成為日本的殖民地之前，這個國家可以說是一個非常落後的地方了，可以說還是處于原始社會的狀态，這種情況一直到成為了日本的殖民地之後才開始慢慢改變。
日本在占領這個國家之後就推行了“奴化”教育，從日本占領南韓的曆史上來看，日本“奴化”教育是很有效果的，不僅僅強制占領之後的國家說日語，過日本的傳統節日，甚至就連衣食住行都要是日本元素。是以帕勞被日本占領之後，在日本的“奴化”統治之下，就必然是跟日本同化比較多的。這也就是帕勞 為什麼把日本當成國語，并且還把日本當做自己的母國的原因了。而美國也占領過帕勞三十多年，帕勞雖然通用的語言是英語，但是這個國家的人卻繼續說日語，而且國民向往日本。
而我們都知道南韓被日本占領了很多年，之後南韓用了很多年的時間才擺脫日本的“奴化”影響，而且就算是到現在也是有影響的，帕勞不像南韓有這麼多曆史民族負擔，本來帕勞就不是一個國家，是以也沒有必要擺脫日本的元素，他們反而可以借助日本元素，得到日本的援助。
而現在的帕勞是真正的被日本“奴化”了，除了語言都是日語之外，就連國旗都是模仿日本的。就算現在的帕勞已經是一個獨立的主權國家了，但是很多人還是把日本當為自己的母國。對帕勞這個國家來說，他們直接被日本“奴化”了，自己國家的文化在曆史發展中， 不僅僅沒有流傳下來，反而是徹底消失了。