2岁多男孩只会叫“妈妈”，语言发育迟缓，3个方法帮孩子开口说话

2岁多的男孩只会叫“妈妈”，你被“男孩就是说话晚”欺骗了多久？说话晚影响大脑发育，3个方法让娃快速说话。

我们印象中男孩要比女孩说话晚，所以很多父母看到很多同月龄女宝宝叽叽喳喳说很多话时，自己家的儿子要么就是不说话，要么就是只蹦出一个“爸爸，妈妈”，却一点也不着急，因为老话都说“男孩就是说话晚”。

婴幼儿语言能力发育与智力发展息息相关，虽然男女孩存在语言方面细微差别，但如果男孩过了2岁还只会说“爸爸，妈妈”或者简单的几个字，父母就要格外注意了。有可能是错误的语言教育方式引起的。

小区有个男孩桐桐2岁5个月了，孩子从小由奶奶带着，只会叫“妈妈”，别的话都不会说，起初家里说觉得男孩子说话晚，所以根本不在意，直到有一次和可可一起在小区玩，看到比桐桐只大一个月的可可已经10个字的句子都说得很流利了，古诗词背了很多首了，桐桐奶奶就说:“女孩就是说话早，我家桐桐只会喊妈妈。”

我心里咯噔一下，按道理来说正常2岁5个月的孩子词汇量已经达到100~200个字之间，说3-6个字的短句子不是问题。比如:“我要自己吃饭，我要玩玩具”等等。

后来他们带孩子去医院检查才发现，孩子语言发育迟缓，原因是桐桐奶奶平时并不和孩子多说话，大多数时候孩子一个人玩，而且家人都觉得男孩子不用管，大了就会自己说话。

很多父母都跟桐桐父母一样，认为男孩说话晚没关系，以后就好了，但就是这个想法害了孩子。研究表明语言发育迟缓影响智力发育，0-3岁是婴幼儿语言发育黄金爆发期，丰富的词汇输入和环境刺激，能让孩子快速开口说话，从而锻炼大脑反应速度。

如果同月龄男女孩语言能力差距不大是没问题的，但如果差距太大，跌出了平均线太多，父母就要引起注意，别让谣言坑了孩子。

因为彤彤经常跟我家可可一起玩，后来他们的父母向我请教，我结合自己的育儿经验，教了3个方法，他们严格实践了3个月，没想到前几天见到桐桐时，他已经能说:“阿姨好，姐姐再见，我要自己吃饭，我最喜欢车车”等等的句子了，他妈妈还特意送了自家特产给我。这3个方法送给一样有困惑的你。

一、多说话，父母最好多带男孩

语言输入对婴幼儿语言发育至关重要，而0-3岁的宝宝正处于语言模仿期，话少的父母创造的语言环境差，孩子大脑中接收到信息少，自然无法模仿。

而很多父母把孩子扔给老人带，自己就不管不顾，尤其是男孩更需要父母照顾，比如每天带他听听儿歌，刺激听觉，带他聊天，鼓励表达，带他你问我答，刺激说话欲望。而这些最好是父母自己来做，不仅有利于亲子关系培养，给孩子形成安全感，也能让孩子智力发育更上一层楼。

但如果实在父母太忙，也要选择可以辅助的工具，比如让老人多带孩子外出接触小朋友，和孩子多聊天，听听儿歌，买一些发声图书，和孩子一起听等。

二、别嫌烦，不替代

很多孩子不说话时是因为没有机会说，父母总是替他们发声，比如孩子刚想表达口渴，指着杯子，家长就赶紧说:“宝宝，你想喝水吗？你口渴了吗？”孩子刚想读书，父母就说:“你想看书吗，我拿给你。”父母的一味替代，让男孩少了很多锻炼机会，依然无法锻炼语言能力。

尤其是小男孩，因为个体差异和身体构造不同，语言能力力本来就差，说话本就比女孩慢，更需要父母耐心教导。很多父母一看孩子学几遍不会，就没有耐心，殊不知这样的糟糕情绪会传递给宝宝，而父母要做的就是鼓励孩子说，多一点耐心听他讲，哪怕说得不够好，给他们充分表达的机会。

三、多读绘本，多输入新鲜词汇

孩子不说话、说话晚，还有一个重要原因是词汇量太少，尤其是新鲜词汇太少。孩子语言神经和词汇储备不足，自然无法表达。尤其是老人带孩子的家庭，接触新知识少，词汇也比较单一，依然无法教孩子太多新鲜词汇。

父母就可以通过有声书来帮忙，比如我家孩子一直在用的书，也是我推荐给桐桐奶奶的书，因为用手指一点就可以说用普通话说象声词、动词、名词、句子等，很方便，可以听儿歌，检查所学知识，听故事等，里面有大量贴近生活的新鲜词汇，不仅容易理解，还学起来方便简单。