【作业】004如何检查和批改孩子的回家作业

父母好好学习孩子天天向上，大朋友们大家好我是丛老师，上一次我们讲了如何引导孩子完成回家作业，我们训练营，收到很多学员的反馈，哦原来管理孩子回家作业还有那么多讲究的，是的，管理回家作业是一个技术活儿，反复的听记笔记，相信有这么爱学习的家长，孩子肯定会有看得到的进步，。

我们进一步来讲一讲，关于检查批改孩子回家作业的话题，。

上课前从老师还是要特别强调，我们今天讲的是如何检查批改孩子的回家作业，但我们的目的是要达到不检查不批改。

【目的好处】

牢记我们管理的最终目的是不管，最后孩子自己管理学习，家长忙工作忙家务各司其职，这是每个家庭的正常的转态。但我们现状呢，孩子回来自己不着急慢慢，套用一句老话叫皇帝不急太监急，慢慢来急得不得了啊，妈妈催促快点快点快点啊，孩子呢，慢慢悠悠不紧不慢，衣服给爸爸妈妈，很多孩子如果没有爸爸妈妈催促啊，帮忙，是完不成作业，这肯定不是我们想要的状态，。

我们甚至有看到过这样的场景，孩子做作业，妈妈边上钉牢啊，只要写错字了，错了错了这个字怎么写啊，嫌孩子慢直接就拿橡皮帮孩子擦掉，时间长了你就成为孩子，自动检查机，和自动橡皮了。（身份层次的比喻）

【举例子】有一次因为妈妈来咨询，妈妈说，孩子前一天晚上做完数学作业，他把作业本往我前面一扔，做完了，你自己检查。这位妈妈突然意识到，由于长期的陪做作业，自己已经成为，做作业这个流水线的一员，孩子呢，越来越没有自己纠错查错的意思，好吧我考试，很明显的错误都检查不出来问题啊，这位妈妈发现问题好像有点严重了，所以呢，来咨询我们该怎么办，确实类似的案例，碰到的很多，而且呢现在学校也要求家长，要参与到检查孩子作业的任务中去，要求家长带孩子的作业本上签字啊，当然要签证的必需得检查才能签呢，执行得好，可以促进孩子更好地完成作业，要是执行的不好，想刚才案例中的妈妈一样，会导致孩子养成依赖性。学习成绩可想而知也不会太好。

今天我们就来讲一讲，检查孩子作业，我们应该怎么做，要注意什么，

1.首先来讲一讲孩子的回家作业到底要不要检查，。

需要帮助检查的情况：

这个不能一概而论，低年级的孩子特别是刚入学的一年级的小朋友，用于认识的真不多啊，有些题目或者做题的技巧和规则不明白，们家长们可以帮孩子读读题，特别是没有上过学前班的孩子，因为认识的这么多，刚上学的时候呢，需要爸爸妈妈帮助，做题时呢我们仅限于帮助孩子读题和搞清楚做题的规则，重点呢是帮助孩子检查作业是否做得合乎规格，啊，帮助孩子学会自己检查作业，

另外一类需要爸爸妈妈帮助检查的是这样的孩子。如果您的孩子学习成绩处于班里中等或者中等偏下，孩子呢，得白天老师的授课内容掌握得不好，做回家作业的时候呢，准确率不高，其实，让他们自己检查也查不出哪错了，因为他们自己都不知道什么是对的，是不是错的，对于这些孩子家长听了丛老师的课跟孩子说老师说啦，管理的最高境界是不管里，从今天起啊，自己独立完成作业，。这个也不现实，啊如果一下子撒手不管，也是会出问题的，。

2.接下来我们重点讲一讲这些，因为学习基础不好，暂时还不能独立完成作业的孩子，他的作业批改的技巧。

首先孩子完成一项作业后啊，爸爸妈妈可以吧作业拿走。继续让孩子安安静静地的作业，因为如果你坐在他边上，影响他下一项作业，特别是有些妈妈一边劈还一边唠叨啊，这么简单用错，二题没看清楚就坐在干什么，一边被别骂人，整个过程孩子啊，都是心惊胆战的，批改后呢，即使孩子错的比较多，也不要着急上火，心平气和地把批改好的作业放在孩子的桌角，他这一项作业做完，等一下可以拿来订正。，如果错太多可以等孩子做完作业和他交流一下原因，啊千万不要在孩子做作业的时候，当场质问他，孩子如果被骂，带着沮丧的心情好或者是害怕的心情，你就别想今天的回家作业能顺利的完成了。

作业的摆放可以和孩子商量好，做好待批的放在哪里，比如说桌子的左上角，批好的，放在右上角，要有固定的地方。这样的好处呢，是不会搞混，同时呢，可以避免你是不是得去问，有没有要批的呀，做好了没有啊，你老远瞄一下，如果看到左上角有本子你就去拿，没有就不要去打扰孩子的作业，尽量把程序简单化流程化，避免和孩子过多不必要的言语交流，让他安心的做作业。要给孩子提供一个安静的作业环境，

批改作业时，如果老师没有规定请家长们用有颜色的笔把孩子做错的标注出来，好多家长会，指出孩子错题，但孩子改行了以后呢，一点标记都没有。第二天老师打全优，这样做了，既不利于老师了解孩子知识点掌握的真实情况，也不利于今后的错题复习，。

我们做作业的目的是检查孩子哪里没有掌握，而不是仅仅是为了得一个全优，当然，孩子如果一次性全对，的全优，那是值得肯定表扬的，如果不是那就客观地反映他的做题质量，我们在做记号时也是有讲究的，对的不用打钩，因为明天是老师还会被改，如果孩子做错，数学我们可以在题号下打一个小小的叉叉，大小呢掌握在孩子和老师都能看清，同时又不影响整体的卷面，不影响明天老师的批改，。如果是语文作业比用铅笔把错字全出来。或者异地订正都可以，因为语文，很多是主观题，每个人的批改标准不一样，所以常常要被就检查一下错别字就可以了，其余的由老师批改，否则按照你的思路批，明天当老师又按照他的思路批，孩子又要改，会产生负面情绪，。

【例外】我们平时也会碰到很多爸爸妈妈问丛老师为孩子被作业啊，孩子死活不让我用有颜色的笔批评，要用铅笔被赶下批好呢，它就会全擦的干干净净的啊，问我怎么办。

这个时候呢，建议家长要坚持，孩子不让你用红笔批改是好事，说明他自尊心强，不想让老师看到他做错了，那我们就可以借机教育他，我们可以这么说“小宝：如果要妈妈帮你检查作业，那错了，必须留记号，因为这确实是做错的题。妈妈发现了错题不标注出来，相当于妈妈在帮你作弊，骗老师，这样不好我们要做诚实的孩子，但是如果你不想在作业本上留xx，那你坐题的时候，就要更加认真仔细，啊或者你自己检查，自己查出来的不用打叉叉”，如果孩子说，好，妈妈那我就自己检查吧，那我们的目的也就达到了。