如今，越来越多的年轻父母在生完孩子以后，会让自己的父母亲帮忙带孩子，以便能忙于工作或其他事情。
而祖辈们有充足的时间和精力，也有抚养孩子的实践经验，丰富的社会阅历和人生感悟，也更能和孩子建立融洽的关系。
养育孩子，丰富了晚年生活，享受到儿孙绕膝的天伦之乐，看起来是一件对三代人都比较好的选择。
但在实际情况中，两代人因为价值观、生活习惯、养育的方法不同也会衍生出隔代教育的问题。
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01
隔代教育：标配下的冲突
身份错位。
父母白天上班，孩子由老人带；晚上回到家，跟爸妈玩一会儿，但孩子还是选择跟老人睡。
父母不要觉得是老人抢占了孩子的注意力，而是父母无意间让出了“父母”的位置。
曾经有个妈妈跟我说，女儿从小由奶奶带，跟奶奶关系比较亲。
当她晚上说只跟奶奶睡的时候，内心还是有点失落的。
孩子可能把老人当成心里认定的第一抚养人。
老人年轻的时候可能也像我们一样，忙于工作，对孩子照顾不周。
当我们有了孩子的时候，他们出于补偿心理，想弥补过失，更容易出现溺爱的情况。
老人甚至会把孙辈当成自己的孩子，重新养育一次。
这时，老人的身份会和妈妈的身份产生冲突。
观念冲突。
由于生活时代不同，老人习惯用之前的养育方式带孩子。
他们带孩子的方法来源相较我们来说更窄。
如今，我们可以通过网络、书籍轻松获得各种先进的育儿理念，这些理念多少都和老一辈理念有冲突。
举个简单的例子：
群里有个妈妈说，孩子都初二了，每天写完作业后，都是奶奶给收拾书包，自己从来不管，把所有的东西摆在桌子上。
妈妈会给孩子定下规矩：自己的事情自己做，必须自己收拾，以防落下东西；
而奶奶总是说：写完作业已经很累了，整理书包也只是个小忙，顺手的事。
妈妈愿意孩子更自立，奶奶觉得孩子写完作业已经很累了，家人帮个小忙无可厚非。
二者都有道理，所以教育是没有标准答案的。
如果你抱怨父母不懂亲子教育，甚至指责你的父母亲，那么请记住：
和你的先进模式相比，很可能他们的爱会让孩子更有安全感。
先理解，再说服，也许更好。
想要破解隔代教育的魔咒，我认为妈妈们要有这样的意识：
就是如果你打算让老人来帮助带孩子，那么在教育孩子这件事上，一切以老人为主，尊重老人，否则的话，就自己带。
02
树立正确的教育观，求同存异
由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育孩子的问题上自然也会存在相当大的差距。
年轻父母可能更注重孩子的个性发展，培养抗挫折能力，鼓励孩子尝试新鲜事物；
而老一辈更注重道德教育，很多事情都喜欢“保险起见”。
父母与祖辈之间的矛盾也容易被孩子内化成为内心的矛盾，孩子不知如何满足两代人的需求。
所以，面对彼此的干预和否定，我们需要和长辈达成共识，建立必要可行的育儿规范。
两代人尽量平心静气多一些沟通，当发生分歧时，尽量避免当着孩子的面争论，维护好双方的威信。
对老人怀有感恩之心，最好尽量多向父辈请教，夸赞老人正确的育儿观念，多一些温和的沟通，让老人知道父母教育子女时的动机。
帮助老人利用各种渠道多接受新思想，用科学先进的教育理念来统一认识。
父母和祖辈相互配合，联手育儿，积极打造“新型的隔代教育”，发挥隔代教育的最大价值，才能实现家庭三代共赢。
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03
父母要主动承担必要的责任，不能出了问题找老人
在养育孩子方面，老人绝非主体。
父母首先要认识到自己的重要性，主动承担为人父母的责任，不能过分依赖自己的父母，关于孩子的重大决策必须由父母做主。
有个妈妈说，女儿长期跟爷爷奶奶在一起，忽视了孩子跟父母在一起的心理需求，时间久了对父母非常不信任，变得缺乏安全感。
为了获得父母的关注，出现逃学、沉迷小说、结交不良朋友等行为，让家长头疼不已。
孩子的成长是不可逆的，父母的陪伴也是有有效期的，一旦错过就不能再来，等父母想陪孩子的时候，孩子也已经离父母越来越远。
年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与孩子在一起，高质量的陪伴更有用。
多倾听孩子，不要以忙为借口，把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人。
不同的家人，对待孩子的方式是不一样的。
老人对孩子的宠爱或强势，有他认为的正确。
我们要尊重孩子和不同的家人相处的方式，学会适当妥协。
隔代教育并非一无是处，儿女读懂父母的“恩”，父母读懂儿女的“难”，在“代沟”中求和谐，化解“微妙亲情”产生的“心理暗伤”。
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