小孩子动不动就发火，一点小事就大喊大叫，这让很多父母都很头疼！
客观地说，孩子们会讲道理，会配合，会讨论，会说话；孩子也会很可爱，很有创意，很积极，会玩，会做，会跟周围的人交流！
了解到这一点，在多次遇到小孩的坏脾气后，我决定把“坏脾气先生”和小孩分开。父母要做的，不是将孩子和“坏脾气先生”混为一谈，拒绝、批评，而是要联合孩子们，调动他们自己的力量，一起对付由“坏脾气先生”造成的种种不利局面。
这样，父母就能从旁观者的角度，客观地观察所发生的一切，而不会被“恶棍”控制，不会去处理它造成的问题，它不会配合，它不会哄它，它会生气，它会责怪它，它会变得倔强，它会变得非常顽固，它会变得非常僵硬，它会变得非常糟糕，它会变得非常消极。
对儿童而言，也能更客观地看待和了解自己。由于儿童主要通过他人的反应来了解自己，父母对他发火，批评他，他就会对自己有消极的看法。另外，儿童对局部与整体之间的差异还不清楚，因此，很容易将一个地方问题统统化，从而使“坏脾气”与自己相提并论，因此，我们要帮助他区分自己，使他与“坏脾气先生”区分开来，帮助他树立新的自我概念：你是个好男孩；让我们共同努力，使“坏脾气先生”少惹事生非，好吗？
什么是“暴躁的绅士”？
当一个小孩长到二、三岁时，他的“坏脾气先生”开始频繁地出现。“坏脾气先生”到底是怎么回事？
一个孩子固执己见，甚至固执地坚持自己的观点，就会表现出固执、难以商量的态度，而且往往会采取消极的态度，对别人的要求和建议说“不”。“叛逆期”的情况确实让人头痛，但仔细想想，这并不是“暴躁的先生”的真正原因，因为他坚持自己的观点，得到了尊重和满意，但在他提出自己的观点或拒绝的时候，他就会变得暴躁不安。
像他这么一个渺小的孩子，要面对这个“巨大”的世界，有太多的事情，他想要完成，但又无能为力，往往会被拒绝，被父母们认为更合理、更合适的提议所取代。所以，在他想要提出一个建议或者拒绝一个请求的时候，他的脑海中就会浮现出一种“我会被拒绝”的念头，他的回答是：在所有人都没有来得及听到他的话之前，他就已经开始生气了。看似荒唐，实际上，“暴躁先生”心中充满了挫败感！
有时候，他还没说话，就已经泣不成声，听上去很不正常，但对一个孩子来说，这是真的。在这个简单的世界中，所有的东西都要有一个稳定的位置，所有的事情都要按照习惯的顺序来进行。在成年人眼中，这些秩序也许是无关紧要的，但它却是一个稳定的小天地。如果外界的规则被打破，那将是一场毁灭性的浩劫。
如果一开始孩子哭闹，发脾气，或者在哭闹一段时间，或者发脾气升级后，孩子的需求得到了满足，那么孩子就会产生一个错误的反馈机制：哭闹+坚持=要求得到满足。另外，如果孩子哭了，父母也会着急，这是一种错误的反应，需要别人的安慰，才能控制自己的情绪。第一，他必须要立刻做出反应，哪怕是慢上一丁点，也要花很长的时间去安抚；第三，他很有可能在安抚完他之后，就会和他吵起来。
小孩子都是活泼好动的动物，没有足够的娱乐活动，他们的活力就会被转化为毁灭性的能量。当孩子们百无聊赖的时候，他们往往会遇到“坏脾气先生”。“无聊”这个词本身就是一种消极的情绪，一个沉迷于这种情绪的孩子，往往会用愤怒来表达自己的不满。
这是个暴躁的孩子？光有忍耐还不行，得有个花招
单纯的忍耐是对付不了“暴躁先生”的，就如同“贪食蛇”在游戏中一样，对“暴躁”有着极高的忍耐力。等他们的耐心用完了，再忍不住对着自己的孩子发火，这不是更坏的做法么？而且，这么做的话，很有可能会导致父母和孩子之间的矛盾，会让孩子们产生一种错觉：“大人都能生气，我也能！”
因此，在确定了“坏脾气先生”以后，我首先要做的，就是让他重新回到父母的身边，和我站在同一战线上：“我们能不能一起向那个坏家伙道别？”将这个事件转变为一场游戏，由小孩与父母与「坏脾气先生」玩捉迷藏，最后将牠赶走。
第1步：探查
可以约定“暗语”，也可以给小孩一种类似于口哨的东西，只要找到了“坏家伙”，就吹一声口哨。一般来说，当一个孩子发火的时候，他会被他的情绪所吸引，而当他的父母只是一个人的时候，所有人都会掉进他的圈套里。因此，首先要做的，就是让所有人都提高警惕。实际上，当一个小孩伸出一根手指头说“嘘”或者吹个口哨的时候，他就不再生气了。
第二步：说服
当他发现了“坏脾气先生”的时候，会发生什么？当然，他也不能像他那样，对他发火。说服，有时候很有用；让你的注意力集中在一些更有意思的东西上，这也很有帮助。让孩子们也来试试，他会用以前父母对他说过的那些话，来对付“坏脾气的人”。
第三步：划线
前两种方法都不是万能的，或者只是短暂的；当“坏脾气先生”一转身就走，下一秒就会回来，而当他点了点头说“好”的时候，他就会突然变得暴躁起来，这让他很是头痛。
现在，他要用这个致命的技巧了：在“坏脾气先生”和“小孩”之间划清界线，用一个具体的、明显的身体运动！或者把“坏脾气的人”带到一个小房间，让他待在里面，关上门，小孩就向他说“拜拜”。儿童与外界物质世界的联系，实际上与他的心灵世界相对应，因此，在“坏脾气先生”被分割开来之后，他可以更轻松地逃脱。