大家好，我是优米MaMa。
在我们大人的认知里，幼儿园是没有纷争、没有勾心斗角、没有名利追逐的完美小世界。孩子们凑在一起唱歌、跳舞、玩游戏，没有课业压力，不用担心考试，每天唯一的任务就是开开心心，这不正是我们梦里的那个桃花源吗？
但你可能不知道，这个近乎“完美的世界”其实也暗潮汹涌，看似单纯的孩子也会“腹黑”，他们会拉帮结派，会排除异己，会讨好师长。成年人的社会有自己的规则，小孩的世界也是一样。
很显然，在幼儿园里老师是这个小世界的主宰者，孩子过得快不快乐，和老师的态度有极大的关系。
老师的态度直接影响娃的心情
同事铄哥气呼呼地吐槽，上大班的儿子在幼儿园被罚站了。两口子问了半天，才知道是因为儿子午休时摸了摸手作课做的气球，发出了点声音，老师觉得吵到别人了。孩子却觉得很委屈，明明声音很小，认为老师故意针对他。平时生龙活虎的小伙子，这几天一直蔫蔫的。
烁哥说：特想举报这老师，但媳妇不让，没办法只能忍着。还得一边生气一边安慰孩子：有错误就改正，错了受到惩罚就忍了吧，谁让你午休时不睡觉呢？
你看孩子其实很敏感，老师的一个动作、一个眼神、一句话他们都会有自己的解读。哪个老师喜欢自己、哪个感觉一般，孩子看一眼就能知道，这也就不难解释为啥那么多家长拼了命要和老师处好关系。
幼儿园里老师很难做到一视同仁，虽然每位老师应该公平对待每个孩子，但其实很难做到。每个孩子性格不同、做事风格不一，老师同时面对几十个孩子，那些配合度高、听话的孩子自然会受到偏爱，而那些调皮捣蛋、扰乱课堂纪律的自然会让人觉得心累。
不得不承认，有些孩子真的不受老师“待见”。
幼儿园的“潜规则”，老师不会明说，但家长要知道
幼儿园是孩子开始独立的第一步，他们开始尝试融入集体，学会团结、协作。孩子们微微颤颤地步入一个小社会，如果这次体验不好，将会直接影响他们融入集体的态度。
不管是社会也好，还是幼儿园也好，都是有一定的“潜规则”的，身为家长如果在送孩子去幼儿园之前，完全不了解这些“潜规则”，孩子很有可能会吃亏。
老师喜欢自理能力强的孩子
大部分孩子在家都是父母的“掌中宝”，从小被捧在手心里，很少需要自己动手。所以这届孩子上幼儿园后暴露出的一大问题便是：生活自理能力非常糟糕。
虽然新入园老师会帮忙，但幼儿园生活步入正轨后，老师就会对孩子的自理能力有一定的要求。自理能力差的孩子很快就会被筛选出来，吃饭需要喂、上厕所不会自己脱裤子等，这些孩子跟不上老师的要求，就要额外更多照顾。
班上孩子那么多，老师难免会照顾不过来，所以如果孩子自理能力很差，是很难适应幼儿园生活的。相反，那些自理能力强的孩子，不用老师费神，会被格外喜爱。
老师喜欢懂礼貌的孩子
一般老师都会喜欢懂礼貌的孩子，毕竟“近朱者赤近墨者黑”，孩子懂礼貌的背后是良好的家庭教育。
发展心理学认为，幼儿园阶段的孩子是靠“模仿”来学习的。家长的一举一动都是孩子模仿的对象，孩子懂礼貌一定程度上说明家长温文有礼，和这样的家庭打交道会更省力。
相反，如果孩子平时就出口成脏，老师不仅要担心其他孩子被脏话影响，还要想办法纠正这个“问题宝宝”的不良行为，就会非常心累。
2类家长不招老师喜欢，尽量避免
幼儿园的“潜规则”除了孩子自身外，家长也会直接加持孩子的待遇。
“事多”的家长不受待见
优米班上有个妈妈，几乎每天都会在群里问一大堆自家宝贝的情况。比如：吃了多少？拉没拉臭臭？喝了多少水？睡觉怎么样？偶尔老师忘记回信，这位妈妈还会来个电话轰炸，仔细询问。
明显能感觉到老师从最初的事无巨细，到后来的敷衍，甚至有次接优米看到老师直接躲开她。
其实也能理解，老师每天都要管孩子们的方方面面，很难仔仔细细记录每个孩子的情况，偶尔忘记查看某个孩子也很正常。如果真让老师每天仔细梳理一遍班上每个孩子的情况，其他事情也都别干了。
不配合老师工作的家长
幼儿园阶段由于孩子年龄太小，需要家长配合的活动较多。比如，一些手工作业、信息收集都需要家长亲自下场。
大部分家长平时工作非常忙，在我们看来：送孩子去幼儿园就是让孩子有人看管，同时还能学些有用的东西，学习相关的交给学校就好了，何必要折腾家长？所以，必然有部分家长并不想配合老师。
妈妈群里的范姐，前几天去幼儿园门口维持纪律。疫情原因，幼儿园需要每班出1个家长负责早晚接送时的纪律，范姐全职在家就积极报名了。那天之后，范姐说明显感觉到老师的热情，早上送孩子、晚上接孩子老师都会单独跟她聊几句。
群里有人问：“你是准备卷死其他家长吗？” 范姐回了句：“还不是为了孩子能好过点？”
不得不承认，每个班上总有几个积极的家长，非常配合老师工作，这让其他不那么配合的家长显得突兀。很显然，这些配合度高的家长，孩子必然也会受到老师的优待。
如果条件允许，还是建议各位家长尽可能配合老师工作，毕竟我们的配合度很可能就会转换为孩子在幼儿园的舒适度，你说对吗？
幼儿园招老师喜欢的孩子，要么是自己足够独立，要么是家长足够给力。所以，如果孩子自理能力差，咱们当家长就多下点功夫，尽量和老师处好关系；实在工作忙，就多抓抓孩子的自理能力，让娃学会独立。
最后想说，孩子独立的过程一定会伴随疼痛，但各位家长也不用太担心。要相信孩子们的适应能力，即便入园时自理能力差，有其他孩子作为对照组，熊娃也会努力迎头赶上的。我们能做的唯有：尽可能配合老师，静待孩子长大。