【心态】1.7孩子学习中遇到了挫折，怎么办？

有一个人叫弗兰克尔，在二战的时候，被关进了奥斯维辛集中营，度过了三年的时光。

这三年是非常残酷的，比他以前度过的20多年都要漫长。他的亲友们被一个又一个的送进了毒气室；身边的同伴，也一个又一个的惨死在了纳粹的凌辱之下。在这里，他被剥夺了作为人所有的权利和尊严，寒冷、饥饿、瘟疫和毒打，每一秒钟都在威胁着他的生命，死神随时都有可能降临。

在这样的环境下，很多犹太人都不堪忍受这种痛苦，在被送进毒气室之前，就自杀身亡了。而这个弗兰克尔却始终坚信有朝一日自己能走出这个毒气室，并不断地幻想着自己被解救的那天应该安排怎样的日常生活。他终于支撑到被解救的这一天，走出了奥斯维辛，重获新生，并且成为了著名的心理医生，帮助无数受到精神痛苦的人走出人生的低谷。

这是一个人在逆境中靠顽强的意志力而生存的故事。

我们身边还有另外一个故事，有个孩子他的考试成绩在全校一直名列前茅，尤其是物理，每次都是全校第一名，甚至是区统考的前几名。

有一次，统考考试的时候，他的物理成绩考砸了，自己心里很难受。物理老师见到他的时候也跟他说：哎呀，你看这次考得不太好，也没发挥好。听了这些，他心里觉得更加难受。那天非常不巧，正好又碰到了物理教研组的老师，那个老师见到他也说：你看，这次我们学校本来要靠你来争光的，结果你考差了，所以我们整个学校考得也非常差。

他就把沉重的包袱都背到了自己身上，当天晚上就跳楼自杀了。

通过以上的两个故事的我们来反思一下，为什么有些人能够忍受极端的痛苦？在极其恶劣的环境下仍能生存下来；而有些人在轻微的挫折下，就忍受不了这种压力，选择了轻生。用小沈阳的话说：人与人之间的差别，怎么就那么大呢？

其实造成这种差别的最重要原因就是心态不一样：

弗兰克尔能够坚持下去，是因为它有着极端乐观的心态；

而隐藏在这个孩子跳楼的背后，一种极度的悲观心态。

心理学家经过30多年的研究发现，悲观的人和乐观的人最根本的区别是什么呢？是对事情的解释不同！

悲观的人在遇到糟糕的事情时，更倾向于把它解释成普遍的、永久的、改变不了的，所以才感觉悲观；而他们在遇到好的事情时，经常会说：哎呀，这就是运气吧、暂时的吧等等。

比如说他考试考好了，他就认为自己是狗屎运；如果考不好，她就认为是应该的、永久的。

孩子对自己的认知，源于父母对他的看法，尤其是早期。

中国有句古话“三岁看大，七岁看老”，因为三到七岁这个阶段，孩子更多是跟父母在一起，生活中发生的很多事情，当他不知道怎么解释和判断的时候，往往是听从了父母的意见，这时候父母本身是乐观的、还是悲观的，对孩子的影响非常的大。

大家都看过一部电影叫《阿甘正传》，这部电影长期占据排行榜的前三位。讲的是阿甘生下来时，先天条件特别差，腿脚不方便、说话还结巴等等，当他去入学的时候，智商还很低，只有85，很多学校都不收他。于是，他的妈妈就去找校长，校长说他智商不够，结果妈妈解释说：我的孩子跟正常人没有什么区别，只是慢一点而已。妈妈对这件事的解释就是慢一点！

整个阿甘正传的故事，内容实际上就是因为妈妈的信任和鼓励，让一个普通孩子成就他辉煌人生的故事。尽管是部电影，但在生活中也有大量的案例来验证父母对孩子的整个教育方式是多么的重要。

有一个伟人在他的人生传记里面写了一个故事，他在小学读书的时候，成绩很差、反应很慢，甚至被老师瞧不起、被同学嘲笑，他很难过，就说：不读书了，回家！

回到家之后，爸爸看他心情不好，也没有批评他，就问他：孩子，有什么想玩的吗？孩子说：我想去海边。第二天一早，这个爸爸就带着孩子去了海边。当孩子玩得很开心的时候，爸爸就跟孩子聊天，问孩子：你看，是海鸟飞的高？还是海鸥飞得高？孩子看见海鸟飞得有时候高、有时候低，然后就说：哦，看来是海鸟飞得比海鸥高。爸爸又问：海鸥飞的没有海鸟高，那你说是海鸟飞得远？还是海鸥飞得远哪？我们都知道海鸥经常会沿着海平面做长途的跋涉迁徙！孩子坚定地说：海鸥飞得远！

爸爸就跟孩子讲：孩子，你可能不是那个飞的最高的鸟，像海鸟那样；但你一定是那只飞得最持久的鸟，像海鸥那样，毅力最强！所以，你将来一定前途无量！

这个孩子被爸爸这么启发之后，回到学校，当再次面对老师和同学的嘲笑时，他心中就说：你就是那只海鸟，偶尔会飞得高一点，但我却是那只飞得最久，最有意志力的海鸥！

事情其实并没有改变，只是对这个事情的解释不同，就把一个孩子从悲观的状态变成了积极乐观的状态。

所以，各位父母，你们非常重要的角色就是在孩子遇到事情的时候，给他一个正面积极乐观的解释，这个非常重要！